【正文】 敢有所唐突...此番心得謹(jǐn)此，望以之為日后之策鞭，以激勵(lì)我執(zhí)著向前!專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課心得體會(huì)我是xx大學(xué)信息學(xué)院計(jì)算機(jī)系的一名在讀本科生，在近一年的時(shí)間里，通過(guò)學(xué)習(xí)我掌握了大量計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能。回溯課上，賈仁安教授的“頂天立地”學(xué)術(shù)情懷、鄧群釗教授的系統(tǒng)動(dòng)力簡(jiǎn)剖、林永欽老師的科學(xué)發(fā)展觀、陳華教授的嚴(yán)謹(jǐn)會(huì)計(jì)心態(tài)、徐兵老師的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)主義...各有千秋，讓我大開(kāi)眼界更受益匪淺。古人云：一失足成千古恨。涉獵面廣，學(xué)科下設(shè)管理信息系統(tǒng)、工程管理、項(xiàng)目管理、管理科學(xué)、工業(yè)工程、物流供應(yīng)鏈管理、物流工程等專(zhuān)業(yè)方向,系統(tǒng)整體效率層面突出。有幸，在本學(xué)期學(xué)科導(dǎo)論的啟蒙下，隨著專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)，一切慢慢地變得腳踏實(shí)地：有了方向，有了動(dòng)力，更有了頂天立地的心!首先提及方向問(wèn)題，旨在闡述本專(zhuān)業(yè)之大觀。時(shí)間被記憶標(biāo)簽，求學(xué)遠(yuǎn)，幾多不便。我想，這樣就很好了，學(xué)習(xí)不就是為了讓自己跟快樂(lè)嗎？我會(huì)繼續(xù)保持這份熱情的。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。由于近階段國(guó)家大力發(fā)展電子產(chǎn)業(yè)以及通信公司的不斷發(fā)展，決定了國(guó)家和社會(huì)以及電子公司急需電子方面的人才，尤其國(guó)內(nèi)各大型電子企業(yè)（如：海爾、TCL、廈華等）急需大批的電子專(zhuān)業(yè)人才，根據(jù)近幾年的就業(yè)形勢(shì)情況顯示，電子方面的人才需求一直排在前列。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。由于信息時(shí)代的到來(lái)，據(jù)推測(cè)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，此類(lèi)人才仍將供不應(yīng)求。隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電子信息產(chǎn)業(yè)將面臨轉(zhuǎn)型和升級(jí)，振興規(guī)劃的出臺(tái)，將扶持相關(guān)行業(yè)和優(yōu)勢(shì)企業(yè)通過(guò)自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)更快和更大發(fā)展。根據(jù)人才網(wǎng)調(diào)查，行業(yè)對(duì)人才比例分別為：博士 5%，碩士 17%，本科 38%，專(zhuān)科 40%。電子產(chǎn)品與人們的生活密切相關(guān)，電子產(chǎn)品不斷地改善著人們的生活方式和生活質(zhì)量，人們的日常生活越來(lái)越離不開(kāi)電子技術(shù)，“電子產(chǎn)品無(wú)處不在，電子技術(shù)無(wú)所不用，我們生活在電子時(shí)代”。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話(huà)交換局里怎么處理各種電話(huà)信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周?chē)木W(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。眾所周知，電子產(chǎn)品制造業(yè)、集成電路等產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)在和將來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域。第四篇：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課感想專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課感想電子110210號(hào)余秀珍電子信息業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的分析，電子信息業(yè)這一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)正處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。因此，除了出土的甲骨金文簡(jiǎn)牘玉器錢(qián)幣酒器之類(lèi)的實(shí)物史料之外，更加需要史學(xué)研究者具備超強(qiáng)的歷史思維能力和扎實(shí)的歷史知識(shí)積累。《后漢書(shū)孫武吳起列傳》中,記載了孫武仕吳孫臏?zhǔn)她R并各有兵法傳世的史實(shí),《漢書(shū)從另一個(gè)角度講,文物可以證明文獻(xiàn)記載的歷史將文獻(xiàn)和文物密切結(jié)合,相互印證，對(duì)社會(huì)歷史各個(gè)方面進(jìn)行深入的研究，會(huì)取得更好的效果。文物的史料作用 可證實(shí)文獻(xiàn)之記載，校正文獻(xiàn)之謬誤，補(bǔ)充文獻(xiàn)記載之缺佚。大批戶(hù)籍資料，使人們對(duì)中古時(shí)代的社會(huì)的階級(jí)關(guān)系認(rèn)識(shí)的更加深刻。漢文遺書(shū)除了佛典和其他宗教文獻(xiàn)外，為醫(yī)藥天文，詩(shī)詞俗講等。比如，一些出土的墓葬禮器，文化典籍等等，往往能夠反應(yīng)當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的墓葬制度，社會(huì)管理體系，禮器酒具等的情況。一，中國(guó)史學(xué)科的定位及其豐富內(nèi)涵。盡管中國(guó)古代有昌盛也有衰落，但是在歷史的長(zhǎng)河里，中國(guó)一直以自己的姿態(tài)屹立在亞歐大陸上，生生不息，形成了幾千年的歷史文化。