橋梁工程項目化教學實踐分析-文庫吧
2024-11-17 06:41 本頁面
【正文】 織與管理的基本職業(yè)能力，培養(yǎng)學生在企業(yè)中發(fā)揮高技能、高素養(yǎng)?！稑蛄汗こ獭氛n程非常注重工程實際性、十分緊密結合理論知識與工程實際，是鐵道工程技術專業(yè)學生勝任“橋隧工”工作崗位最基礎、最緊密的專業(yè)課程[4]。課程設計依據(jù)為《鐵道工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校項目建設任務書》，基于施工過程的項目教學設計，建立起以真實施工項目為載體，能夠實施“教學做”的“理論實踐一體化”項目課程。為了保證《橋梁工程》教學能夠滿足于行業(yè)市場的人才需求標準，使學生在學校就能夠順利掌握到相應工作崗位所需的職業(yè)能力，學校橋梁專業(yè)教師團隊深入鄭州鐵路局鄭州橋工段，進行企業(yè)調研。調研的主要內容有：“橋隧工”崗位的主要工作任務及職業(yè)崗位對學生在《橋梁工程》專業(yè)課程方面的知識儲備、能力素養(yǎng)、專業(yè)素質的要求等情況進行具體調研；、職業(yè)道德要求、團隊協(xié)作等方面的要求等進行詳細調研；《橋梁工程》開設內容的合理性、針對性和
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