荷葉母親閱讀-文庫吧
2024-11-16 23:15 本頁面
【正文】 指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。母愛是偉大的,可以使我在痛苦的時候得到安慰,在孤獨中的到歡樂,在失望中得到希望,在冷落時得到幸福。文章結尾卒章顯志升華主題。4,作者在風雨中幾看紅蓮,當時的環(huán)境是怎樣的? 紅蓮呢? 作者的心境又是如何變化的呢? 明確：一寫看紅蓮 心情：煩悶環(huán)境：繁雜的雨聲 濃陰的天紅蓮：開滿 亭亭“一切景語皆情語”，寫白花的凋謝，恰是自己心境的刻畫。寫紅蓮由菡萏到盛開，觀察細膩。紅蓮首次登場。二寫看紅蓮心情：不適意，徘徊環(huán)境：雷聲作了 雨越下越大 紅蓮：左右倚斜，無依無靠。三寫看紅蓮環(huán)境：雨肆意地下著心 情：不寧的心緒散盡 感動紅蓮：在大荷葉的覆蓋下 不動搖由荷葉保護荷花自然聯(lián)想到母親對女兒的愛護，聯(lián)想豐富，文章結尾升華主題。5,“雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動”，作者看到紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側過來，正覆蓋在紅蓮上面深受感動，是因為什么？ [教學重點]明確：因為荷葉傾側過來覆蓋紅蓮正如母親為自己遮風擋雨,。感嘆母親為自己的付出，意思是，自己困難的時候，只有母親無私的幫助自己。六、課堂回眸。這篇文章所描繪的雨打紅蓮，荷葉護蓮的場景，十分溫馨感人，既充滿了濃濃的愛意，又讓人順理成章的聯(lián)想到母親的呵護及關愛，從而使荷葉母親的形象美好又偉大。細讀文章，就會讓我們更加深刻地理解母愛。誰言寸草心，報得三春暉，但愿有一天當我們張開有力的翅膀翱翔于祖國遼闊的藍天時，能看到母親欣慰的笑容。七、結束贈言：母親的記憶是無暇的，她像一本淵博的日記，記錄著我們的點點滴滴。母親的目光永遠是高尚的，不容置疑，目光中，透露出慈祥。母親是綠葉，我們是鮮花，母親用自己無窮的力量為我們遮擋住心中的雨點。沒有母親，生命將是一團漆黑；沒有母親，社會將失去溫暖。母親，偉大而高尚，她歷經世間的苦難喜樂，她嘗盡了人間的酸甜苦辣、悲歡離合。就像那奔流向前的河。河，寬廣而海涵，她恩賜給大地營養(yǎng)物質，她容納百川并富足四方。就像那賢惠又勤勞的母親。歲月如流，日月如梭。母親就是一條河，河是偉大的母親，淌過痛苦之河的母親們終會見彩虹。讓我們奮發(fā)圖強，努力學習，終成德才兼?zhèn)涞膬号?，回去孝敬生我養(yǎng)我的母親、回去報效家鄉(xiāng)，報效祖國。讓我們偉大的母親，家鄉(xiāng)，祖國的明天更美好！八、鞏固性練習：1, 發(fā)揮你的想象，仿照文中的語言寫一段獻給母親的詩句。a 例如：母親?。∧莀________，我是_________，_________，_________。b例：音樂像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進人們的心里，洗去心靈中的塵垢。（1）冬天像個慈善的老人，給小麥蓋上厚厚的棉被，使它安然度過嬌弱的童年。（2）老師的話像一把開心的鑰匙，打開了我的心靈之鎖，重新?lián)P起了我自信的帆。（3）淋成落湯雞的我，感覺好像掉進了冰窟窿里，從頭到腳都涼透了。2, 同學們，讓我們摘下兩顆星星，點亮母親的眼睛；掬起一捧月華，撫平母親臉上的皺紋；拿起手中的筆，訴說對母親的愛??以為題,寫一篇文章,、附板書：荷葉母親冰心（散文）寄寓荷 葉―――――― ――― 母 親（無畏 遮蔽）聯(lián)想（無私 愛護）紅 蓮――――――――― 我象征心中的雨―――――― 人生路上的坎坷磨難第三篇：荷葉母親《荷葉母親》教學設計一、大家閉上眼睛，用心去傾聽下面的這首歌曲（播放《燭光里的媽媽》并要說說你聽后的感受）媽媽為了子女“黑發(fā)泛起了霜花”“腰身倦得不再挺拔”。是啊，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@一千古絕唱道出了母愛的真諦。母愛是線，不停紡織著我們的夢想；母愛如燈，永遠照亮著我們的前程；母愛似水，不斷滋潤著我們的心田??那么，讀了冰心的《荷葉母親》，我們又能悟出母愛是什么呢？二、檢查預習情況（美文當細細品味，我先??）你了解作者冰心嗎？其它的同學有補充的嗎？他說過的不要再說。三、生字詞積累學生匯報自己的積累字詞。四、朗讀詩歌聽配樂朗讀錄音把握課文感情基調（深沉地、感動地）自由練習朗讀誰能勇敢地為大家配樂朗誦。自我表演朗讀，讀你最喜歡，你最能讀出韻味的某一段某一句。抽男女同學各一（配合）朗讀（配樂）以下盡力由學生發(fā)言五、初步感知（感知閣）聽了這動情的朗讀，欣賞了這動情文字，你想說點什么嗎？這是一篇借景寫人，托荷贊母的散文。寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉是為了寫
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1