【總結(jié)】一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能解答有關(guān)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單的實際問題(重點)。2、我能在具體情境中理解合格率、出勤率等常用百分率的實際意義,類推并掌握求百分率的方法(重難點)。3、在解決問題的過程中,進一步體會百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)(一)知識鏈接。六年級一班有男生
2024-12-08 00:22
【總結(jié)】小手藝展示——連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入裝一個黃沙包需要多少克玉米?二、你說我講想一想:怎樣計算呢?先求做一個綠沙包需要多少克玉米。做一個綠沙包所需的玉米是紅沙包的,是把“做一個紅沙包所需60克玉米”看作單位“1
2024-11-17 02:48
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從信息表中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?問題:你能提出哪些關(guān)于“倍”的問題?王丁拾到3個貝殼李飛拾到6個貝殼劉林拾到8個貝殼丁明拾到9個貝殼
2024-12-11 05:55
【總結(jié)】《分數(shù)除以整數(shù)》參考教案教學(xué)目標(biāo):,借助直觀圖示,理解分數(shù)除法的意義,探索分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,并能夠正確進行計算。,解決簡單的實際問題。,初步形成獨立思考和探索的意識。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點:分數(shù)除以整數(shù)的意義和計算方法。知識點:。。整數(shù)。
【總結(jié)】1/4第2課時一個數(shù)除以分數(shù)教案設(shè)計設(shè)計說明本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分數(shù)除以整數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,通過本課學(xué)習(xí)將分數(shù)除法的計算法則統(tǒng)一起來,使學(xué)生掌握的知識系統(tǒng)化。本節(jié)課的教學(xué)主要分為三個層次:第一層次:復(fù)習(xí)鋪墊。安排分數(shù)除以整數(shù)的口算,設(shè)計應(yīng)用“速度=路程÷時間”這一數(shù)量關(guān)系解決的問題
2025-08-20 18:04
【總結(jié)】《分數(shù)除以整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)。(1)把49噸煤平均分成兩堆,每堆是多少噸?解決這個問題我們有兩種思路:第一種思路,49噸是()個()()噸,平均分成兩堆,每堆是()個()()噸,也就是()()噸,列式并計算:();第二種思路,“把49噸平均分成兩
2024-11-15 02:57
【總結(jié)】信息窗2?2小時織多少米??小時織多少米??小時織多少米?2132241?2141?3241?14米2小時能織多少米?求2小時能織多少米,也就是求的2倍是多少。14&
2024-11-17 10:18
【總結(jié)】小手藝展示——分數(shù)乘整數(shù)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思請同學(xué)們用學(xué)過的知識解決幾個問題。(1)4個13是多少?怎樣列式?13+13+13+13+13=52整數(shù)乘法的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。也可以這樣13×4=522229??123
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1、探索并掌握分數(shù)連除和乘除混合運算的計算方法。2、能綜合方法,并正確計算這類題和解答相關(guān)的應(yīng)用題。3、綜合運用有關(guān)知識,形成知識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)重、難點:探索并掌握分數(shù)連除和乘除混合運算的計算方法,正確計算這類題和解答相關(guān)的應(yīng)用題。正確計算分數(shù)連除和乘除混合運算題并能解答相關(guān)的應(yīng)用題。教學(xué)過程:
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】一個數(shù)乘分數(shù)第二課時一個數(shù)乘分數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第10~11頁例3、例4和計算法則,做一做,練習(xí)二中的習(xí)題。教學(xué)目的:知識目標(biāo):使學(xué)生理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義。能力目標(biāo):學(xué)會分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。情感目標(biāo):通過操作、觀察,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點:一個數(shù)乘分數(shù)的意義、法則的推導(dǎo)
2024-12-08 11:38
【總結(jié)】《分數(shù)除以整數(shù)》教學(xué)建議信息窗1——給小猴做衣服本信息窗采用圖文結(jié)合的形式,提供了布藝興趣小組“給小猴做衣服”的信息,旨在引導(dǎo)學(xué)生解決“做一件背心需要布料多少米”和“做一條褲子需要布料多少米”兩個問題,引入對分數(shù)除以整數(shù)的意義和計算方法的探索學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)通過經(jīng)歷操作、實驗、類推、猜想等實踐活動理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,能正
【總結(jié)】分數(shù)除以整數(shù)整數(shù)除以分數(shù)分數(shù)除以分數(shù)一個分數(shù)除以一個整數(shù)(0除外),就用這個分數(shù)去乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。一個整數(shù)除以一個分數(shù),就用這個整數(shù)去乘以這個分數(shù)的倒數(shù)。一個分數(shù)除以另一個分數(shù),就用第一個分數(shù)去乘以第二個分數(shù)的倒數(shù)。分數(shù)除法的計算方法:除以一個數(shù)(0除外),等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。
2024-12-13 12:41
【總結(jié)】課題求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題課時1教學(xué)目標(biāo)“1”,會采用數(shù)形結(jié)合的方法——畫線段圖分析數(shù)量之間的關(guān)系?!扒笠粋€數(shù)的幾分之幾是多少”的實際問題。,逐漸形成技能,增強應(yīng)用意識。教學(xué)重點掌握解決求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法,能解決相關(guān)實際問題.
【總結(jié)】課題連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少課時1教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解和掌握分數(shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會解答連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題及其計算方法。2.讓學(xué)生在“用數(shù)學(xué)”活動中,學(xué)會收集、選擇和加工信息,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。教學(xué)重難點能正確計算分數(shù)連乘的計算。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程
【總結(jié)】布藝興趣小組——解決問題自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入第一小組計劃做多少個蝴蝶結(jié)?二、你說我講單位1已做的占計劃的25已做8個計劃?個計劃做的個數(shù)×25=已做的個數(shù)第一小組計劃做多少個蝴蝶結(jié)?
2024-12-13 16:15