【正文】 結(jié)交一兩位良師和志同道合的朋友，并與之深交。專業(yè)導(dǎo)論課心得體會學(xué)習(xí)《專業(yè)導(dǎo)論》讓我了解了機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動化這個專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它的前景及它在國民經(jīng)濟(jì)中的地位與重要性。物體失去支撐就會墜落，但受風(fēng)速、風(fēng)向、地心引力等很多細(xì)小因素的影響。作為統(tǒng)計(jì)的重要涵義之一的統(tǒng)計(jì)學(xué)，當(dāng)然是傳承統(tǒng)計(jì)的精髓。而學(xué)校安排的課程里，有專門的學(xué)科導(dǎo)論，這為我們提供了更方便，更直接地途徑去了解我們所學(xué)的這一門專業(yè)知識，課堂上老師從各個方面來闡述統(tǒng)計(jì)學(xué)在社會生產(chǎn)和國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的重要作用及其在人們生活中扮演的必不可少的角色。通過對“計(jì)算機(jī)導(dǎo)論”的學(xué)習(xí)，使我觸及了計(jì)算機(jī)乃至計(jì)算學(xué)科的本質(zhì)。二、要做到學(xué)以致用要多了解相關(guān)信息，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用。然而此時，內(nèi)心激奮之余，更添許多欣喜。他讓我有想要了解他的欲望，每當(dāng)又知道了以前不知道的東西我就會很開心。相對而言，軟件服務(wù)業(yè)和信息設(shè)備領(lǐng)域較有操作性，如國家投資拉動、對國產(chǎn)設(shè)備支持，工業(yè)信息化融合等。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。以夏商周斷代工程來說，夏商周時期保留至今的文獻(xiàn)資料不足，而且一部分文獻(xiàn)的真實(shí)性也有待考證。講到考古文獻(xiàn)，便不得不說考古文獻(xiàn)對于歷史研究的價值。講座一開始，鄒教授就為我們講解了中國史學(xué)科的定位和其豐富內(nèi)涵，史學(xué)學(xué)習(xí)的方法，關(guān)于民族學(xué)和人類學(xué)等知識的介紹等。每次聽課后我都會有所啟發(fā)，有所收獲。為了達(dá)到這些目標(biāo)，當(dāng)然要打好基礎(chǔ)。我在大學(xué)的所有一切來之不易，我是家人的希望。相比高中的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在真的不那么充實(shí)了。張老師在詳細(xì)的介紹完總體目標(biāo)后，又生動形象，、幽默詼諧地向我們闡釋了培養(yǎng)的具體目標(biāo)。四、課程設(shè)置。接著老師和我們講了考試的注意事項(xiàng)。我覺得很有道理。這節(jié)專業(yè)導(dǎo)論課過后我真的想了很多。在學(xué)習(xí)過程中需要通過運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的理論和方法，搜集、整理、考證、分析歷史資料，訓(xùn)練我們思維的靈活性、提高反思能力、時空想像能力和綜合分析能力。秦始皇建立第一個統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)國家，令后人嘆為觀止的萬里長城，氣勢恢宏的秦兵馬俑等歷史文化遺跡在這個時代產(chǎn)生；西漢的文景之治成就了西漢漢武帝時期的強(qiáng)盛繁榮；隋唐時期經(jīng)濟(jì)高度繁榮，對外交流也很頻繁，科技文化發(fā)展迅速比如，一些出土的墓葬禮器，文化典籍等等，往往能夠反應(yīng)當(dāng)時那個社會的墓葬制度，社會管理體系，禮器酒具等的情況。從另一個角度講,文物可以證明文獻(xiàn)記載的歷史將文獻(xiàn)和文物密切結(jié)合,相互印證，對社會歷史各個方面進(jìn)行深入的研究，會取得更好的效果。第四篇：專業(yè)導(dǎo)論課感想專業(yè)導(dǎo)論課感想電子110210號余秀珍電子信息業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部的分析，電子信息業(yè)這一朝陽產(chǎn)業(yè)正處于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期。電子產(chǎn)品與人們的生活密切相關(guān)，電子產(chǎn)品不斷地改善著人們的生活方式和生活質(zhì)量，人們的日常生活越來越離不開電子技術(shù)，“電子產(chǎn)品無處不在，電子技術(shù)無所不用，我們生活在電子時代”。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。時間被記憶標(biāo)簽，求學(xué)遠(yuǎn)，幾多不便。回溯課上，賈仁安教授的“頂天立地”學(xué)術(shù)情懷、鄧群釗教授的系統(tǒng)動力簡剖、林永欽老師的科學(xué)發(fā)展觀、陳華教授的嚴(yán)謹(jǐn)會計(jì)心態(tài)、徐兵老師的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)主義...各有千秋，讓我大開眼界更受益匪淺。在這種開動了腦筋的實(shí)踐中，才會學(xué)到真正的東西。老師講課熱情洋溢，深入淺出，旁征博引，融會貫通，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也激勵了同學(xué)們年青向上的心。三者是理論與實(shí)踐辯論統(tǒng)一的關(guān)系。中國的統(tǒng)計(jì)學(xué)，在解放前，分為社會統(tǒng)計(jì)學(xué)派和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)派。