淺論學校體育傷害事故責任認定之法律分析-文庫吧
2024-11-17 22:07 本頁面
【正文】 幼兒園〔應根據(jù)幼兒無民事行為才能人的特點〕適用本。2〕學生指在上述各類學校和教育機構(gòu)就讀的受教育者或在校注冊的其他受教育者。3〕體育教育教學活動間指在校內(nèi)或校外與體育教學相關的活動間。4〕人身傷害指在法定間內(nèi)肢體殘疾、組織器官功能障礙及其他影響人身體康的損傷。[2]這一系列的規(guī)定全部包括了學校體育傷害事故的相關內(nèi)容。 〔二〕學校體育傷害事故發(fā)生的主要原因 體育課教學內(nèi)容違背大綱訓練不科學活動的強度和難度超過了學生的承受才能課余體育訓練負荷安排不合理課業(yè)體育競賽的工程設置不合理如小學生田經(jīng)運動會不可能設置欄高為1．067m的110m欄。對由于以上原因此發(fā)生的體育傷害事故學校應當負全部責任。?學生傷害事故處理?明確規(guī)定：“學校違背有關規(guī)定組織或者安排未成年學生從事不合適未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動而造成學生傷害事故的學校應當根據(jù)法律承當相應的責任。〞 體育活動的特殊性質(zhì)要求體育老師和相關責任人員必須盡到自己應盡的職責。體育活動需要一定的活動設施保障活動設施的平安也是體育工作人員的責任。因此體育工作人員應當具有高度的責任心對體育活動進展嚴格理。很多體育事故的發(fā)生與體育老師和學校責任重大。假如由于體育工作人員疏于職守造成的體育傷害事故輕那么追究其行政責任重那么追究其刑事責任。曾有這樣一個例子：某一中學體育課上老師讓學生自己在體操房活動自己那么在一旁填寫學生成績卡。幾個學生于是拿來練習體操用的墊子、跳箱和跳板開場練習跳箱活動。練習中一學生在做騰空翻越跳箱動作時不幸人身越過了墊子頭部先落到了地板上造成頭部經(jīng)系統(tǒng)嚴重損傷后經(jīng)醫(yī)院搶救脫險但該學生已終身癱瘓法官以活動設施不當和沒有盡到有效理為由判體育老師行為構(gòu)成瀆職學校應承當全部責任。[3] 這種體育活動的特殊性對老師的要求更加嚴格對學校責任要求更多。 純屬意外事故造成的學生傷害事故也屬于這一范圍之內(nèi)。體育活動本身劇烈的競爭性不可防止地會發(fā)生一些傷害事故再加上一些客觀上的意外事故體育活動中這些事故的發(fā)生很難確定追究誰的責任也可以認為雙方當事人誰也沒有過錯完全是由于活動的性質(zhì)所造成的。民法通那么明文規(guī)定：因不可抗力造成損害的不承當民事責任。所謂不可抗力指不能預見不可防止的客觀情況。[4]舉這樣一個實例：在中學生足球比賽中一學生守門員在撲球時不幸頭部重重地撞到了球門柱上當時就昏迷不醒在送往醫(yī)院途中亡。家長要求追究學校責任法官判決學校沒有過錯此次事故純屬意外事故。??的條款明文規(guī)定：“在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動生意外傷害的學校已履行了相應職責行為并無不當?shù)臒o需承當法律責任。〞 由于學生自身的安康原因造成傷害事故不包括在此范疇之內(nèi)。此類原因造成的傷害事故責任認定主要看學校是否知道實情。例如某一中學生在校運會參加1500米跑時不幸身亡法醫(yī)事后鑒定該學生患有先天性心臟病。這樣的事故起因在于學生自己未告知學校自身的身體狀況所以造成的一系列后果應由當事人自己承當。二、學校體育傷害事故的責任認定 ?學校體育工作?規(guī)定學校體育傷害事故是指學生在學校體育活動 (包括體育教學、課余訓練、運動競賽和課外體育活動)中所發(fā)生的學生本質(zhì)性人身傷害或亡事故。體育教學是老師的教與學生的統(tǒng)一活動。詳細地說體育教學是學生在老師有目的、有方案的指導下積極主動地學習與掌握體育、衛(wèi)生保健根底知識和根本的技術(shù)、技能鍛煉身體增強體質(zhì)開展運動才能培養(yǎng)思想品德的一種有組織的教育過程。[5]體育教學又分為了體育理知識教學和理課教學體育傷害事故的大多數(shù)發(fā)生在理課教學中。而作為課堂教學的組織者和引導者的老師來說可能會由于自己的一些安排不合理導致學生平安事故的發(fā)生。曾經(jīng)有這樣一個例子：在某校一年級的一節(jié)體育課
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