【正文】 力融于一身，達(dá)到以柔克剛、剛?cè)岵?jì)的效果。持續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)是解決問(wèn)題的武器。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能尋找到領(lǐng)導(dǎo)能力提升的突破點(diǎn)。女性領(lǐng)導(dǎo)要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，并不斷總結(jié)工作中的管理經(jīng)驗(yàn)，提高科學(xué)決策能力。提升氣質(zhì)良好的氣質(zhì)能感染和激發(fā)下屬的潛能以喚起他們對(duì)工作的熱忱，營(yíng)造充滿活力和人情味的工作氛圍。女性領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)自己的工作環(huán)境、個(gè)人特點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重培養(yǎng)情趣，使自己的內(nèi)在氣質(zhì)和外在儀表融為一體，盡顯女性領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)特的風(fēng)格和魅力?？偠灾?，女性領(lǐng)導(dǎo)者首先是一個(gè)女人，然后才是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。女性擁有的特殊的細(xì)膩、溫柔的氣質(zhì)特點(diǎn)，應(yīng)該是女性在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中能展現(xiàn)自己長(zhǎng)處的重要品質(zhì)。同時(shí)還應(yīng)該學(xué)習(xí)男性獨(dú)立、自信和大度的作風(fēng)，使職業(yè)生涯更加完美。相信將會(huì)有越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)崗位閃爍著女性的第二篇：提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，辦人民滿意學(xué)?！獪\談校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的幾點(diǎn)體會(huì)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了辦學(xué)思路，深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)要注重自身學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，才能創(chuàng)辦人民滿意教育。現(xiàn)就這次培訓(xùn)談?wù)勑ｉL(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力幾點(diǎn)體會(huì)。一、提升校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要意義常言道“有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)?！薄靶ｉL(zhǎng)是學(xué)校的靈魂”。的確是這樣，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路往往決定著一所學(xué)校的辦學(xué)走向。作為一校之長(zhǎng)，務(wù)必做到：轉(zhuǎn)變?cè)谟^念上，落實(shí)在管理中，努力提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力，才能促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量，辦好人民滿意教育。二、校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的主要內(nèi)容辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的起源和根本。它包括辦學(xué)方向的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)品位的領(lǐng)導(dǎo)、辦學(xué)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)等。課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)力課程是學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，是學(xué)校生存和發(fā)展的土壤，是學(xué)校的生命所在。校長(zhǎng)要堅(jiān)定地執(zhí)行國(guó)家課程、充滿智慧地構(gòu)建課程、創(chuàng)造性地實(shí)施課程，才能真正從意義上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。校園文化的領(lǐng)導(dǎo)力校園文化是一種“行為潛規(guī)則”，建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校文化與管理機(jī)制是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。校園文化建設(shè)包括思想建設(shè)、心里環(huán)境建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)。校長(zhǎng)要正確理解校園文化的內(nèi)涵，努力打造體現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)校文化特點(diǎn)的學(xué)校管理平臺(tái)，從而引領(lǐng)校園文化建設(shè)。師生發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)最終要落實(shí)到促進(jìn)師生的發(fā)展上來(lái)，只有師生得到發(fā)展，這所學(xué)校才能真正發(fā)展，這樣的發(fā)展才有意義。因此，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的師生是否得到健康、和諧和全面發(fā)展，是檢驗(yàn)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)。三、校長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的完善校長(zhǎng)及其所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)關(guān)系著一所學(xué)校的發(fā)展和特色的形成。可以說(shuō)，一所學(xué)校的校長(zhǎng)，就是一所學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力要求校長(zhǎng)具有綜合素質(zhì)和管理才能，要求校長(zhǎng)不僅要有管理的思想和藝術(shù)，還要用心去推進(jìn)全面的管理工作。所謂用心，即就是對(duì)事業(yè)的思索與探究，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)及其細(xì)節(jié)的把握，對(duì)學(xué)校整體發(fā)展的渴望，對(duì)學(xué)校的責(zé)任與情感，以及對(duì)師生的理解、體諒和耐心等。有力用心辦學(xué)的校長(zhǎng)，學(xué)校的整體發(fā)展才會(huì)充滿生機(jī)與活力，才能辦出人民滿意的教育。校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力可以被形容為一系列行為能力的組合，它又可分解為思維力與洞察力、決策力與執(zhí)行力、感召力與溝通力、學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力，它是做好學(xué)校工作的核心要素。在新的歷史條件下，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在校長(zhǎng)的人格魅力上。