正因?yàn)槲覀兊纳钜驯唤y(tǒng)計(jì)學(xué)所充斥，我們的衣、食、住、行無不與統(tǒng)計(jì)學(xué)掛鉤，社會生產(chǎn)發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開統(tǒng)計(jì)學(xué)，國家政府工作與統(tǒng)計(jì)學(xué)息息相關(guān)，統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢呈現(xiàn)樂觀的走勢，越來越受重視，因而培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)人才是勢在必行的事。因此，學(xué)好了機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動化的相關(guān)知識，才能“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”有能力擔(dān)當(dāng)起繁榮祖國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的使命?！疤煨墟I，君子以自強(qiáng)不息。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在國內(nèi)，統(tǒng)計(jì)學(xué)也越來越受到重視。統(tǒng)計(jì)科學(xué)與其他科學(xué)滲透將為統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用開辟新的領(lǐng)域。在世界的其他文明古國中，統(tǒng)計(jì)實(shí)踐也是很早的，埃及在公元前3000年建造金字塔時，為了征集建筑費(fèi)用和勞力，對全國人口和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查。最初對于統(tǒng)計(jì)學(xué)的微了解是因?yàn)橹驹傅奶顖?bào)，上網(wǎng)查閱關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)資料，但是抽象的文字，無法清晰地將統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念，統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容展示出來，長篇大論、洋洋灑灑的文字，最后也只是很模糊地了解統(tǒng)計(jì)學(xué)名稱的由來——18世紀(jì)，德國的阿亨瓦爾首先將“國勢學(xué)”定了新名詞—— “統(tǒng)計(jì)學(xué)”。而計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的開設(shè)使我認(rèn)識到計(jì)算機(jī)也是作為一門學(xué)科存在的，其核心為計(jì)算。初學(xué)者最易犯“大而全”和“速成”的錯誤，須知“羅馬非一日之功”所能建成。以下簡述個人之見解：管理科學(xué)與工程學(xué)科從定性分析趨向定量化研究，從宏觀研究逐步深入到微觀研究，側(cè)重于研究同現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營、科技、經(jīng)濟(jì)和社會等發(fā)展相適應(yīng)的管理理論、方法與工具，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)方法與科技成就來闡明和揭示管理活動的規(guī)律，以提高管理的效率。隨著大西部的開發(fā)，中西部地區(qū)電子和通信產(chǎn)業(yè)也將發(fā)展起來，就業(yè)形勢將越來越好。據(jù)中國人才網(wǎng)的不完全統(tǒng)計(jì)，2008年，上述人才僅我國每年需求量就在 2０萬左右。根據(jù)近幾年人事部發(fā)布的熱門專業(yè)需求情況來看，電子信息業(yè)的專業(yè)人才需求排在了第三位，將來必巨大的發(fā)展?jié)摿?，學(xué)生就業(yè)前途一片光明。此后,《孫子兵法》不傳,眾說不一。大量的官私檔案文書，是研究中古歷史，社會生活，寺院經(jīng)濟(jì)等的第一手資料。 但是，隨著歷史發(fā)展時代進(jìn)步，一味地固步自封，結(jié)果只能是衰落。像歷史學(xué)這樣的學(xué)科如果平時多關(guān)注企業(yè)對人才的需求狀況，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，仍然能夠找到不少的突破點(diǎn)，找到心儀的工作，歷史學(xué)就業(yè)前景也是相當(dāng)不錯的。我的大學(xué)生活絕不會是輕松的，而應(yīng)該是充實(shí)的。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我會努力學(xué)習(xí)，從預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，整理筆記做起，平時每課就盡量去圖書館，完成作業(yè)之余，多了解一些其他方面的知識，提升自己各方面的能力。專業(yè)4級和8級考試無疑讓我們承受著巨大的壓力。首先說到上好課的技巧。第一篇：專業(yè)導(dǎo)論課總結(jié)專業(yè)導(dǎo)論課總結(jié)我們院校于2013年10月17日星期四為我們開展了漢語言文學(xué)的專業(yè)導(dǎo)論課，張育仁老師不辭辛苦的為我們仔細(xì)的講解了怎樣學(xué)習(xí)我們的專業(yè)課。在說到怎樣應(yīng)考時，老師給我們提供了一些技巧。這節(jié)課老師也給我們介紹了這兩門考試的大綱。還有就是鍛煉自己各方面的能力，多交一些朋友，擴(kuò)大自己的交際圈。在我看來想過輕松的大學(xué)生活的人，他從一開始就已經(jīng)失敗了，到畢業(yè)時恐怕才后悔莫及吧。但是，聽完老師們關(guān)于歷史專業(yè)就業(yè)前景的分析后，我認(rèn)為其實(shí)也不竟然。宗教文獻(xiàn)以佛經(jīng)目錄為主，其中大多有傳世本，