人美版六年級下冊美術(shù)教案追尋文明的足跡1-資料下載頁

【總結(jié)】授課時間領(lǐng)域欣賞·評述課時2課時課題第一課追尋文明的足跡教學(xué)目標(biāo)知識：1、知道什么叫文化遺產(chǎn)，能說出7-10處世界文化遺產(chǎn)。2、能夠?qū)κ澜缥幕z產(chǎn)的保護(hù)有正確的認(rèn)識。能力：1、能夠收集世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)資料，初步認(rèn)識、了解自己感興趣的文化遺產(chǎn)。2、能夠運(yùn)用美術(shù)知識制

2024-12-11 13:41

小學(xué)六年級美術(shù)上冊教案人美版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)六年級美術(shù)上冊教案人美版 人美版六年級上冊美術(shù)全套教案，共33頁，這里無法全部復(fù)制，你到我們網(wǎng)站去下載吧 六年級教案（11冊） 德育綱要要求 為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)...

2024-11-09 17:41

人美版六年級美術(shù)下冊全套教案解析5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人美版六年級美術(shù)下冊全套教案解析 人美版六年級美術(shù)下冊教案第1課追尋文明的足跡 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、通過書中圖片的欣賞,讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn),感受另一種凄慘的美,古風(fēng)古...

2024-11-15 23:44

人美版六年級上冊美術(shù)教案戲曲人物-資料下載頁

【總結(jié)】戲劇人物（人美版第十一冊第3課）教材分析：本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的一個內(nèi)容，也是國畫系列的一部分。六年級的學(xué)生對于京劇有一些粗淺的了解，為了更深入地了解京劇藝術(shù)的造型特點(diǎn)，師生應(yīng)共同收集相關(guān)的圖片、視頻，幫助學(xué)生打開思路，更好地掌握學(xué)習(xí)戲劇人物的表現(xiàn)方法。教材中編入了葉淺予的中國畫作品《白蛇傳》，目的是引導(dǎo)學(xué)生了解如何用國畫的方式表現(xiàn)中國傳統(tǒng)戲劇

2024-12-11 13:41

人美版六年級下冊美術(shù)教案裝飾畫1-資料下載頁

【總結(jié)】《裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)題裝飾畫課時一課時教材分析書中的這些作品有助于學(xué)生在創(chuàng)作中對不同形式表現(xiàn)的手法。幾幅學(xué)生的作品還可以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路，引導(dǎo)他們大膽地用不同的表現(xiàn)形式裝飾畫的設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)了解我國裝飾畫藝術(shù)作品中表現(xiàn)方法，感悟傳統(tǒng)藝術(shù)造型的魅力。教學(xué)難點(diǎn)如何大膽地運(yùn)用色彩以及夸張地變形手法進(jìn)行裝飾創(chuàng)

2024-12-11 13:41

人美版六年級下冊美術(shù)教案用各種材料來制版-資料下載頁

【總結(jié)】課題10用各種材料來制版1課時教材分析教學(xué)目標(biāo)了解綜合版畫的藝術(shù)特色。結(jié)合多種版畫技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生尋找生活中美的元素，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)綜合版畫的技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)材質(zhì)與技法的選擇與構(gòu)思。教具準(zhǔn)備各種可以

2024-12-12 18:16

人美版六年級下冊美術(shù)教案裝飾畫2-資料下載頁

【總結(jié)】單元教學(xué)內(nèi)容《裝飾畫裝飾色彩》《裝飾色彩》《彩球的設(shè)計(jì)》《奇思妙想》同屬于一個單元，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，將設(shè)計(jì)的美觀性與實(shí)用性相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生用原有物品，進(jìn)行添加、想象、改裝的創(chuàng)新意識。教學(xué)目的這幾課屬于一個學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)過程中，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，啟迪學(xué)生留心觀察生活，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，引發(fā)學(xué)生對生活用品的設(shè)計(jì)興趣，從而達(dá)

2024-12-11 13:41

人美版六年級上冊美術(shù)教案神州風(fēng)采-資料下載頁

【總結(jié)】神州風(fēng)采（人美版第十一冊第15課）教材分析：本課為欣賞.評述類型的課程。旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類的古代的文明遺存和大自然給予地球的奇特的自然景觀和稀有動植物.進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛我們的生存空間，提升學(xué)生對自然.人文.歷史.藝術(shù)等的興趣，陶冶情操，增進(jìn)對中華文明的歷史和文化的了解.尊重，熱愛民族文化，傳承和發(fā)揚(yáng)！教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

