【正文】 所歸依，為我們提供存在的理由與價值。歷史是一種更高層次的人生追求。在學(xué)習(xí)過程中需要通過運用現(xiàn)代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓(xùn)練我們思維的靈活性、提高反思能力、時空想像能力和綜合分析能力。歷史學(xué)是立身的學(xué)問，不是謀生的技能。培育出高質(zhì)量、多層面的史學(xué)人才，才能滿足現(xiàn)代化社會不同領(lǐng)域?qū)哂幸欢ㄊ穼W(xué)功底的專門人才的廣泛需求。近年來，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低。很多人都認(rèn)為歷史學(xué)專業(yè)這類文史類的學(xué)科的為冷門學(xué)科，就業(yè)前景慘淡。但是，聽完老師們關(guān)于歷史專業(yè)就業(yè)前景的分析后，我認(rèn)為其實也不竟然。像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時多關(guān)注企業(yè)對人才的需求狀況，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，仍然能夠找到不少的突破點，找到心儀的工作，歷史學(xué)就業(yè)前景也是相當(dāng)不錯的?，F(xiàn)在，我所學(xué)習(xí)的歷史主要是中國史和世界史。中國歷史悠久，從女媧造人，盤古開天辟地等神話時代開始距今約有5000年，從三皇五帝算起約有4600年，自夏朝至今約有4000年，從中國歷史上第一次實現(xiàn)大一統(tǒng)的秦王朝算起約有2200年中國歷經(jīng)多次演變和朝代更替，曾經(jīng)輝煌過，同時也衰落過。古代時期，中國在一些朝代的繁榮昌盛可謂舉世聞名。秦始皇建立第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)國家，令后人嘆為觀止的萬里長城，氣勢恢宏的秦兵馬俑等歷史文化遺跡在這個時代產(chǎn)生；西漢的文景之治成就了西漢漢武帝時期的強(qiáng)盛繁榮；隋唐時期經(jīng)濟(jì)高度繁榮，對外交流也很頻繁，科技文化發(fā)展迅速 但是，隨著歷史發(fā)展時代進(jìn)步，一味地固步自封，結(jié)果只能是衰落。19世紀(jì)，清朝實行閉關(guān)鎖國政策，阻礙了中國的對外交流，中國逐漸落后于世界發(fā)展進(jìn)程，開始淪為半殖民地半封建社會。盡管中國古代有昌盛也有衰落，但是在歷史的長河里，中國一直以自己的姿態(tài)屹立在亞歐大陸上，生生不息，形成了幾千年的歷史文化。作為中國新一代的青年，學(xué)習(xí)歷史我認(rèn)為是必須的，對于學(xué)習(xí)歷史專業(yè)的我們來說，更是如此，正所謂鑒古以通今。在專業(yè)導(dǎo)論課中，鄒教授為我們講解了如何學(xué)習(xí)中國古代史，為我們中國史的學(xué)習(xí)提供了許多切實的方法。講座一開始，鄒教授就為我們講解了中國史學(xué)科的定位和其豐富內(nèi)涵，史學(xué)學(xué)習(xí)的方法，關(guān)于民族學(xué)和人類學(xué)等知識的介紹等。一，中國史學(xué)科的定位及其豐富內(nèi)涵。歷史學(xué)學(xué)科在2011年的新學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)確立之后，由一級學(xué)科上升為學(xué)科大類，中國史由二級學(xué)科上升為一級學(xué)科，包括古代史，近現(xiàn)代史，歷史地理，史學(xué)文獻(xiàn)，專業(yè)史五大類。二，史學(xué)學(xué)習(xí)的方法。1，密切關(guān)注重大考古發(fā)現(xiàn)，歷史終究是發(fā)生在過去的事，我們不可能像穿越一般去親身經(jīng)歷，只能通過考古挖掘，或者是來自古代的文化遺存發(fā)現(xiàn)一些古代的文明，了解歷史。比如，一些出土的墓葬禮器，文化典籍等等，往往能夠反應(yīng)當(dāng)時那個社會的墓葬制度，社會管理體系，禮器酒具等的情況。例如：在敦煌的考古中發(fā)現(xiàn)的敦煌遺書，對于研究當(dāng)時當(dāng)?shù)氐纳鐣L(fēng)貌提供了豐富的資料，具有很高的歷史研究價值。敦煌遺書包括5－11世紀(jì)六七百年的古代文獻(xiàn)。其中有紀(jì)年者近千件，大部分漢文寫本寫于中唐至宋初。漢文遺書除了佛典和其他宗教文獻(xiàn)外，為醫(yī)藥天文，詩詞俗講等。宗教文獻(xiàn)以佛經(jīng)目錄為主，其中大多有傳世本，也有一些未曾傳世的佛教文獻(xiàn)。