20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘法單元測試-資料下載頁

【摘要】《分數(shù)乘法》單元測試一、填空1、6×43表示（）；52×43表示（）。2、112×（）＝49×（）＝（）×41＝（）×＝43＋（）＝（）－433、145米的52

2025-11-06 02:57

20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第六單元信息窗1加乘、減乘混合運算ppt課件-資料下載頁

【摘要】加乘、減乘混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運算QD三年級上冊一共有60只籃子。來了18家，每家分3只籃子。大巴車上共有48人。有兩輛中巴車，每輛車上有26人。從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？還剩幾只籃子？

2025-11-08 02:35

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元分數(shù)除以整數(shù)基礎練習1-資料下載頁

【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》基礎練習。（1）把49噸煤平均分成兩堆，每堆是多少噸？解決這個問題我們有兩種思路：第一種思路，49噸是（）個()()噸，平均分成兩堆，每堆是（）個()()噸，也就是()()噸，列式并計算：（）；第二種思路，“把49噸平均分成兩

2025-11-06 02:57

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元分數(shù)除以整數(shù)綜合練習-資料下載頁

【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》綜合練習一、基礎題1．913÷6的意義是（）。2．58÷5表示把58平均分成（）份，求（）份是多少，就是求58的15是多少。所以，58÷5=58×（）。3．把89米平均分成4份，每份是

2025-11-06 10:21

2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元信息窗1簡單的分數(shù)混合運算-資料下載頁

【摘要】課題簡單的分數(shù)混合運算課型新授課第1課時教學目標知識與能力在具體情景中，能正確描述數(shù)量關系，畫線段圖，并根據(jù)數(shù)量關系和線段圖列出算式并正確解答乘加、乘減分數(shù)應用題，在不斷探索中領悟分數(shù)四則混合運算的規(guī)律。過程與方法通過讓學生說一說、畫一畫，培養(yǎng)學生的分析能力、概括能力、綜合能力，培養(yǎng)學生的探究意識。

2024-12-08 00:18

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第七單元百分數(shù)的意義和讀寫信息窗1教學課件-資料下載頁

【摘要】體檢中的百分數(shù)——百分數(shù)的意義和讀寫回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入你能提出什么問題？二、合作探索哪個學校六年級學生視力情況好一些？先算出每個學校六年級近視人數(shù)各占總人數(shù)的幾分之幾，再做比較。36÷144＝＝，希望小學近視人數(shù)

2024-12-11 05:54

20xx青島版數(shù)學六上分數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【摘要】合作探究做這個風箏的尾巴，一共需要多少米布條？（一）探索分數(shù)乘整數(shù)的意義。米布條，你會列式計算嗎？你能說一說這些算式有什么區(qū)別嗎？21+21+21+21+21+2121×6=2111111?????=2111111?????=261

2025-11-02 08:32

青島版六年級數(shù)學分數(shù)乘整數(shù)教學設計-資料下載頁

【摘要】《分數(shù)乘整數(shù)》教學設計【教學內(nèi)容】《義務教育教科書·數(shù)學》(青島版）六年制六年級上冊第一單元信息窗1【教學目標】，了解分數(shù)乘整數(shù)的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。，運用已有知識和經(jīng)驗主動進行探索性思考，并進行分析和歸納。，體驗探索學習的樂趣，獲得成功的體驗。【教學重難點】理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及分數(shù)乘

2025-04-04 04:57

20xx秋青島版數(shù)學一年級上冊第一單元1～5的認識信息窗1教學課件-資料下載頁

【摘要】1～5的認識青島版(六三制)一年級上冊有幾枚？圖中的坦克、機器人、小汽車、飛機可以逐一點擊數(shù)數(shù)12345阿拉伯數(shù)字是古代印度人發(fā)明的，后來傳到阿拉伯，又從阿

2025-11-08 14:26

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元信息窗3稍復雜的分數(shù)乘法應用題-資料下載頁

【摘要】稍復雜的分數(shù)乘法應用題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入◆“北京人”成年女子平均身高只有，現(xiàn)代成年女子平均身高

2024-12-11 05:53

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元相關鏈接倒數(shù)ppt課件-資料下載頁

【摘要】倒數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1小手藝展示——分數(shù)乘法一、情境導入觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？二、合作探索乘積位置繼續(xù)觀察下面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？能舉幾個這樣的例子嗎？15665×＝1711117

2024-11-17 18:15

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第四單元信息窗2按比例分配-資料下載頁

【摘要】按比例分配回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4人體的奧秘——比QD六年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？明明體重30千克兒童體內(nèi)水分與其他物質的比是4∶1爸爸體重70千克成年人體內(nèi)水分與其他物質的比是

2024-12-12 17:23

20xx秋蘇教版數(shù)學六年級上冊32整數(shù)除以分數(shù)ppt課件1-資料下載頁

【摘要】??659??454??2134??383口算⑴每人分2個，可以分給幾人？把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷1=4(人)每人分1個呢？4÷2=2(人)把4個同樣大的橙子分給小朋友。⑵每人吃個，可以分給

2024-11-17 20:33

2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第三單元分數(shù)除以整數(shù)教學建議-資料下載頁

【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》教學建議信息窗1——給小猴做衣服本信息窗采用圖文結合的形式，提供了布藝興趣小組“給小猴做衣服”的信息，旨在引導學生解決“做一件背心需要布料多少米”和“做一條褲子需要布料多少米”兩個問題，引入對分數(shù)除以整數(shù)的意義和計算方法的探索學習。通過本信息窗的學習，學生應通過經(jīng)歷操作、實驗、類推、猜想等實踐活動理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，能正

2024-12-08 00:22

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)信息窗1教學課件-資料下載頁

【摘要】團體操表演——因數(shù)與倍數(shù)自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入可以怎樣排隊？二、合作探索排隊方式一可以用○代替同學，擺一擺。2×6＝12可以怎樣排隊？二、合作探索排隊方式二排隊方式三

2025-11-08 14:31

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第一單元分數(shù)乘整數(shù)信息窗1教學課件-閱讀頁

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