秦始皇建立第一個(gè)統(tǒng)一的專(zhuān)制主義中央集權(quán)國(guó)家，令后人嘆為觀止的萬(wàn)里長(zhǎng)城，氣勢(shì)恢宏的秦兵馬俑等歷史文化遺跡在這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生；西漢的文景之治成就了西漢漢武帝時(shí)期的強(qiáng)盛繁榮；隋唐時(shí)期經(jīng)濟(jì)高度繁榮，對(duì)外交流也很頻繁，科技文化發(fā)展迅速中國(guó)歷史悠久，從女?huà)z造人，盤(pán)古開(kāi)天辟地等神話(huà)時(shí)代開(kāi)始距今約有5000年，從三皇五帝算起約有4600年，自夏朝至今約有4000年，從中國(guó)歷史上第一次實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的秦王朝算起約有2200年很多人都認(rèn)為歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)這類(lèi)文史類(lèi)的學(xué)科的為冷門(mén)學(xué)科，就業(yè)前景慘淡。在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓(xùn)練我們思維的靈活性、提高反思能力、時(shí)空想像能力和綜合分析能力。謝謝各位老師。好好努力，從上好每一節(jié)課開(kāi)始，從打好每一天的小計(jì)劃開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。上大學(xué)以前聽(tīng)很多人說(shuō)大學(xué)生活很輕松，沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)壓力。這節(jié)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課過(guò)后我真的想了很多。此外，我會(huì)抓住每一個(gè)可以鍛煉我的英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，找一些地方鍛煉自己。在學(xué)習(xí)和生活中可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，我會(huì)積極主動(dòng)地與師兄師姐或同學(xué)老師交流。大一大二我想要在各個(gè)方面拿優(yōu)，希望可以爭(zhēng)取到獎(jiǎng)學(xué)金，減輕家人的負(fù)擔(dān)。我覺(jué)得很有道理。我的宿命決定我必須要很努力。如果沒(méi)有通過(guò)這門(mén)考試，那我們的大學(xué)就等于白讀了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每個(gè)老師都會(huì)時(shí)不時(shí)提到專(zhuān)業(yè)4級(jí)和8級(jí)。接著老師和我們講了考試的注意事項(xiàng)。老師講的這些技巧喚醒了我那認(rèn)真、堅(jiān)持做好每一件事的知覺(jué)。這些話(huà)雖然是老生常談，很多人也可能會(huì)覺(jué)得厭煩，不想聽(tīng)下去。第二篇：專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課心得專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課心得第六周的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課老師主要和我們講了怎樣應(yīng)考和有關(guān)專(zhuān)業(yè)4級(jí)和8級(jí)考試的一些信息。四、課程設(shè)置。具體目標(biāo)分五點(diǎn)：培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的語(yǔ)文教學(xué)的骨干教師；培養(yǎng)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的人才；培養(yǎng)中小學(xué)教學(xué)管理人才；從事語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)工作的人才；為碩士研究生教育培養(yǎng)優(yōu)秀生源；三、培養(yǎng)要求。張老師講的大致內(nèi)容分為以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)目標(biāo)。至此我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)課有了更深入的了解，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有莫大的幫助。張老師在詳細(xì)的介紹完總體目標(biāo)后，又生動(dòng)形象，、幽默詼諧地向我們闡釋了培養(yǎng)的具體目標(biāo)。素質(zhì)要求：①掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式；②養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)，提高抗壓能力；③明白自己知識(shí)分子的身份，傳承優(yōu)秀的文化思想引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，別被錯(cuò)誤思想所左右，獨(dú)立思考的能力。總的來(lái)說(shuō)，張老師的講座留給我們很多值得去思考的問(wèn)題，我們從中可以得出很多我們受用一生的信息。講的都是預(yù)習(xí)、做好筆記、復(fù)習(xí)、整理筆記之類(lèi)大家以前就聽(tīng)得厭的事了。相比高中的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在真的不那么充實(shí)了。高考已經(jīng)成為過(guò)去式，新的道路才剛剛開(kāi)始，我絕對(duì)不可以輸在起跑線(xiàn)上。我想在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我必須加強(qiáng)練習(xí)，既提高質(zhì)量又提高速度。專(zhuān)業(yè)4級(jí)考試成績(jī)直接與學(xué)位證書(shū)掛鉤。我在大學(xué)的所有一切來(lái)之不易，我是家人的希望。老師還提到了要我們盡量多拿些證書(shū)，這會(huì)對(duì)我們以后的就業(yè)很有幫助。現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的大學(xué)計(jì)劃。另外，我會(huì)適當(dāng)參加一些社團(tuán)活動(dòng)和比賽，鍛煉自己個(gè)方面的能力，認(rèn)識(shí)多一些人。為了達(dá)到這些目標(biāo)，當(dāng)然要打好基礎(chǔ)。還有，平時(shí)與同學(xué)交流