大量的官私檔案文書，是研究中古歷史，社會生活，寺院經(jīng)濟(jì)等的第一手資料。使人們對唐代法令及其在古代現(xiàn)實生活的運用，獲得了全新的認(rèn)識。大批戶籍資料，使人們對中古時代的社會的階級關(guān)系認(rèn)識的更加深刻。寺院文書反映著寺院的生產(chǎn)和生活。各種社約從不同側(cè)面展示了中古社會的民間社團(tuán)及其活動。講到考古文獻(xiàn)，便不得不說考古文獻(xiàn)對于歷史研究的價值。文物的史料作用 可證實文獻(xiàn)之記載，校正文獻(xiàn)之謬誤，補(bǔ)充文獻(xiàn)記載之缺佚。對無文字記載的史前社會，文物則是研究、恢復(fù)其社會面貌的實物史料。文物的證史作用 中國古代文獻(xiàn)是中國的文化寶庫。而豐富多彩的文物，對古文獻(xiàn)記載的證實，不僅增加了文獻(xiàn)記載的真實性、可靠性與珍貴性，而且又增加了實物資料,成為文獻(xiàn)記載的真實見證。從另一個角度講,文物可以證明文獻(xiàn)記載的歷史將文獻(xiàn)和文物密切結(jié)合,相互印證，對社會歷史各個方面進(jìn)行深入的研究，會取得更好的效果。文物與文獻(xiàn)相互印證，相吻合者已不乏其例。司馬遷在《史記》中，記載了商代的世系。河南省安陽殷墟出土的大批甲骨文中對商王世系的記載，經(jīng)考證與《史記》記載基本相符《史記孫武吳起列傳》中,記載了孫武仕吳孫臏?zhǔn)她R并各有兵法傳世的史實,《漢書藝文志》中也作了著錄。此后,《孫子兵法》不傳,眾說不一。山東省臨沂縣銀雀山漢墓中同時出土《孫子兵法》和《孫臏兵法》竹簡，從而證明《史記》和《漢書》記載的正確，使自隋代以來的疑問和誤傳得以澄清。《后漢書禮儀志》 中記載的玉柙(玉衣)葬制，也由河北、江蘇、安徽、山東、陜西、河南、廣東、北京等地出土的完整玉衣或玉衣上的玉片及所使用的金縷、銀縷、銅縷等得到證實。2，培養(yǎng)歷史思維能力。以夏商周斷代工程來說，夏商周時期保留至今的文獻(xiàn)資料不足，而且一部分文獻(xiàn)的真實性也有待考證。因此，除了出土的甲骨金文簡牘玉器錢幣酒器之類的實物史料之外，更加需要史學(xué)研究者具備超強(qiáng)的歷史思維能力和扎實的歷史知識積累。3，緊扣學(xué)術(shù)研究前沿問題。在專業(yè)導(dǎo)論課中，鄒教授為我們列舉了當(dāng)代學(xué)術(shù)研究前沿問題：；；；。4，要具有質(zhì)疑精神。第四篇：專業(yè)導(dǎo)論課感想專業(yè)導(dǎo)論課感想電子110210號余秀珍電子信息業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的分析，電子信息業(yè)這一朝陽產(chǎn)業(yè)正處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期。自我國改革開放尤其是近幾年來，電子生產(chǎn)行業(yè)以突飛猛進(jìn)的速度迅崛起，我國的電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售都在逐年快速增加，電子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)。電子信息業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的分析，電子信息業(yè)這一朝陽產(chǎn)業(yè)正處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期。預(yù)計電子信息業(yè)在近幾年內(nèi)將以高于經(jīng)濟(jì)增長速度兩倍左右的速度快速發(fā)展，因此其前景是相當(dāng)可觀的。眾所周知，電子產(chǎn)品制造業(yè)、集成電路等產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)在和將來重點發(fā)展的領(lǐng)域。從小的方面來看，數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)和手機(jī)短信等眾多新興通信業(yè)務(wù)正在迅速擴(kuò)展，這些領(lǐng)域中都需要大量的信息技術(shù)人才作為行業(yè)支持。根據(jù)近幾年人事部發(fā)布的熱門專業(yè)需求情況來看，電子信息業(yè)的專業(yè)人才需求排在了第三位，將來必巨大的發(fā)展?jié)摿?，學(xué)生就業(yè)前途一片光明。電子信息工程是一門應(yīng)用計算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電