【正文】 在瓦斯治理上安全資金投入到位，地面施工了15口壓裂預(yù)抽井，低位預(yù)抽巷強(qiáng)力推廣強(qiáng)支護(hù)和大斷面，巖巷掘進(jìn)期間加強(qiáng)“三探兩防”，特別是過地質(zhì)構(gòu)造期間的措施落實(shí)和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格落實(shí)了“不掘突出頭，不采突出面”，做到了“多措并舉，應(yīng)抽盡抽，效果達(dá)標(biāo)”，低位巷瓦斯壓力實(shí)現(xiàn)了在線數(shù)字監(jiān)測(cè)和人工觀測(cè)雙掌握，視頻監(jiān)鉆系統(tǒng)設(shè)置有訪問客戶端，坐在辦公室就能登錄訪問，可以查看已施工的鉆孔資料。以十三礦考勤室出具相關(guān)證明為準(zhǔn)。及時(shí)肯定表揚(yáng)學(xué)困生，滿足其自尊和正常的心理需要，可以為轉(zhuǎn)化創(chuàng)造契機(jī)。在教育轉(zhuǎn)化工作中,教師曉之以理，動(dòng)之以情，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢(shì)壓人。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)高效卓越課堂，是當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的一大難題，也是農(nóng)村小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的唯一選擇。解決自己的思想問題，就是不能墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，更不能破罐破摔，一蹶不振?！边@是教師必須具有的信仰準(zhǔn)則。健全組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校以校風(fēng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”為總目標(biāo)，以行為規(guī)范、守則、“十要十不要”等為內(nèi)容，以升旗儀式、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)等為方式，以愛國(guó)教育、禮儀教育、感恩教育等為突破口，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，爭(zhēng)做文明學(xué)子。三是書香工程。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績(jī)與教師的績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤起來。在教學(xué)過程中，我非常重視學(xué)生思維能力的訓(xùn)練以及知識(shí)面的拓展。我們僅僅是帶去了一些我們見以為常的文具過去孩子們就可以那么開心，那稚嫩的臉龐綻放的如此美麗的笑容。來到白廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校我們才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)年級(jí)只有兩三個(gè)班，每個(gè)班有四十人左右，一個(gè)老師在不同年級(jí)之間跑，語文老師要去較數(shù)學(xué)，去教體育。短短的一學(xué)期支教生活就這樣過去了（由于每周只是抽課余時(shí)間來上課，其實(shí)并沒有太長(zhǎng)），我們?cè)诎讖R實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這些時(shí)間中與孩子們也建立了一定的感情，要離開這些可愛的孩子們時(shí)，他們都依依不舍地要求我們多教他們幾首歌曲，多給他們講講有趣的事。大大調(diào)動(dòng)教師的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。我校實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)?！袄蠋煟?qǐng)蹲下身子看孩子！”這是學(xué)校對(duì)老師提出的口號(hào)。第二，我們要有迎難而上的精神。我們既不能好高騖遠(yuǎn)，糾結(jié)課堂模式而裹足不前，又不能望而卻步，談?wù)n改色變。教育實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。參培人員建立“結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)日志，學(xué)習(xí)結(jié)束每人寫出心得體會(huì)上報(bào)“結(jié)對(duì)子”領(lǐng)導(dǎo)小組。采掘工作面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，突出在工程質(zhì)量、工序質(zhì)量、正規(guī)循環(huán)、一次成巷等核心工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都按工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真實(shí)施，高起點(diǎn)、高定位、高標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收考核工作嚴(yán)細(xì)，體現(xiàn)了質(zhì)量達(dá)標(biāo)精品工程橫向道邊，縱向到底的要求。著重以防突和“一通三防”為安全管理工作重點(diǎn)。二、“結(jié)對(duì)子”工作考核機(jī)制礦井結(jié)對(duì)子人員學(xué)習(xí)期間，井下出勤率符合我礦相關(guān)要求，否則風(fēng)險(xiǎn)抵押金及相關(guān)補(bǔ)貼不予兌現(xiàn)。法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過：“表揚(yáng)學(xué)生微小的進(jìn)步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。”蘇霍姆林斯基也強(qiáng)調(diào)，對(duì)那些因受家庭乃至社會(huì)環(huán)境條件不良影響而表現(xiàn)異樣的孩子，要以“朋友和志同道合者那樣”的態(tài)度和方式對(duì)他，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。三、深化改革，始終是我們的前進(jìn)方向。世界上最難對(duì)付的敵人就是自己?！白屆總€(gè)孩子都抬起頭走路。四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。二是學(xué)校圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日適時(shí)開展愛國(guó)主義教育、法制教育、廉潔修身教育、安全教育、反邪教教育、“我是小雷鋒”等系列德育活動(dòng)；三是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)子。漫步校園，你會(huì)感受到每棵草、每株樹、每面墻、每條路都洋溢著美的氣息，飄蕩出美的旋律。對(duì)教師的工作情況做到每周登記，每月小結(jié)，學(xué)期末總結(jié)表彰。至于在其他非具體知識(shí)系統(tǒng)的訓(xùn)練，如教師板書，教師說話語氣，教學(xué)氣質(zhì)等方面，我也向?qū)W校的其他老師積極請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)?；蛟S他們應(yīng)該來白廟實(shí)驗(yàn)學(xué)校看看，這的環(huán)境絕對(duì)會(huì)讓每個(gè)人為之動(dòng)容。往往不太方便，也很不科學(xué)。在最后一節(jié)的送別課上，孩子們都爭(zhēng)搶著來找我要簽名，好多孩子都流下了眼淚，這些我原本以為只有在電影中才能看到的畫面，原來真真切切地發(fā)生了，我是真舍不得他們啊。2．落實(shí)教師培訓(xùn)制度，制定教師成長(zhǎng)方案。為響應(yīng)縣局經(jīng)典詩文工程，打造書香校園，學(xué)校把圖書室的各類圖書按年齡特征分發(fā)到各班教室，建立圖書柜，由各班組織管理，自由借閱，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，讀經(jīng)典的書，讀古今中外的書，讀名作名篇，相互推薦好書等活動(dòng)。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為