【總結(jié)】多樣的動物身邊的動物動物世界是一個龐大的王國,你對它了解的多嗎?在我們的生物實驗室里有各種各樣的動物標本和實物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的,怎樣來觀察它們、認識它們呢?參照技能卡,觀察魚、蛙、蛇、鳥、獸等動物的標本或?qū)嵨?,認識它們身體的外部形態(tài)特點,這些特點與它們的生活環(huán)境和生活習性有什么
2024-12-11 04:22
【總結(jié)】第1課小車的運動試一試:?怎樣使你手里的小車運動起來呢?推和拉都會產(chǎn)生力,推力和拉力都會使物體運動起來。拉力推力做一做:要求:同桌間合作完成圖示動作,感受推力與拉力的存在。議一議?小組討論推力和拉力還能使哪些物體運動?還有哪些活動需要使用推力
【總結(jié)】3人的一生人的一生(1)胚發(fā)育期:妊娠期8周起為胚發(fā)育期。從受精卵開始分化,直至大體成形,形成內(nèi)胚層、外胚層、中胚層三層組織。(2)胎兒期:從妊娠8周至胎兒出生為止。組織及器官的迅速生長和功能漸趨成熟為特點??蓯鄣腂aBy(3)新生兒期:從胎兒出生開始至生后28天。
2024-12-11 04:21
【總結(jié)】我復習了上堂、預習了新課。請檢測吧!預檢(1)觀察要仔細,小組分工合作,填好觀察記錄表。(2)重點觀察螞蟻的身體的構(gòu)造,數(shù)一數(shù)螞蟻的身體由幾部分組成?每一部分上長有什么?足頭胸腹觸角螞蟻的身體分為()、()、(
2024-11-17 14:01
【總結(jié)】螞蟻(青島版)三年級科學下冊紅牧蟻行軍蟻蜜罐蟻大頭蟻黑螞蟻工蟻工蟻紅牧蟻行軍蟻蜜罐蟻大頭蟻螞蟻頭胸腹觸角足蜜蜂螞蟻的共同特征:身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足。螞蟻身體
【總結(jié)】?上課認真聽講?細致的觀察?積極的思考貓和兔貓和兔有什么特征哪?讓我們一起來探究吧!貓頭軀干尾巴四肢頸貓的身體分幾部分?貓的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。貓的全身長有毛。貓的全身長有什么?貓的
【總結(jié)】它們都是鳥韓吉學校高新收鳥的種類很多,現(xiàn)在已知的大約有9000多種。我國有1200多種。它們與人類的關(guān)系密切。課前延伸:鴛鴦戲水合作交流:黃鸝鳴桃間兩個白鶴上青天家鴿課內(nèi)探究:外部形態(tài)1、體呈流線形。2、前肢變成翼。
【總結(jié)】動時,在兩個物體的表面會產(chǎn)生一種阻礙運動的力,這種力叫做摩擦力。粗糙,摩擦力大;物體表面光滑,摩擦力小。小時,滑動省力;摩擦力大時,滑動費力。重,摩擦力大;被拉動的物體輕,摩擦力小。
【總結(jié)】青島版小學科學三年級下冊誰的本領(lǐng)大?電路檢測器木棍鐵棒猜猜看銅絲紙塑料片玻璃片橡皮筋大頭針螺絲
【總結(jié)】中小學課件彈簧里的學問A中小學課件中小學課件中小學課件圓珠筆能在桌子上彈起來中小學課件?我的玩法:用雙手使勁拉?我的發(fā)現(xiàn):拉力器的彈性很大中小學課件?我的猜想:不同材料的物品壓縮或拉伸后會(變長,變扁
【總結(jié)】3、認識巖石預學案執(zhí)筆:張東霞審核:呂鳳嬌一、學習任務(wù)1、創(chuàng)設(shè)主動探究的情境,調(diào)動學生積極思維。教師啟發(fā)學生自己找出巖石的特征,不僅使學生“學會”知識,還使學生“會學”知識。2、培養(yǎng)學生動手動腦的能力,讓學生進行獨立的實踐活動,只有這樣,才能使學生的觀察能力,實驗能力,比較、分析能力得
2024-11-28 09:25
【總結(jié)】①用手捻一捻它們的粘度。②用手捏一捏,它們能否被捏成團。③在紙上涂一涂,紙是否能被涂上顏色④用放大鏡看一看他們的顆粒大小。桌上的四份土壤有什么不同?結(jié)論:?含沙量較多的土壤叫做沙質(zhì)土;?含黏土較多的叫做黏質(zhì)土;?沙和黏土含量適中的叫做壤土。實驗步驟1、取三支去底塑料瓶,上面用紗布蒙住
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】做個試驗:動手體驗用小繩子拉著小車在桌子上運動,小繩另一端綁著墊圈,改變墊圈的數(shù)量,感受重力,由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運動快慢的關(guān)系。結(jié)論:墊圈越多,重力越大,產(chǎn)生的拉力越大,小車運動的越快?!裰亓κ亲饔迷谖矬w上的向下的拉力或壓力;足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來,拉力越大,物體運動得越快。實驗記錄拉力大小
2024-11-17 18:24
【總結(jié)】5有趣的磁鐵【教學目標】1、認知目標:探究磁鐵有兩極,磁鐵指示南北方向,兩極磁性強,中間磁性弱的性質(zhì),以及磁鐵同極相斥,異極相吸的規(guī)律。2、機能目標:能相互配合,協(xié)作完成探究工作;學會做探究磁鐵性質(zhì)的實驗,培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。3、情感目標:激發(fā)學生探究自然的興趣,培養(yǎng)他們探究問題的能力。案例背
2024-11-28 03:15
【總結(jié)】你觀察到了哪些自然景觀或天氣現(xiàn)象呢?龍卷風極光臺風眼閃電彩虹大氣就在我們身邊我們隨時都能感受到大氣的存在,如:人呼吸著空氣;云、雨等現(xiàn)象不斷發(fā)生在大氣中;飛機在大氣中飛行;鳥在大氣中飛翔……閃電、龍卷風、極光、臺風、彩虹