【總結】第一篇：人美版六年級美術下冊全套教案解析 人美版六年級美術下冊教案第1課追尋文明的足跡 一、教學內容與目標 1、通過書中圖片的欣賞,讓學生了解歷史遺留給我們的文化遺產,感受另一種凄慘的美,古風古...
2025-11-06 23:44
【總結】戲劇人物（人美版第十一冊第3課）教材分析：本課是造型表現(xiàn)領域的一個內容，也是國畫系列的一部分。六年級的學生對于京劇有一些粗淺的了解，為了更深入地了解京劇藝術的造型特點，師生應共同收集相關的圖片、視頻，幫助學生打開思路，更好地掌握學習戲劇人物的表現(xiàn)方法。教材中編入了葉淺予的中國畫作品《白蛇傳》，目的是引導學生了解如何用國畫的方式表現(xiàn)中國傳統(tǒng)戲劇
2025-12-02 13:41
【總結】《裝飾畫》教學設計課程標題裝飾畫課時一課時教材分析書中的這些作品有助于學生在創(chuàng)作中對不同形式表現(xiàn)的手法。幾幅學生的作品還可以啟發(fā)學生的創(chuàng)作思路，引導他們大膽地用不同的表現(xiàn)形式裝飾畫的設計。教學重點了解我國裝飾畫藝術作品中表現(xiàn)方法，感悟傳統(tǒng)藝術造型的魅力。教學難點如何大膽地運用色彩以及夸張地變形手法進行裝飾創(chuàng)
【總結】課題10用各種材料來制版1課時教材分析教學目標了解綜合版畫的藝術特色。結合多種版畫技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學生尋找生活中美的元素，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。教學重點學習綜合版畫的技能技巧。教學難點材質與技法的選擇與構思。教具準備各種可以
2025-12-03 18:16
【總結】單元教學內容《裝飾畫裝飾色彩》《裝飾色彩》《彩球的設計》《奇思妙想》同屬于一個單元，啟發(fā)學生結合生活實際，將設計的美觀性與實用性相結合。培養(yǎng)學生用原有物品，進行添加、想象、改裝的創(chuàng)新意識。教學目的這幾課屬于一個學習內容，教學過程中，通過這節(jié)課的學習，啟迪學生留心觀察生活，體驗設計與生活的密切關系，引發(fā)學生對生活用品的設計興趣，從而達
【總結】神州風采（人美版第十一冊第15課）教材分析：本課為欣賞.評述類型的課程。旨在引導學生關注人類的古代的文明遺存和大自然給予地球的奇特的自然景觀和稀有動植物.進而激發(fā)學生熱愛生活，熱愛我們的生存空間，提升學生對自然.人文.歷史.藝術等的興趣，陶冶情操，增進對中華文明的歷史和文化的了解.尊重，熱愛民族文化，傳承和發(fā)揚！教學內容與目標：
【總結】課題14發(fā)現(xiàn)老房子的美1課時教材分析教學目標通過本課學習，掌握表現(xiàn)建筑所使用的盤條成型、泥板成型等陶藝技法。利用盤條成型是、泥板成型等陶藝技法表現(xiàn)老房子。發(fā)現(xiàn)和感受老房子豐富的人文蘊含和工藝特色，提高審美能力。教學重點學習運用盤條成型法、泥板成型法表現(xiàn)老房子。教學難點對建筑結
【總結】添畫人像課程標題添畫人像課時一課時教材分析書中向同學們展示了六幅添畫作品的樣本，都是采用不同形式的工具創(chuàng)作的。這有助于學生的創(chuàng)作學習。教學重點通過添畫提高學生的繪畫技能，激發(fā)學生的想象力。教學難點創(chuàng)造性地改變另一半，能讓人覺得添畫的恰到好處。教學目標、比較、想象與討論，了解添畫藝術的形式美。，感受
【總結】課題12動畫片的今昔1課時教材分析教學目標初步了解動畫片的發(fā)展過程，能說出3部－4部具有代表性的動畫片名稱。知道動畫片中的形象是怎樣動起來的。能制作一組簡單的動畫，能運用本課學習的有關動畫和審美、技術等知識評價一部自己喜歡的動畫片。教學重點初步了解動畫片的發(fā)展過程，能說出3部－
【總結】電腦美術——漫畫肖像課時：2課時教材分析：本課編輯的目的是使學生學會利用電腦美術中的各種造型手段（包括手繪或者剪貼等），實現(xiàn)對自己形象的全新設計。這里的電腦美術手段是指對現(xiàn)有的各種適用的美術軟件的應用，同時將以前所學的知識、技能運用到造型、設計的綜合實踐中去。教學目標：知識目標：了解漫畫藝術的魅力，知道漫畫藝術根源于生活，服務與生活。
【總結】第2課：城市靈光第一課時教學活動一、欣賞導人1．欣賞香港和上海的城市建筑影視片段。問：在這些畫面當中給你印象最深刻的是什么?(各種各樣的城市建筑。)2．畫面定格為香港中國銀行大廈和上海東方明珠電視塔。教師做簡單介紹：中國銀行大廈：在大片閃爍著霓虹燈光的建筑群中，無論是高度。還是整體的風格造型，中國銀行大廈都充分體現(xiàn)出了標志性建筑的獨
2025-12-02 09:22
【總結】《俯瞰山川》一、教材分析：習慣于從一個相對固定的位置看待事物，一般得到的印象總是相似的。但如果有意識地改變視角，重新審視眼前發(fā)生的變化，即使平常一般的形象，也可能由于視覺方式的改變而展現(xiàn)出嶄新的景象，給我們一種前所未有的視角體驗。本課在活動一“欣賞航拍作品”、活動二“根據(jù)圖片畫俯視角度下的景物”的基礎上，活動三進一步提出俯視、平視、仰視三種不同的視覺角度。讓
【總結】光影變幻一、教材分析小學美術教案六年級下冊：08課光影變幻繪畫表現(xiàn)事物的基礎是光，如果沒有光，我們就無法看到客觀世界，更別提作畫了，(小學美術教案六年級下冊：08課光影變幻)光使物體呈現(xiàn)在我們面前，產生強烈的明暗對比，展示物體明確的輪廓線，使人們見到了變幻的光影現(xiàn)象。而這些正是我們在繪畫中所要捕捉的東西。本教材在內容的選擇組織方面，關注六
【總結】第一篇：人美版小學美術六年級下冊教學反思 人美版小學美術六年級下冊教學反思 新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史...
2025-10-26 17:12
【總結】2021/1/172021/1/17裝飾畫的特征裝飾畫的畫法人美版六年級美術下冊2021/1/17一、裝飾畫的特征?裝飾畫的定義：運用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖畫?裝飾畫的種類：一類是運用工藝材料、手段繪制而成的（如、、等），一類是運用繪畫材料和
2025-12-02 06:44
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