【正文】 結(jié)合端午節(jié)活動(dòng)，利用綜合實(shí)踐課，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)手把手地教孩子們包棕子，組織家長(zhǎng)參與“防災(zāi)減災(zāi)大舞臺(tái)，有你參與更精彩”的知識(shí)搶答賽。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。但我們總要不怕困難，勇于面對(duì)困難，按照新教育的一句話，相信種子，相信歲月，只要行動(dòng)就會(huì)有收獲，總要堅(jiān)持就會(huì)有慶典的理念，相信我校的家教工作一定會(huì)再上一層樓?！凹?xì)”工作要細(xì)，教育要細(xì)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。領(lǐng)導(dǎo)重視是保證，我校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校到爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)家教名校到被確定為全省“家教名?！迸c各級(jí)主管部門及關(guān)工委要求的關(guān)心支持分不開(kāi)的，特別是學(xué)校一把手是辦好家校的有力保證。學(xué)校西方護(hù)校溝需要整修深挖，社會(huì)負(fù)責(zé)人李士合帶領(lǐng)部分家長(zhǎng)花3天時(shí)間為我校清溝整理，平時(shí)學(xué)校需要家長(zhǎng)們要干的，他們隨叫隨到，一致于家長(zhǎng)們說(shuō)：“家長(zhǎng)學(xué)校不公是教我們教育方面的知識(shí)，更主要是這架起了學(xué)校與家長(zhǎng)連心橋”。2010年春，丁可保、丁可勝二兄弟為我校捐助課桌200余套，本學(xué)期通過(guò)丁氏兄弟聯(lián)系，合肥樂(lè)農(nóng)小學(xué)為我校捐助60臺(tái)電腦。通過(guò)家長(zhǎng)接待日，得到家長(zhǎng)合理化建議20余件（如建議學(xué)校修自來(lái)水，建食堂，自行車棚，修路道，路面硬化，操場(chǎng)建水泥籃球場(chǎng)等）有些項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施，有些正在準(zhǔn)備實(shí)施。關(guān)于單親教育方面，我校對(duì)全校長(zhǎng)15名單親學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他們的孩子有自卑心理，缺乏理解，寬容之心。班主任通過(guò)留守兒童之家，長(zhǎng)期開(kāi)通親情電話。先后 邀請(qǐng)鄉(xiāng)關(guān)公委作報(bào)告五場(chǎng)次，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作報(bào)告三場(chǎng)次，并長(zhǎng)期與鄉(xiāng)派出所開(kāi)展校警共建安全區(qū)域帶活動(dòng)，保校園周邊環(huán)境安全。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，重視飲水飲食衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)整潔有序、文明和諧的校園安全環(huán)境。3．提升活動(dòng)文化品位。（五）深化特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，塑創(chuàng)學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)。重點(diǎn)研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、重激勵(lì)、勤反復(fù)、多指導(dǎo)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。中青年教師要自覺(jué)做到“四個(gè)一”：每天讀一篇教學(xué)論文，每周聽(tīng)一節(jié)課，每月寫一篇教學(xué)案例，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課，進(jìn)而能夠隨時(shí)從容地參加校、縣、市各類專業(yè)競(jìng)賽。以雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、安全教育日、清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、舉辦主題實(shí)踐活動(dòng)等形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、安全意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明好少年。3．強(qiáng)化教育宣傳。三、主要措施（一）狠抓規(guī)范管理，提升學(xué)校管理水平本學(xué)期，將以“全員參與、全程參與、全程管理”為思路，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新，不斷提高管理效益。全面深化藝術(shù)教育，努力彰顯學(xué)校特色。通過(guò)“學(xué)習(xí)討論、開(kāi)展活動(dòng)、考核評(píng)比”等多種手段切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)中層干部的服務(wù)意識(shí)，班主任的責(zé)任意識(shí)，教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。按縣教委的教育工作定神，規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新管理模式；加強(qiáng)師資建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織；堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；優(yōu)化資源配置，大力促進(jìn)教育公平提高教育質(zhì)量；實(shí)施科研興校，推進(jìn)有效課堂；打造和諧校園，凸顯辦學(xué)特色；增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)后勤保障。規(guī)范和強(qiáng)化家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在參與學(xué)校民主管理、調(diào)動(dòng)社會(huì)資源支持和服務(wù)學(xué)校教育工作、引領(lǐng)家庭教育中的重要作用，進(jìn)一步完善家校合作育人機(jī)制，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)由以往站在學(xué)校大門之外觀望教育、議論教育、指責(zé)教育，變?yōu)槔斫饨逃?、參與教育、支持教育，營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。4月24日，召開(kāi)了六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，利用開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，增強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。積極向家長(zhǎng)宣傳鄧小平理論、江總書記“三個(gè)代表”重要思想，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、“”、“愛(ài)的表達(dá)”、“美國(guó)人的家教觀”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校積極構(gòu)建”三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。二、各項(xiàng)制度扎實(shí)在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。本著“一切為了孩子”的教育理念，以提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，從而以創(chuàng)造良好的、科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo)。崔校長(zhǎng)在會(huì)上作了《好習(xí)慣，好未來(lái)》的講座，校級(jí)講師王秀梅作了《讓孩子愛(ài)上閱讀》的專題講座，家長(zhǎng)和孩子們都受益匪淺！，增強(qiáng)教育合力。通過(guò)“告家長(zhǎng)書”、短信平臺(tái)、微信平臺(tái)，使家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念，使家長(zhǎng)明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起決定性作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)重視家教的意識(shí)和樹(shù)立家教的自覺(jué)性。我們通過(guò)專題教育，為實(shí)驗(yàn)班的家長(zhǎng)們提供了獲取知識(shí)的方式和渠道，但這不是根本的目的，家庭教育的理想是讓家長(zhǎng)更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，從而推動(dòng)家庭教育的發(fā)展，從而讓孩子們構(gòu)建起健康的家長(zhǎng)理念和健全的人格。同時(shí)，進(jìn)一步完善并實(shí)施教師績(jī)效工資管理辦法，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)。堅(jiān)持依法治校治教，嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)過(guò)程性督查考核，從而進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的行為，不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)食堂示范村校。2．深化校務(wù)公開(kāi)。2．密切家校聯(lián)系。2．加大校本培訓(xùn)力度。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。2．課外閱讀持續(xù)開(kāi)展。落實(shí)門衛(wèi)值班制度，加強(qiáng)教師值日管理，每天由總值日對(duì)各值日教師在崗情況進(jìn)行巡查。建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；Ｆ浯?，每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周舉辦，一次一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議采取上大課形式，對(duì)年輕父母進(jìn)行了家教方面的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)知識(shí)教育，如：6—7歲孩子如何進(jìn)行教育，8—12歲孩子應(yīng)該如何教育。學(xué)校每個(gè)月必須上一次家校課，家長(zhǎng)必須盡最大努力出席。我們召開(kāi)三次隔代家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓這些隔代家長(zhǎng)親身聆聽(tīng)一些育兒方法，通過(guò)座談研討，學(xué)校發(fā)現(xiàn)不少