【正文】 第三象限：不重要，緊急。當一個領(lǐng)導者，必須想方設(shè)法建立以上的環(huán)境與機制，才能使部屬在大環(huán)境中得到滋潤以增進其向心力與工作技能。有親和力，能說會道，會做思想政治工作，善于協(xié)調(diào)上下級、部門與部門之間的關(guān)系，實現(xiàn)共贏。領(lǐng)導行為的類型：獨裁型的領(lǐng)導是自上而下的信息與影響流動。“盡管如此，公司還應該積極培養(yǎng)女性領(lǐng)導人，而CEO在此方面應該大有所為。b、積極進取增長才干給人以信賴感。因此，婦女的生存狀態(tài)和發(fā)展水平不僅影響著社會的協(xié)調(diào)運行，而且關(guān)系到后代人的可持續(xù)發(fā)展。2．傳統(tǒng)社會價值取向和現(xiàn)代思想的交織是導致女性角色沖突的客觀原因。不折不扣地落實國家產(chǎn)業(yè)政策以及環(huán)保法規(guī)，禁止建立在破壞生態(tài)基礎(chǔ)上發(fā)展，杜絕以犧牲環(huán)境為代價換取一時的發(fā)展。無論是匯報還是總結(jié)，要真實反映工作中的成績和問題，用實際行動、實際水平創(chuàng)造實際成效。二是要科學謀劃，按照總體目標，謀劃措施、謀劃方式、謀劃布局、謀劃長遠發(fā)展；三是要科學決策，堅持因地制宜、分類指導，堅持以人為本、民生優(yōu)先，堅持保護生態(tài)、協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)化良好思想作風。那么，怎樣的校長形象才具有無窮的魅力呢？一要具有高風亮節(jié)的角色形象，二要具有高尚品德的師表形象，三要具有良好心里的健康形象，四要具有過硬業(yè)務本領(lǐng)的學者形象，五要具有很強工作能力的管理者形象，六要具有現(xiàn)代人才策略的伯樂形象，七要具有銳意進取的開拓者形象。有力用心辦學的校長，學校的整體發(fā)展才會充滿生機與活力，才能辦出人民滿意的教育。的確是這樣，校長的辦學理念、辦學思路往往決定著一所學校的辦學走向。培養(yǎng)獨立對于女性領(lǐng)導來說，要重點培養(yǎng)主體意識，增強管理活動中的獨立性，減少依附性是非常重要的。創(chuàng)新不足女性思維比較感性、單一，往往較難上升到理性思維的層面。其實隨著現(xiàn)代社會對專業(yè)化和高品質(zhì)化越來越重視，幾乎在所有的工作崗位上都要求提升細節(jié)管理的能力，女性這一特質(zhì)大有可為。特別是在很多家庭中，女性已經(jīng)取得了絕對或相對的領(lǐng)導地位。情感豐富女性情感豐富，語言表達能力和形象思維能力較強，她們能清晰地表達自己的意愿、工作的目標，并且與下屬員工有很好的溝通。另外，女性固有的生理周期導致的心理和情緒周期，以及女性的孕期、產(chǎn)期和哺乳期直接導致了其職業(yè)生涯的中斷。因此，只有自信，才能贏得別人的尊重和信任。相信將會有越來越多的領(lǐng)導崗位閃爍著女性的第二篇：提升校長領(lǐng)導能力提升校長領(lǐng)導能力，辦人民滿意學?！獪\談校長專業(yè)領(lǐng)導能力的幾點體會這次遠程培訓，我開闊了眼界，拓寬了思維，進一步明確了辦學方向，理清了辦學思路，深深體會到作為一名校長要注重自身學習，努力提升專業(yè)領(lǐng)導能力，才能創(chuàng)辦人民滿意教育?？梢哉f，一所學校的校長，就是一所學校的靈魂。從某種意義上講，師生的擁戴甚至比上級的支持更重要。本人結(jié)合清華網(wǎng)絡學習及自身工作體會，就提升領(lǐng)導干部素質(zhì)問題作一粗淺思考。作為領(lǐng)導干部必須要深化科學的理念、深化民生的理念、深化務實的理念，只有不斷樹立和深化這“三種理念”，才能有效提升推動發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。應杜絕只說不練，只做表面文章，只打雷不下雨的現(xiàn)象。一是調(diào)配好經(jīng)濟與社會的關(guān)系，做到經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展相促進、相帶動、相同步、相協(xié)調(diào)。第二期中國婦女社會地位調(diào)查數(shù)據(jù)表明：85%以上的家庭做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等日常家務勞動由女性承擔；。女性生存與發(fā)展對中國社會發(fā)展也可能導致這樣的“蝴蝶效應”。”“婦女就業(yè)是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，是男女平等、家庭進步、婦女解放、社會公正的體現(xiàn)”婦女對人口生產(chǎn)的貢獻具有重大的意義。領(lǐng)導者在領(lǐng)導班子具有一定的影響力、號召力和凝聚力，對決策能力有很大影響。此言一出，立即招來一片批評。例如，這些活動的設(shè)計越來越圍繞這樣一種意識，即發(fā)展領(lǐng)導力是持續(xù)一生的過程，而不是單個的孤立事件?？刂颇芰?。⑶讓部屬對組織有歸屬感。