2024-12-12 18:16

人美版六年級下冊美術(shù)教案添畫人像1-資料下載頁

【總結(jié)】添畫人像課程標(biāo)題添畫人像課時一課時教材分析書中向同學(xué)們展示了六幅添畫作品的樣本，都是采用不同形式的工具創(chuàng)作的。這有助于學(xué)生的創(chuàng)作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)通過添畫提高學(xué)生的繪畫技能，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造性地改變另一半，能讓人覺得添畫的恰到好處。教學(xué)目標(biāo)、比較、想象與討論，了解添畫藝術(shù)的形式美。，感受

2024-12-11 13:41

人美版六年級下冊美術(shù)教案擬人化的卡通-資料下載頁

【總結(jié)】課題13擬人化的卡通1課時教材分析教學(xué)目標(biāo)通過表現(xiàn)擬人化的卡通形象，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用夸張的創(chuàng)作手法增強(qiáng)卡通形象的感染力，增加藝術(shù)作品情趣的造型能力。通過欣賞、設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，提高學(xué)生觀察能力及創(chuàng)造能力。促進(jìn)學(xué)生形成與發(fā)展健康的心理素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)通過夸張、擬人化的創(chuàng)作手法創(chuàng)作出擬人化的卡通作

2024-12-11 13:41

探訪自然的奇觀人美版六年級美術(shù)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】人美版六年級美術(shù)下冊大堡礁“巨人之路”海岸薩加瑪塔峰（珠穆朗瑪峰）?珠峰山體在中國這邊看地形陡峭高峻，山峰上部終年為冰雪覆蓋，呈令人震撼的金字塔狀。而尼泊爾方面的景色卻很破碎。維多利亞瀑布?瀑布總寬1688米，是美國和加拿大間尼亞加拉瀑布的一倍半，最大落差

2024-12-11 15:20

人美版六年級美術(shù)下冊第9課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人美版六年級美術(shù)下冊第9課教學(xué)設(shè)計(jì) 《添畫人像》教學(xué)設(shè)計(jì) 中樞鎮(zhèn)勝利小學(xué)吳海燕 教材分析： 人美版小學(xué)美術(shù)六年級上冊第3課《添畫人像》是一堂“”課。教材通過圖例人像表現(xiàn)方式著重引導(dǎo)學(xué)生...

2024-11-18 22:47

人美版六年級上冊美術(shù)教案電腦美術(shù)—漫畫肖像-資料下載頁

【總結(jié)】電腦美術(shù)——漫畫肖像課時：2課時教材分析：本課編輯的目的是使學(xué)生學(xué)會利用電腦美術(shù)中的各種造型手段（包括手繪或者剪貼等），實(shí)現(xiàn)對自己形象的全新設(shè)計(jì)。這里的電腦美術(shù)手段是指對現(xiàn)有的各種適用的美術(shù)軟件的應(yīng)用，同時將以前所學(xué)的知識、技能運(yùn)用到造型、設(shè)計(jì)的綜合實(shí)踐中去。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解漫畫藝術(shù)的魅力，知道漫畫藝術(shù)根源于生活，服務(wù)與生活。

2024-12-11 13:41

湘美版六年級下冊美術(shù)教案城市靈光-資料下載頁

【總結(jié)】第2課：城市靈光第一課時教學(xué)活動一、欣賞導(dǎo)人1．欣賞香港和上海的城市建筑影視片段。問：在這些畫面當(dāng)中給你印象最深刻的是什么?(各種各樣的城市建筑。)2．畫面定格為香港中國銀行大廈和上海東方明珠電視塔。教師做簡單介紹：中國銀行大廈：在大片閃爍著霓虹燈光的建筑群中，無論是高度。還是整體的風(fēng)格造型，中國銀行大廈都充分體現(xiàn)出了標(biāo)志性建筑的獨(dú)

2024-12-11 09:22

湘美版六年級下冊美術(shù)教案俯瞰山川-資料下載頁

【總結(jié)】《俯瞰山川》一、教材分析：習(xí)慣于從一個相對固定的位置看待事物，一般得到的印象總是相似的。但如果有意識地改變視角，重新審視眼前發(fā)生的變化，即使平常一般的形象，也可能由于視覺方式的改變而展現(xiàn)出嶄新的景象，給我們一種前所未有的視角體驗(yàn)。本課在活動一“欣賞航拍作品”、活動二“根據(jù)圖片畫俯視角度下的景物”的基礎(chǔ)上，活動三進(jìn)一步提出俯視、平視、仰視三種不同的視覺角度。讓

2024-12-11 09:22

人美版六年級下冊美術(shù)教案彩球的設(shè)計(jì)(完整版)

人美版六年級下冊美術(shù)教案彩球的設(shè)計(jì)(更新版)

人美版六年級下冊美術(shù)教案彩球的設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

人美版六年級下冊美術(shù)教案彩球的設(shè)計(jì)(留存版)