【正文】 家長舉行了《營造良好的家庭教育環(huán)境》專題講座，讓家長們明白了營造良好的家庭教育環(huán)境的意義，促使家長走出誤區(qū)，努力為孩子打造一個積極的高雅的家庭教育環(huán)境。9月9日，召開了一年級家長會，大家一起觀摩了一（1）班的微隊會。崔校長在會上作了《好習(xí)慣，好未來》的講座，校級講師王秀梅作了《讓孩子愛上閱讀》的專題講座，家長和孩子們都受益匪淺！，增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是：每一個學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長來校時，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助。學(xué)校對特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。三、以家長學(xué)校為依據(jù)，多渠道加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。為共同做好對學(xué)生的教育，學(xué)校每逢放假都要通過“告家長書”的形式，要求家長與學(xué)校共同做好對孩子的安全衛(wèi)生教育、法治教育等，并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。通過“告家長書”、短信平臺、微信平臺，使家長對家庭教育的認(rèn)識水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯誤的觀念，使家長明白了家庭教育是教育的一個重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對孩子的健康成長起決定性作用，增強(qiáng)家長重視家教的意識和樹立家教的自覺性。四、以家長委員會為平臺，建立家長與學(xué)校的聯(lián)系，形成合作型管理機(jī)制在推進(jìn)家長委員會建設(shè)上，我們積極創(chuàng)新教育理念，始終堅持“三個深入促三個轉(zhuǎn)變”，即：深入溝通促家長由教育的旁觀者變?yōu)橥苏?，深入合作促家長由教育的參觀者變?yōu)閰⑴c者，深入體驗促家長由教育的評論者變?yōu)橹С终摺?月1日，我們邀請了家長委員會會員參加了慶“六一”活動。規(guī)范和強(qiáng)化家長委員會建設(shè)，發(fā)揮家長委員會在參與學(xué)校民主管理、調(diào)動社會資源支持和服務(wù)學(xué)校教育工作、引領(lǐng)家庭教育中的重要作用，進(jìn)一步完善家校合作育人機(jī)制，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)廣大家長角色轉(zhuǎn)變，讓家長由以往站在學(xué)校大門之外觀望教育、議論教育、指責(zé)教育，變?yōu)槔斫饨逃⑴c教育、支持教育，營造良好的內(nèi)外環(huán)境，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。五、以《家庭教育父母讀本》為平臺，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共同踏上家庭教育新征程《家庭教育父母讀本》這套教材將社會主義核心價值觀細(xì)化為家庭教育的內(nèi)容，實化為家庭教育的98個目標(biāo)，從幼兒園到小學(xué)六年級，展現(xiàn)了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建的整體框架，又體現(xiàn)了新時期家庭教育工作的創(chuàng)新性和未來發(fā)展的可持續(xù)性。條理分明，操作性強(qiáng)，實用性高，展現(xiàn)了家庭教育專業(yè)化的宏偉藍(lán)圖。我校在發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要能動性，用好《家庭教育父母讀本》，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展上，做出了不懈的努力。在實驗班工作的推進(jìn)過程中，我們的教師和家長都在成長著。我們通過專題教育，為實驗班的家長們提供了獲取知識的方式和渠道，但這不是根本的目的，家庭教育的理想是讓家長更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，從而推動家庭教育的發(fā)展，從而讓孩子們構(gòu)建起健康的家長理念和健全的人格。一學(xué)年以來，我們相信，在我們的共同努力下，我們的家長正走在科學(xué)教子的路上，我們的孩子的素養(yǎng)得到了全面提高，我們的家庭教育事業(yè)一定會有長足的進(jìn)步！第三篇：2014橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作計劃深化教育綜合改革 促進(jìn)橋小科學(xué)發(fā)展——橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年春學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想一元復(fù)始，萬象更新。2014年，是深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，全面深化改革的第一年。按縣教委的教育工作定神，規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新管理模式；加強(qiáng)師資建設(shè)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織；堅持以立德樹人為根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；優(yōu)化資源配置，大力促進(jìn)教育公平提高教育質(zhì)量；實施科研興校，推進(jìn)有效課堂；打造和諧校園，凸顯辦學(xué)特色；增強(qiáng)安全意識，落實后勤保障。力爭學(xué)校全局工作有新作為、新成效、新亮點(diǎn)，努力把橋頭小學(xué)辦成百姓身邊的好學(xué)校。二、工作重點(diǎn)謀劃學(xué)?？傮w布局，結(jié)合校園文化建設(shè)和學(xué)校功能室的建設(shè)上，加快學(xué)?？傮w布局完善的節(jié)奏。以人為本，科學(xué)管理。在推進(jìn)精致化管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度。同時，進(jìn)一步完善并實施教師績效工資管理辦法，充分調(diào)動廣大教職員工服務(wù)意識，爭先意識。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的合力建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師資隊伍素質(zhì)。通過“學(xué)習(xí)討論、開展活動、考核評比”等多種手段切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)中層干部的服務(wù)意識，班主任的責(zé)任意識，教師的奉獻(xiàn)意識、學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識。讓“盡心、盡力、盡責(zé)，良心、耐心、細(xì)心”時刻記在心中，并附諸行動，培養(yǎng)學(xué)生會生存的能力，要像水一樣對待學(xué)生，常懷感恩的心態(tài)。扎實開展學(xué)校德育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。拓寬德育渠道，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，營造良好的育人環(huán)境。規(guī)范教學(xué)管理，提高辦學(xué)效益。堅持依法治校治教，嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)過程性督查考核，從而進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的行為，不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。立足課堂教學(xué)，加大新課改力度，提升教學(xué)品位。正常開展校本培訓(xùn)活動，做好新課程改革的管理、研究、資料積累等工作，以研究促提高、求發(fā)展。全面深化藝術(shù)教育，努力彰顯學(xué)校特色。加強(qiáng)藝術(shù)校本課程的開發(fā)與研究（重點(diǎn)放在書法和體育上），規(guī)范校本課程的管理、評價與考核工作。以班級、校級藝術(shù)興趣小組為載體，面向全體，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，彰顯學(xué)校特色，建百姓身邊的好學(xué)校。加強(qiáng)安全防范工作，構(gòu)建平安和諧校園。開展安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識及能力，定期進(jìn)行隱患排查、整改，有計劃地組織安全疏散演練活動，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項安全管理制度。建設(shè)食堂示范村校。爭取教育主管部門的支持，將我鎮(zhèn)下轄的四所村校食堂，加大硬件設(shè)施設(shè)備的投入，早日拿到餐飲許可證等證件，將村校食堂建成我縣農(nóng)村示范村校。圍繞“辦好學(xué)校，教好學(xué)生”的目標(biāo)，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，讓老師能“靜心教書、潛心育人”讓教育改革成果溫暖每一個孩子的心靈，讓每一個孩子擁有健康快樂的童年。三、主要措施（一）狠抓規(guī)范管理，提升學(xué)校管理水平本學(xué)期，將以“全員參與、全程參與、全程管理”為思路，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新，不斷提高管理效益。1．完善管理制度。完善各項規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平，是學(xué)校多年來的重要工作方法和管理經(jīng)驗。本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化師德、考勤、教學(xué)、教研、班主任等工作考核制度，以制度管理學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校各項工作規(guī)范化、科學(xué)化。同時進(jìn)一步完善并實施教師獎勵性績效工資方案，充分調(diào)動廣大教職員工服務(wù)意識，爭先意識。2．深化校務(wù)公開。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治核心作用，切實加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度，提高校務(wù)管