【正文】 農(nóng)時(shí)產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)，建議開(kāi)課時(shí)間在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)好、用好《牽手兩代》家長(zhǎng)課程教材。以上是我們?cè)诩议L(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作中的一些主要做法和取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)在今后的工作中不斷探索，積極創(chuàng)新，真誠(chéng)牽手兩代，共創(chuàng)家校和諧的新局面。第二篇：家校合作 共創(chuàng)和諧 2（推薦）家校合作 共創(chuàng)和諧——中方縣中興學(xué)校創(chuàng)湖南省示范家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：首先，我謹(jǐn)代表中方縣中興學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校全體師生、全體家長(zhǎng)學(xué)員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！我校創(chuàng)辦于2008年的秋季，是由政府投資建設(shè)的一所九年一貫制學(xué)校。校園占地面積135畝。學(xué)校擁有全省一流的硬件設(shè)備和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，目前我校共有46個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生2335名，在職教師156人。學(xué)校以“全縣領(lǐng)跑、全市領(lǐng)先、全省一流、全國(guó)知名”為辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)四年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀寫作中心”、“省合格學(xué)?！?、“省語(yǔ)言文字示范學(xué)?！薄ⅰ皯鸦?0年影響百姓生活60品牌之一”等等。學(xué)校快速發(fā)展模式，被社會(huì)各界媒體稱之為“中興現(xiàn)象”。家庭教育是國(guó)民教育的三大支柱之一，也是學(xué)校教育的重要組成部分。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師，也是孩子成才成長(zhǎng)的終身教師，家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和教育水平的高低，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。同時(shí)為了貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》。在縣教育局、關(guān)工委和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校下大力氣抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作，通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)了家庭教育和學(xué)校教育的互動(dòng)結(jié)合，共創(chuàng)和諧校園。目前，我校的家庭教育由隨意達(dá)到完善，由松散逐步走上規(guī)范，家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。具體工作匯報(bào)如下：一、目標(biāo)明確，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，許多家長(zhǎng)在人才觀、教育觀、家教合作觀等方面與學(xué)校教育的矛盾差異和對(duì)立不一致的情形也是客觀存在的，這些矛盾處理不好，就影響家庭與學(xué)校之間的和諧合作關(guān)系。家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展學(xué)生家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量，樹(shù)立正確的成才觀念的有效途徑。為了促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)周啟榮擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陳海燕，李元和、楊龍彪、家長(zhǎng)委員會(huì)主席曾祥貴任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)，學(xué)校各科室主任、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)副主席、組織委員、教育委員任家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員。并將德育處設(shè)立為家長(zhǎng)學(xué)校辦公室由德育主任向朝輝負(fù)責(zé)日常工作。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，力求做到工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有舉措、有成效。在家長(zhǎng)學(xué)校行政一班人的努力下，我校教師充分認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所；是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要窗口。二、創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解、掌握家長(zhǎng)的“所想”、“所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校。因此，我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校建設(shè)中一直強(qiáng)化做好以下幾點(diǎn)：（1）平等尊重尊重家長(zhǎng)，確立家長(zhǎng)的主體地位，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)。一般來(lái)說(shuō)，我校廣大家長(zhǎng)都具有一定的文化知識(shí)，有的文化程度還相當(dāng)高，他們對(duì)學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見(jiàn)解，對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。因此，我們把家長(zhǎng)看成同事朋友，相互信任，誠(chéng)摯合作，以商量、探討的口吻來(lái)施教，真誠(chéng)地尊重家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于接受，更主動(dòng)積極地配合、支持學(xué)校的工作。我校的重大文體活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。（2）分類指導(dǎo)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位等因素的不同以及父母、祖輩等不同家庭成員在教育上存在的教育觀念、方法的差異，因此，家長(zhǎng)學(xué)校教育在內(nèi)容、方式和方法上，應(yīng)充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作，不搞“一刀切”。因此，我們家長(zhǎng)學(xué)校工作堅(jiān)持做到區(qū)別對(duì)待，有的放矢，做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析、歸類、因材施教，優(yōu)化教育效果。（3）互動(dòng)溝通學(xué)校在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)時(shí)，變單向宣傳為家校雙向溝通，既向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育的信息，也努力收集家長(zhǎng)反饋的信息。家長(zhǎng)的反饋無(wú)論是積極的或消極的都認(rèn)真分析處理，以便加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)、相互配合。如：我們家長(zhǎng)學(xué)校就如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)時(shí)，有的家長(zhǎng)建議家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)可通過(guò)集中授課來(lái)進(jìn)行，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料來(lái)進(jìn)行，有的建議以年級(jí)段、班級(jí)為單位來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，我們采納了這些建議，使家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)更加豐富多彩，深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。借助家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，搭建一個(gè)有效地教育平臺(tái)，是我們開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的根本目的。，光有軟實(shí)力還不行，硬件建設(shè)必須同步跟進(jìn)。（1）我?？萍紭菗碛写笮偷臅?huì)議室、電腦房，設(shè)備先進(jìn)，我們把它作為家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的固定場(chǎng)所，此舉極大地促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，學(xué)校還專門規(guī)劃了家長(zhǎng)學(xué)校辦公室和小會(huì)議室。向家長(zhǎng)免費(fèi)提供統(tǒng)編教材和相關(guān)家教書籍，讓家長(zhǎng)學(xué)有所依。從2008年至今，我校用于家長(zhǎng)學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)已達(dá)5萬(wàn)元以上。（2）家長(zhǎng)學(xué)校建立了一支精良的教師隊(duì)伍，成立了專門的講師團(tuán)，還不定期聘請(qǐng)專家、教授來(lái)校進(jìn)行專題講座。每學(xué)期至少組織兩次教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)都對(duì)照花名冊(cè)進(jìn)行嚴(yán)格考勤，并把考勤情況向家長(zhǎng)通報(bào)。通過(guò)這一系列高質(zhì)量、合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)保證了家長(zhǎng)的參學(xué)率在95%以上。三、規(guī)范管理，扎實(shí)工作 家長(zhǎng)學(xué)校能否長(zhǎng)期堅(jiān)持，取得成效，關(guān)鍵靠制度。我校在家長(zhǎng)學(xué)校管理上做到了“十有”，即有校牌、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材、有教研活動(dòng)、有學(xué)員學(xué)籍冊(cè)、有成績(jī)冊(cè)、有校務(wù)日志、有檔案資料、有出勤記錄、有評(píng)比考核制度。我們制定了“家長(zhǎng)學(xué)校”章程。明確了家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、組織和活動(dòng)等方面的具體要求，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系。從各班選出1—2名具有代表性的家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮其紐帶、橋梁作用