白廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 式而裹足不前，又不能望而卻步，談?wù)n改色變。我們要讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，做到生活有保障，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，課余有歡樂，成長有家園。二、改善民生，始終是我們的目標(biāo)追求。緊盯問題，精準(zhǔn)發(fā)力，積跬步方能致千里。第二，我們要有迎難而上的精神。日新者日進(jìn)也，不日新者必日退，未有不進(jìn)不退者。一、創(chuàng)新發(fā)展，始終是我們的精神動(dòng)力?！皷|方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！”這里，就是學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)傾心的——白廟小學(xué)！第三篇：白廟小學(xué)心得體會(huì)踐行“四個(gè)扎實(shí)” 辦好老百姓身邊的“滿意學(xué)校”——白廟小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)總書記視察重慶講話精神心得體會(huì)忠縣汝溪鎮(zhèn)白廟小學(xué)校高智德山城之春，迎來了總書記新年首旅?！袄蠋?，請(qǐng)蹲下身子看孩子！”這是學(xué)校對(duì)老師提出的口號(hào)。教師利用課余時(shí)間對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，把學(xué)校、老師對(duì)他們的關(guān)愛之情送給學(xué)生與家長。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，由于學(xué)校比較小，無專業(yè)保安，我校實(shí)行校門輪值制度，排好值班表，摸查、排除校園周邊安全隱患；加大值班力度，課間安排教師在校園值班；舉行避險(xiǎn)演練。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎(jiǎng)懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事，如學(xué)生打架、玩火、下水游泳等，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還對(duì)班主任工作進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。我校實(shí)行安全工作校長負(fù)責(zé)制，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。重視體育、藝術(shù)等學(xué)科的建設(shè)，在保證時(shí)間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎(chǔ)上，為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。教導(dǎo)處都提出明確的要求，事后有書面反饋；通過修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，進(jìn)一步提高教師的整體質(zhì)量意識(shí)。努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實(shí)處，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。這樣，各班都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，開展競賽。一是充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的職能作用。四是“四話”工程。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。二是美化工程。1．優(yōu)化育人環(huán)境，突出育人特色。加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)型集體。大大調(diào)動(dòng)教師的良性競爭意識(shí)和工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。要求全體教師努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn)：“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，像珍惜自己的聲譽(yù)一樣珍惜自己的事業(yè)”。一、拓寬教師成長空間，促進(jìn)教師專業(yè)成長學(xué)校要發(fā)展，教師是根本。在我心中，最為關(guān)愛與不舍的還是與之相處的那些孩子們。短短的一學(xué)期支教生活就這樣過去了（由于每周只是抽課余時(shí)間來上課，其實(shí)并沒有太長），我們?cè)诎讖R實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這些時(shí)間中與孩子們也建立了一定的感情，要離開這些可愛的孩子們時(shí)，他們都依依不舍地要求我們多教他們幾首歌曲，多給他們講講有趣的事。而且，作為一個(gè)去教孩子們思想品德課的老師，我更希望的是他們能真正從我的課中學(xué)會(huì)做人的道理，學(xué)會(huì)如何去做一個(gè)堂堂正正的人。他們不像城市的小孩，現(xiàn)在城市的孩子普遍都嬌生慣養(yǎng)，從小就不愁吃穿食住，他們才不會(huì)那么乖巧的聽你們說話，對(duì)他們我們都是要連哄帶騙才能讓他們聽話。我們組被分配給四年級(jí)二班的學(xué)生代課。來到白廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校我們才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)年級(jí)只有兩三個(gè)班，每個(gè)班有四十人左右，一個(gè)老師在不同年級(jí)之間跑，語文老師要去較數(shù)學(xué)，去教體育。我們的每個(gè)寢室都設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美。第一篇：白廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教總結(jié)白廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教總結(jié)去年的二月我參加了學(xué)校一個(gè)志愿者協(xié)會(huì)組織的支教活動(dòng)，我們一組三人來到了位于北京市昌平區(qū)的白廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我們有明亮的教室，教室里有著先進(jìn)的多媒體設(shè)備。我們僅僅是帶去了一些我們見以為常的文具過去孩子們就可以那么開心，那稚嫩的臉龐綻放的如此美麗的笑容。這也是由于過于貧困所導(dǎo)致的教師資源緊缺。剛開始我們跟這些孩子玩游戲的時(shí)候他們還是十分拘謹(jǐn)?shù)?，看得出他們是喜歡我們的，可是有出于小孩子的靦腆始終不跟跟我們過分親近。這次的白廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教活動(dòng)的好處就是能夠給孩子們帶去新鮮的知識(shí)，讓他們見識(shí)到平時(shí)所接觸不到的一些新鮮事物，也開拓了孩子們的視野。在教學(xué)過程中，我非常重視學(xué)生思維能力的訓(xùn)練以及知識(shí)面的拓展。我們?cè)诮虒?dǎo)這些孩子們的同時(shí)，個(gè)人能力也得到提升和鍛煉；眼界得以開闊，對(duì)于這些農(nóng)民工子弟的情況有了最為具體直觀的了解；在這邊結(jié)識(shí)了一些良師、益友?，F(xiàn)將我校的主要工作成績作一匯報(bào)。學(xué)校加強(qiáng)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，廉潔從教，規(guī)范教學(xué)行為，杜絕有償家教和強(qiáng)制學(xué)生征訂（購買）教輔資料。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績與教師的績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤起來。堅(jiān)持開展“寫一手漂亮漢字、說一口流利普通話、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”的教師“三個(gè)一”工程。二、搭建育人活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)學(xué)校發(fā)展的一切出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都落腳于學(xué)生，因此，學(xué)校通過各種方式搭建高規(guī)格的育人活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。要求室內(nèi)衛(wèi)生做到“五無”，即房頂無蜘蛛網(wǎng)，墻面無劃痕，玻璃無污漬，
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