首先完成的工作減少出現(xiàn)概率。原則上不做。文化對部屬的感染力是長期的、深遠的，良好的企業(yè)文化是杰出領(lǐng)導者最重要的一環(huán)。判斷能力。（三種類型比較，各有特點）領(lǐng)導者要善于在不同的組織文化范圍中運用不同的領(lǐng)導風格來提升個人領(lǐng)導能力。他說當然在重工業(yè)，女性有時不具備擔任總經(jīng)理所需要的工作經(jīng)驗或者技能，或者公司的文化一直是男性占統(tǒng)治地位的文化，在這種行業(yè)培養(yǎng)女性領(lǐng)導人存在著巨大的挑戰(zhàn)。事實說明一個唯我高明，獨斷專行，文過飾非，妨賢忌能的領(lǐng)導者，是不可能正確發(fā)揮集體領(lǐng)導決策作用的，解決好這個問題，基層領(lǐng)導得必須講信任?！倍鞲袼沟倪@段名言，說明家務勞動社會化是婦女徹底解放的重要途徑。因此，要貫徹科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會，必須廣泛開展馬克思主義婦女觀和男女平等基本國策的宣傳教育活動?，F(xiàn)實是：男人只要職務升遷、專業(yè)晉升或發(fā)財致富，就會被認為是一個成功者，而女人在取得了類似的成就之后，還要接受傳統(tǒng)的“賢妻良母”的家庭標準的衡量。恩格斯指出：“只要婦女仍排除于社會的生產(chǎn)勞動之外而只限于從事家庭的私人勞動，那么婦女的解放，婦女同男子的平等，現(xiàn)在和將來都是不可能的。強化分析研究的能力。二是在工作部署上多體現(xiàn)民意，以群眾利益為工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾根本利益擺在更加突出的位置。一是要學以修德，把政治學習、理論學習、素養(yǎng)學習作為必盡的社會責任和必備的精神追求，切實塑造和保持黨的先進性與純潔性；二是要學以正心，通過學習可以樹立正確的觀念，可以確立準確的觀點，有效增強明辨是非、判斷曲直和分析事物的能力；三是要學以解惑，用所學的知識解答問題，用所學的知識破解難題；四是要學以增智，通過勤學、苦學、常學，拓展思維、擴充知識、開闊視野；五是要學以致用，依托學有所獲、學有所成，把所學的知識轉(zhuǎn)化為工作的才干、轉(zhuǎn)化為服務的本領(lǐng)，更好地服務于地方的發(fā)展建設(shè)。校長應該是一所學校的靈魂，是學校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。因為一所學校的辦學質(zhì)量如何，能否成為一流的學校，最重要的是喚起教師的進取意識與創(chuàng)新精神，營造教師隊伍的凝聚力，而校長的人格魅力無疑是十分重要的。校長對辦學思想的領(lǐng)導力應該是校長領(lǐng)導力的起源和根本。女性領(lǐng)導者應該培養(yǎng)積極的情感，克服消極的情感，增加情緒體驗。斤斤計較女性雖然比較注重細節(jié)，但有時候卻計較得過多，對一些小事情往往抓住不放，缺乏包容和大度的風范。韌性較強由于女性的雌性激素對血液循環(huán)有促進作用，加上女性長期處于受壓迫的地位，同時承擔著家庭、社會雙重的負擔，從而使女性與男性相比更具有自制力、忍耐力以及抗挫折力，特別是在處理一些較為枯躁、細致的重復性工作時往往比男性更有耐心。然而，就總體上說，女性領(lǐng)導者的數(shù)量仍然無法與男性相比，特別是在高層領(lǐng)導者中，女性的身影更是少見，比如北京大學的調(diào)查顯示，在總經(jīng)理的職位上，%。親和力好在管理領(lǐng)域，男性習慣于依靠權(quán)力、地位和制度向下施壓，這在很大程度上容易引發(fā)組織內(nèi)部矛盾；而女性則更強調(diào)關(guān)系的和諧，注重情感的交流、溝通，以及團隊的合作。同時，由于女性需要承擔的經(jīng)濟壓力、社會責任不及男性，因此女性職場成功的動力不足，在競爭中顯得更為被動消極，使很多女性養(yǎng)成了依賴男性的心理，進取心不足，遇到困難容易妥協(xié)。這些顯然都是不對的?？偠灾?，女性領(lǐng)導者首先是一個女人，然后才是一個領(lǐng)導者。師生發(fā)展的領(lǐng)導力校長對學校的領(lǐng)導最終要落實到促進師生的發(fā)展上來，只有師生得到發(fā)展，這所學校才能真正發(fā)展，這樣的發(fā)展才有意義?！彼枷氲念I(lǐng)導是校長最重要、最有力的領(lǐng)導手段。”的深刻內(nèi)涵。提高工作水平，推進工作的效能化和程序化。多聽民言、多知民情，多解民憂，全心全意為人民服務，踏踏實實做人民的公仆。二是要破解瓶頸問題，采取有效手段努力破解技術(shù)瓶頸、人才瓶頸、資金瓶頸、管理瓶頸。生育對女性參加社會勞動的影響非常直接和突出的?！睒?gòu)建和諧社會其目的是要實現(xiàn)經(jīng)濟社會和人的和諧發(fā)展，其中必然包括男女兩性的平等協(xié)調(diào)發(fā)展。20世紀50年代起，伴隨著中國婦女大規(guī)模參加社會勞動，全國各地辦起了許多幼兒園和托兒所，解決孩子的寄托和教育問題，推動婦女參加社會勞動?！耙话咽帧笔且粋€單位的決策的關(guān)鍵人物，必須具備較