因?yàn)橐凰鶎W(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量如何，能否成為一流的學(xué)校，最重要的是喚起教師的進(jìn)取意識(shí)與創(chuàng)新精神，營(yíng)造教師隊(duì)伍的凝聚力，而校長(zhǎng)的人格魅力無(wú)疑是十分重要的。因此，作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)，必須掌握校長(zhǎng)人格魅力的內(nèi)涵及特征，培養(yǎng)和完善自己的人格魅力，在學(xué)校管理中體現(xiàn)自己的人格魅力。一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，應(yīng)該具有優(yōu)良的品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的情緒、完善的性格。在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)要不斷完善自己的人格魅力，使自己成為有品格、有學(xué)識(shí)、有思想、有威信、有親和力、有任用力和有形象力的校長(zhǎng)，具體要從以下幾方面去不斷完善自我：做一個(gè)有品格魅力的校長(zhǎng)有品格魅力的校長(zhǎng)要有堅(jiān)定的信念，海納百川的寬闊胸懷；要有執(zhí)著的追求和堅(jiān)忍不拔的敬業(yè)精神；要志存高遠(yuǎn)、淡泊名利和樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。做一個(gè)有學(xué)識(shí)魅力的校長(zhǎng)淵博的學(xué)識(shí)是校長(zhǎng)成功的基石，優(yōu)秀的校長(zhǎng)都是學(xué)識(shí)淵博的人，他們除了要有合理的知識(shí)儲(chǔ)備、具備一定的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)外，還應(yīng)該具有勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣并追求有效學(xué)習(xí)，精通管理理論。校長(zhǎng)在提升自身學(xué)識(shí)魅力上，要始終追求淵博與深刻并行。做一個(gè)有思想魅力的校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！彼枷氲念I(lǐng)導(dǎo)是校長(zhǎng)最重要、最有力的領(lǐng)導(dǎo)手段。校長(zhǎng)的思想魅力無(wú)疑是重要的，那么如何提升自己的思想魅力呢？有學(xué)者認(rèn)為，躬身體察、歸類分析、理論推敲、學(xué)習(xí)借鑒、升華提煉、個(gè)性融合、信念確立、文思表述、實(shí)踐檢驗(yàn)、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新，是汲取、形成成熟思想力的涌動(dòng)過(guò)程，也是修養(yǎng)思想魅力的邏輯順序。做一個(gè)有親和魅力的校長(zhǎng)校長(zhǎng)要想取得事業(yè)的成功，既要得到上級(jí)的支持，又要得到師生的擁戴，兩者缺一不可。從某種意義上講，師生的擁戴甚至比上級(jí)的支持更重要。校長(zhǎng)只有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到以德感人、以才服人、以情贏人、寬以待人、公正廉潔、勤于務(wù)實(shí)、知人善任并不斷創(chuàng)造實(shí)績(jī)，才能贏得師生的擁戴，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，才能有效地組織學(xué)校管理。做一個(gè)有形象魅力的校長(zhǎng)什么是校長(zhǎng)的形象魅力？簡(jiǎn)而言之，就是因校長(zhǎng)的“形象”而產(chǎn)生的威望和信譽(yù)，是使師生由衷地尊敬和信服的精神感召力。那么，怎樣的校長(zhǎng)形象才具有無(wú)窮的魅力呢？一要具有高風(fēng)亮節(jié)的角色形象，二要具有高尚品德的師表形象，三要具有良好心里的健康形象，四要具有過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的學(xué)者形象，五要具有很強(qiáng)工作能力的管理者形象，六要具有現(xiàn)代人才策略的伯樂(lè)形象，七要具有銳意進(jìn)取的開(kāi)拓者形象。作為現(xiàn)代校長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂……校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。校長(zhǎng)必須做到依法治校、依法治教，以情促教。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開(kāi)展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議工作，接受支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督，做到黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，做到依法治校，科學(xué)管理，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強(qiáng)凝聚力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，只有立足于教師，立足于學(xué)生，立足于課堂，立足于校本，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學(xué)校。作為教育管理者要實(shí)現(xiàn)教育的最佳境界，實(shí)現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。總之，通過(guò)此次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步明確了“一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵?！钡纳羁虄?nèi)涵。在今后的學(xué)校管理中，我要進(jìn)一步完善自身人格魅力，解放思想、銳意創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)能力，竭力推進(jìn)學(xué)校的大發(fā)展、快發(fā)展、全面發(fā)展，為辦好人民滿意教育而加倍努力！第三篇：提升領(lǐng)導(dǎo)能力之我見(jiàn)提升領(lǐng)導(dǎo)能力之我見(jiàn)清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)哈那提哈巴斯素質(zhì)決定水平，水平?jīng)Q定能力，能力決定成效，成效決定發(fā)展。因此，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)尤為重要。本人結(jié)合清華網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及自身工作體會(huì)，就提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問(wèn)題作一粗淺思考。一、優(yōu)化三種作風(fēng)作風(fēng)是保障發(fā)展的基礎(chǔ)，優(yōu)良的作風(fēng)是實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的要求所在。作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要優(yōu)化良好的思想作風(fēng)、優(yōu)化樸實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)、優(yōu)化高效的工作作風(fēng)，只有不斷倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這“三種作風(fēng)”，才能有效提升推動(dòng)發(fā)展的能力。優(yōu)化良好思想作風(fēng)。一