六年級語文上冊復(fù)習(xí)教案-文庫吧
2024-11-16 04:42 本頁面
【正文】 哪幾個(gè)場面？讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語，認(rèn)真體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。1）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，是全中國人民的心一齊歡躍起來。2）兩個(gè)半鐘頭的閱兵，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。說一說詩人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”？誦讀下列詩句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。1）你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼你的歸航。2）斬荊棘，破巨浪，前進(jìn)的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時(shí)的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌?！渡胶ｊP(guān)》是按什么順序?qū)懙?，再用課文中的詞語概括山海關(guān)的特點(diǎn)?！吧胶ｊP(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中.”聯(lián)系上下文說說“偉大的體魄””忠貞的靈魂”各指的是什么,、默寫《己亥雜詩》、《長城》、《明天更輝煌》的第三節(jié)第三單元復(fù)習(xí)生字詞淙淙鼻涕剃頭拽住吆喝迷離拎包鐮刀告誡傻乎乎哼歌啟蒙仿膳敏感訣別淡雅爛漫雁陣侍弄臟乎乎源泉歧途央求癱瘓豌豆捶打靦腆謄寫餐桌泥菩薩出版謹(jǐn)慎啟迪餃子拮據(jù)調(diào)餡搟皮葷菜煞是破天荒筷子清晰懇切遺棄攥著縫紉硬幣奢望笑嘻嘻小辮兒汗涔涔大吉大利楚河漢界維持生計(jì)縫縫補(bǔ)補(bǔ)日夜操勞齜牙咧嘴曲曲折折翻來覆去一如既往絮絮叨叨得意揚(yáng)揚(yáng)推門而入失聲痛哭威風(fēng)凜凜喜出望外一、當(dāng)“我們”委屈地向老師獻(xiàn)上草藥和小魚的時(shí)候，老師為什么一下子摟住“我們”臟乎乎的身子，哭了？你對文章的題目是怎樣理解的？二、根據(jù)課文內(nèi)容填空老師生病了—（）—（）（）（）三、說說下列句子的體會(huì)咱娘兒倆在一塊兒，好好活，好好活……我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒……我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…..四、默寫《紙船》五、巴迪的父母為什么會(huì)對他寫的第一首詩有截然不同的評價(jià)?巴迪長大
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