六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：在學(xué)生已有的分?jǐn)?shù)加法及分?jǐn)?shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)例，通過對(duì)分?jǐn)?shù)連加算式的研究，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分...

2025-11-24 22:23

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元整體和部分關(guān)系的分?jǐn)?shù)乘法問題信息窗2教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思中國的世界遺產(chǎn)——整體和部分關(guān)系的分?jǐn)?shù)乘法問題一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？二、合作探索2號(hào)坑的占地面積是多少平方米？20200平方米2號(hào)坑?平方米1071號(hào)和3號(hào)坑共占107總占地面積約20200平方米，1號(hào)坑和3

2025-11-08 02:48

20xx青島版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗1：飄逸的風(fēng)箏，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。信息窗2：漂亮的圍巾，一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)。信息窗3：多彩的泥塑，“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。信息窗4：精致的沙包，分?jǐn)?shù)連乘，“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的實(shí)際問題。

2025-11-20 12:23

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元解決問題信息窗3教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】布藝興趣小組——解決問題自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入第一小組計(jì)劃做多少個(gè)蝴蝶結(jié)？二、你說我講單位1已做的占計(jì)劃的25已做8個(gè)計(jì)劃？個(gè)計(jì)劃做的個(gè)數(shù)×25＝已做的個(gè)數(shù)第一小組計(jì)劃做多少個(gè)蝴蝶結(jié)？

2024-12-13 16:15

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元圓的周長信息窗2教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】完美的圖形——圓的周長自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入二、合作探索記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么？圓的周長二、合作探索用線繞圓片一周，量它的長度。012346785二、合作探索圓片向右

2025-11-08 14:31

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元比的基本性質(zhì)信息窗1教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】人體的奧秘——比的基本性質(zhì)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入想一想，比有怎樣的性質(zhì)？二、你說我講你還記得除法中有什么性質(zhì)？分?jǐn)?shù)中又有什么性質(zhì)嗎？2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6

2025-11-08 02:48

北京版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過對(duì)例題的探討，使同學(xué)們經(jīng)歷總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義及計(jì)算法則的過程，發(fā)揮同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。復(fù)習(xí)1.口答：5個(gè)12是多少？怎樣列式？2.計(jì)算：①＋＋②＋＋3.思考題：100個(gè)相加是多少？

2024-12-12 23:12

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元按比例分配信息窗2教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】人體的奧秘——按比例分配自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入明明體內(nèi)含的水分及其他物質(zhì)各有多少千克？二、你說我講科學(xué)家研究表明，兒童體內(nèi)水分與其他物質(zhì)的比是4:1。明明體重是30千克，他體內(nèi)的水分和其他物質(zhì)各有多少千克？水分占4份

2024-12-13 16:14

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗2一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法QD六年級(jí)上冊(cè)用米布做裙子一條裙子需要米米布可以做幾條裙子？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入454

2024-12-12 17:23

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元分?jǐn)?shù)乘法單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)乘法》單元測試一、填空1、6×43表示（）；52×43表示（）。2、112×（）＝49×（）＝（）×41＝（）×＝43＋（）＝（）－433、145米的52

2025-11-06 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1加乘、減乘混合運(yùn)算ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】加乘、減乘混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運(yùn)算QD三年級(jí)上冊(cè)一共有60只籃子。來了18家，每家分3只籃子。大巴車上共有48人。有兩輛中巴車，每輛車上有26人。從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？還剩幾只籃子？

2025-11-08 02:35

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)除以整數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)。（1）把49噸煤平均分成兩堆，每堆是多少噸？解決這個(gè)問題我們有兩種思路：第一種思路，49噸是（）個(gè)()()噸，平均分成兩堆，每堆是（）個(gè)()()噸，也就是()()噸，列式并計(jì)算：（）；第二種思路，“把49噸平均分成兩

2025-11-06 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元分?jǐn)?shù)除以整數(shù)綜合練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》綜合練習(xí)一、基礎(chǔ)題1．913÷6的意義是（）。2．58÷5表示把58平均分成（）份，求（）份是多少，就是求58的15是多少。所以，58÷5=58×（）。3．把89米平均分成4份，每份是

2025-11-06 10:21

2017秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1簡單的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】課題簡單的分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課型新授課第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力在具體情景中，能正確描述數(shù)量關(guān)系，畫線段圖，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系和線段圖列出算式并正確解答乘加、乘減分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，在不斷探索中領(lǐng)悟分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的規(guī)律。過程與方法通過讓學(xué)生說一說、畫一畫，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、概括能力、綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。

2025-11-29 00:18

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫信息窗1教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】體檢中的百分?jǐn)?shù)——百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？二、合作探索哪個(gè)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生視力情況好一些？先算出每個(gè)學(xué)校六年級(jí)近視人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，再做比較。36÷144＝＝，希望小學(xué)近視人數(shù)

2024-12-11 05:54

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