【正文】 的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得扎實、有效果。2．落實教師培訓制度，制定教師成長方案。學校每學期拿出一定比例公用經(jīng)費作為教師隊伍建設資金，采取“走出去”“強師能”的方式認真落實教師全員培訓制度。堅持開展“寫一手漂亮漢字、說一口流利普通話、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的教師“三個一”工程。加強了教師的理論學習，營造學習型集體。為營造濃郁的學習氛圍，學校倡導全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規(guī)定了理論學習要求，每周周四下午最后一節(jié)課后為集體學習時間，通過法律法規(guī)學習，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學理論的學習，教師的教學觀念有了較大變化。二、搭建育人活動平臺，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)學校發(fā)展的一切出發(fā)點與歸宿點都落腳于學生，因此，學校通過各種方式搭建高規(guī)格的育人活動平臺，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。1．優(yōu)化育人環(huán)境，突出育人特色。一是凈化工程。學校推行“彎腰工程”，實現(xiàn)校園地面無果皮紙屑。要求室內(nèi)衛(wèi)生做到“五無”，即房頂無蜘蛛網(wǎng)，墻面無劃痕，玻璃無污漬，地面無垃圾，衛(wèi)生無死角。二是美化工程。學校在實現(xiàn)綠化的基礎上，精心美化校園，制作“一訓三風”文化墻；打造“墻壁文化”，精心制作“經(jīng)典詩文”壁畫讓學校處處有經(jīng)典、處處學經(jīng)典；定期更換校門外宣傳長廊、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等；在幼兒園內(nèi)鋪設曲徑小路，石桌、石凳等。漫步校園，你會感受到每棵草、每株樹、每面墻、每條路都洋溢著美的氣息，飄蕩出美的旋律。三是書香工程。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。為響應縣局經(jīng)典詩文工程，打造書香校園，學校把圖書室的各類圖書按年齡特征分發(fā)到各班教室，建立圖書柜，由各班組織管理，自由借閱，引導學生讀整本的書，讀經(jīng)典的書，讀古今中外的書，讀名作名篇，相互推薦好書等活動。讓孩子們在享受“與經(jīng)典做伴，與圣賢為友”的樂趣中，最大限度地汲取經(jīng)典文化的養(yǎng)分，提升人文素養(yǎng)。另外，語文老師利用早讀、經(jīng)典課把縣局印發(fā)的經(jīng)典詩文讀本有計劃地講解給學生聽，并要求全部背誦，目前全校學生均會背誦。四是“四話”工程。學校開展了“說好四句話，做個孝順孩”活動。要求學生每天堅持說好“早上好”“我去上學了，再見”“我回來了”“晚安”這四句話，每天和家人交流溝通，在親切、溫馨的家庭氛圍中讓學生體味到濃濃的親情。2．開展學生活動，豐富學生生活。一是充分發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上，我們依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》，利用學生積極好勝的上進心，在學校開展學習、紀律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風評比。學校成立檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查（內(nèi)容包括學生的紀律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等）細化打分，將每天的檢查結果于周一的升國旗時間利用廣播進行公布。做到每日有檢查登記，每周小結評比，學期末納入教師工作考核中去。這樣，各班都不甘落后，各方面力爭上進，開展競賽。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌 的新風尚。二是學校圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日適時開展愛國主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷鋒”等系列德育活動；三是加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學子。學校以校風“團結進取、求實創(chuàng)新”為總目標，以行為規(guī)范、守則、“十要十不要”等為內(nèi)容，以升旗儀式、國旗下講話、主題班隊會、班級黑板報、手抄報等為方式，以愛國教育、禮儀教育、感恩教育等為突破口，引導學生規(guī)范行為，加強養(yǎng)成教育，爭做文明學子。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和老師進行國旗下講話。充分利用學校廣播、櫥窗、黑板報等，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事。努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。三、堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學管理繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實。教導處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。教研組開設的研討課、示范課等，做到做到全組參加，教研組及時認真地評課；每周一次公開課、評課；一次集體業(yè)務學習。教導處都提出明確的要求，事后有書面反饋；通過修訂教學質(zhì)量獎勵制度，進一步提高教師的整體質(zhì)量意識。另我校在2013年春季縣教體局的開學工作視導中榮獲全縣第一名的好成績。加強質(zhì)量檢測的真實性、時效性，認真組織每一次期中、期末測試，開好試后總結會，對優(yōu)秀學生和教師給予獎勵，對成績不理想的教師、學生及時分析原因、制定措施，抓緊時間補上，并且把學生的測試成績做為年終教師績效考核的重要依據(jù)。這大大提高了教師的工作積極性，使得我校在近兩年的測評中始終處在鎮(zhèn)前三名的位置。