【總結(jié)】《西游記》片段?孫悟空在緊要的關(guān)頭拔出身上的猴?毛,一吹就變成一大群猴子。這是?神話中的故事。其實(shí)到了今天,高?科技的發(fā)展已經(jīng)把這種傳說(shuō)變成了?現(xiàn)實(shí)。你們知道這是什么技術(shù)嗎??讓我們交流一下吧。資料卡?“多利”于1996年7月5日出生于英國(guó)羅斯林研究所。這是一件轟動(dòng)世界的
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】動(dòng)時(shí),在兩個(gè)物體的表面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫做摩擦力。粗糙,摩擦力大;物體表面光滑,摩擦力小。小時(shí),滑動(dòng)省力;摩擦力大時(shí),滑動(dòng)費(fèi)力。重,摩擦力大;被拉動(dòng)的物體輕,摩擦力小。
2024-12-11 04:22
【總結(jié)】燃燒的火具有能量太陽(yáng)蘊(yùn)藏著巨大的能量動(dòng)物需要能量植物生長(zhǎng)需要能量機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)要有能量電池中有能量食物中儲(chǔ)存著能量小結(jié):?能使物體運(yùn)動(dòng)或工作的本領(lǐng)叫做能量。?我們有時(shí)看不見(jiàn)能量,但是能感覺(jué)到它。任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有
2024-12-11 04:21
【總結(jié)】?上課認(rèn)真聽(tīng)講?細(xì)致的觀察?積極的思考貓和兔貓和兔有什么特征哪?讓我們一起來(lái)探究吧!貓頭軀干尾巴四肢頸貓的身體分幾部分?貓的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。貓的全身長(zhǎng)有毛。貓的全身長(zhǎng)有什么?貓的
【總結(jié)】杯子變熱了青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?個(gè)物體傳到另一個(gè)物體;熱總是從溫度高的物體傳向溫度低的物體。?活中的問(wèn)題。公用材料:自選材料:打開(kāi)燈帽放一邊自下而上把火點(diǎn)加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹小組分工合作,仔細(xì)觀察,及時(shí)填寫(xiě)好記錄單。給物體加熱時(shí),
2024-12-11 04:23
【總結(jié)】做個(gè)試驗(yàn):動(dòng)手體驗(yàn)用小繩子拉著小車(chē)在桌子上運(yùn)動(dòng),小繩另一端綁著墊圈,改變墊圈的數(shù)量,感受重力,由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系。結(jié)論:墊圈越多,重力越大,產(chǎn)生的拉力越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越快?!裰亓κ亲饔迷谖矬w上的向下的拉力或壓力;足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái),拉力越大,物體運(yùn)動(dòng)得越快。實(shí)驗(yàn)記錄拉力大小
2024-11-17 18:24
【總結(jié)】電磁鐵的南北極可以改變嗎?怎么改變?我的猜想:猜想1:猜想2:改變電線的纏繞方向,看電磁鐵的兩極是否有變化。改變電池的正負(fù)極,看電磁鐵的兩極是否有變化。改變電磁鐵的磁極驗(yàn)證內(nèi)容相同條件不同條件現(xiàn)象(靠近磁針的南極)磁極磁極是否與電流方向有關(guān)線圈纏繞的方向相同
2024-11-19 16:50
【總結(jié)】有趣的實(shí)驗(yàn)蠟燭蹺蹺板?看完后,你發(fā)現(xiàn)了什么?比比看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。?在我們的生活中,你玩過(guò)類似的游戲嗎?它為什么一會(huì)蹺上去,一會(huì)又落下來(lái)呢?探究使蹺蹺板平衡的辦法?請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)一下怎樣才能使杠桿保持平衡?猜測(cè)探究使蹺蹺板平衡的辦法?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)材料:?杠桿尺、勾碼、支架
【總結(jié)】同學(xué)們,你們知道古代人是怎么用火的嗎?你知道在人類知道用火之前是怎樣吃飯的嗎?人類開(kāi)始利用火,有什么重大意義?火是人類最早利用的自然力,火的使用宣告了人類茹毛飲血?dú)v史的結(jié)束,是人類在文明的征途上邁進(jìn)的一大步。木頭本身沒(méi)有火種,火是從哪里來(lái)的呢?鉆木取火兩塊木頭互相摩擦,產(chǎn)生了熱量,產(chǎn)生的熱量來(lái)不及擴(kuò)散到空氣中,越積越多,溫度逐漸
【總結(jié)】課題:12、《鉆木取火》備課時(shí)間:授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)摩擦生熱的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納概括能力。2、使學(xué)生意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響,樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。3、知道鉆木取火運(yùn)用的是摩擦生熱的道理,了解人類用火的歷史。教學(xué)重難
2024-11-28 09:23
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景你有哪些方法能使這輛沒(méi)有任何動(dòng)力裝置的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)?探究活動(dòng)觀看并思考:??做游戲,談體會(huì)各小組做小車(chē)過(guò)橋、鉆山洞的游戲。游戲結(jié)束,說(shuō)一說(shuō)怎樣才能讓小車(chē)順利過(guò)橋、鉆過(guò)山洞?說(shuō)一說(shuō):活動(dòng)中你有什么發(fā)現(xiàn)?推和拉都會(huì)產(chǎn)生力,推力和拉力都會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)
【總結(jié)】《小車(chē)的運(yùn)動(dòng)》課件——青島版小學(xué)科學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課怎樣使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)呢?怎樣使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)呢?推和拉都會(huì)產(chǎn)生力,推力和拉力都會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。推力和拉力也有大小和方向。小車(chē)的運(yùn)動(dòng)與推力和拉力的大小有什么關(guān)系??推力或拉力越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)地越快。想辦法使小車(chē)跑地又快又遠(yuǎn)。
【總結(jié)】多樣的動(dòng)物身邊的動(dòng)物動(dòng)物世界是一個(gè)龐大的王國(guó),你對(duì)它了解的多嗎?在我們的生物實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的動(dòng)物標(biāo)本和實(shí)物。魚(yú)、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的,怎樣來(lái)觀察它們、認(rèn)識(shí)它們呢?參照技能卡,觀察魚(yú)、蛙、蛇、鳥(niǎo)、獸等動(dòng)物的標(biāo)本或?qū)嵨?,認(rèn)識(shí)它們身體的外部形態(tài)特點(diǎn),這些特點(diǎn)與它們的生活環(huán)境和生活習(xí)性有什么
【總結(jié)】中小學(xué)課件半天空中一座橋,太陽(yáng)對(duì)面你去找。紅黃藍(lán)紫多好看,人馬未過(guò)橋沒(méi)了。打一自然現(xiàn)象。猜謎語(yǔ)中小學(xué)課件中小學(xué)課件請(qǐng)欣賞溫馨提示:觀察彩虹出現(xiàn)的環(huán)境中小學(xué)課件中小學(xué)課件彩虹出現(xiàn)的時(shí)機(jī)彩虹的出現(xiàn)可能與什么因素有關(guān)陽(yáng)光、水珠雨后、噴泉旁、水旁、瀑布旁
2024-12-12 16:49
【總結(jié)】第1課小車(chē)的運(yùn)動(dòng)試一試:?怎樣使你手里的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)呢?推和拉都會(huì)產(chǎn)生力,推力和拉力都會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。拉力推力做一做:要求:同桌間合作完成圖示動(dòng)作,感受推力與拉力的存在。議一議?小組討論推力和拉力還能使哪些物體運(yùn)動(dòng)?還有哪些活動(dòng)需要使用推力