《媽媽的賬單》教案-文庫(kù)吧
2024-11-16 03:02 本頁(yè)面
【正文】 著這些問(wèn)題選擇自己喜歡的方式讀課文，思考。（三）有沒(méi)有不會(huì)讀的詞語(yǔ)？陳老師特別從文中摘抄了一些詞語(yǔ)想考考大家，開(kāi)火車(chē)讀后齊讀。解釋“躡手躡腳”并請(qǐng)同學(xué)表演。（這個(gè)同學(xué)表演得很形象，很有表演天賦，長(zhǎng)大后可以去當(dāng)演員了）（四）剛才同學(xué)們都表現(xiàn)很非常出色，陳老師很佩服你們，也相信你們一定養(yǎng)成了合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，是嗎？那就讓我們一起合作解決這些問(wèn)題吧?。ㄎ澹┬〗M交流后匯報(bào)。1課文寫(xiě)了小彼得幫媽媽做事，寫(xiě)了一份賬單索要報(bào)酬，媽媽滿(mǎn)足了他，同時(shí)也列了一份賬單給他，最后小彼得知道自己錯(cuò)了，把錢(qián)還給了媽媽。（這位同學(xué)概括得真準(zhǔn)確，緊緊抓住了文章的要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，很了不起?。?從你的概括中，老師聽(tīng)到了兩份賬單，到底是兩份怎樣的賬單呢？讓我們一起來(lái)研究一下吧！3出示兩份賬單，指名讀，落實(shí)“款項(xiàng)”，齊讀，什么是款項(xiàng)？各有幾條款項(xiàng)？4默讀兩份賬單，比較兩份賬單最大的區(qū)別是什么。（勞動(dòng)數(shù)量、時(shí)間和索要報(bào)酬的不同）5是啊，媽媽十年的含莘茹苦都是為了小彼得的茁壯成長(zhǎng)，難道僅僅只有這四項(xiàng)嗎？如果要你把母親的賬單列詳細(xì)點(diǎn)，該怎么列呢？6媽媽的付出可以說(shuō)比山還高，比海還深，卻只索要“0芬尼”，為什么？ 7媽媽收到賬單后有什么表示？（出示這段話(huà)）8小彼得看到媽媽的賬單后又有什么反應(yīng)呢？（指名回答，課件出示這段話(huà)）為什么會(huì)羞愧萬(wàn)分，他可能想到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀，老師范讀）因此他——懷著??這些就是彼得羞愧萬(wàn)分的表現(xiàn)（指導(dǎo)讀好）他把頭深深地埋進(jìn)了媽媽的懷里，這個(gè)時(shí)候小彼得的心里有一些悄悄話(huà)話(huà)想對(duì)媽媽說(shuō)，也許是說(shuō)感謝的話(huà)，也許是說(shuō)請(qǐng)求原諒的話(huà)，也許是說(shuō)出心里一個(gè)小小的心愿，課文沒(méi)寫(xiě)，你們能替他說(shuō)出來(lái)嗎？三、課后延伸。1通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們被偉大、無(wú)私的母愛(ài)深深地感動(dòng)了，如果此時(shí)此刻你們的母親就站在這里，你想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么呢？2剛才很多同學(xué)都道出自己的心聲，發(fā)自肺腑，感人至深，老師也為你們?nèi)绱藧?ài)你們的母親而高興，下面就讓我們一起來(lái)欣賞一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》3聽(tīng)完這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，一種濃濃的母愛(ài)在我們的心頭蕩漾，久久揮之不去。其實(shí)，在生活中，愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，父母的愛(ài)，兄弟姐妹的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，朋友的愛(ài)??正是因?yàn)橛羞@么多的愛(ài)，生活才會(huì)豐富多彩。讓我們都有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。請(qǐng)完成作業(yè)。4同學(xué)們，謝謝你們用出色的表現(xiàn)為我們今天的學(xué)習(xí)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，謝謝大家！下課！３、解詞：你有過(guò)做錯(cuò)事的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)怎樣？小明有一天就做錯(cuò)了事，你看！出示：有一天，小明沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，老師讓他站了起來(lái)，他的心（），覺(jué)得（）。放學(xué)后，小明補(bǔ)做好作業(yè)，把作業(yè)送到老師辦公室，看到老師正在批改作業(yè)就（）走進(jìn)去，把作業(yè)本（）放在老師的辦公桌上。指名說(shuō) 師生合作讀這時(shí)的彼得和小明做錯(cuò)事的感覺(jué)一樣，誰(shuí)能帶著這種感覺(jué)來(lái)讀一讀？三、對(duì)比兩份賬單出示兩份賬單：這就是同學(xué)們剛才提到的兩份賬單。讓我們仔細(xì)看看它們有哪些區(qū)別？（指名讀兩份賬單）引導(dǎo)學(xué)生理解兩份賬單的不同。1）內(nèi)容不同：一份是母親欠兒子彼得的賬單，一份是彼得欠母親的賬單。隨機(jī)理解“款項(xiàng)”：彼得的賬單列有幾條款項(xiàng)？媽媽的賬單也有四條款項(xiàng)。但內(nèi)容各不相同。2）時(shí)間不同：媽媽為彼得付出了十年的辛苦勞動(dòng)，十年來(lái)一直這么做很不容易；而彼得做的事也許是一天或兩天能完成，是他力所能及的。3）報(bào)酬不同：媽媽為彼得付出了很多，卻不要彼得任何報(bào)酬，而彼得卻向媽媽索取60芬尼。指導(dǎo)朗讀：小彼得原想開(kāi)一份賬單給媽媽?zhuān)魅∷刻熳鍪碌膱?bào)酬。沒(méi)想到在放報(bào)酬的餐桌旁還放著媽媽給他的賬單（指名讀媽媽的賬單）。想象補(bǔ)白。是啊，十年，是一段漫長(zhǎng)的歲月，十年，包含了多少個(gè)日日夜夜呀。在我們媽媽的身上，也有許多令我們感動(dòng)的事情發(fā)生。同桌相互說(shuō)說(shuō)。彼得也和我們一樣，他握著手中的賬單，回想著十年的幸福生活，想到十年來(lái)媽媽照顧自己，疼愛(ài)自己的一幕幕？（想象說(shuō)話(huà)：他讀著讀著，想起了每一天早上，媽媽?? 他讀著讀著，想起了多少個(gè)夜晚，媽媽??他讀著讀著，想起了那個(gè)令人難忘的夜晚，深更半夜，寒風(fēng)呼嘯，自己突然發(fā)起了高燒，媽媽??他讀著讀著，想起了自己犯錯(cuò)的時(shí)候??）他讀著讀著，還想起了??）師：十年里媽媽為彼得付出只有這些嗎？（不??媽媽為彼得付出的實(shí)在是太多太多）如果媽媽的賬單上不寫(xiě)“0芬尼”，你認(rèn)為該寫(xiě)多少？（寫(xiě)多少都不為過(guò)）讀著讀著眼前的賬單，看著一個(gè)個(gè)0
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