【正文】 ，提高對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，排查安全隱患，加強治安防控，為校園安全護航。：志愿服務(wù)“365”設(shè)立8個大學(xué)生志愿服務(wù)基地，建成1個立足周邊、覆蓋園區(qū)、輻射蘇州的校外志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，年均志愿服務(wù)達3000余人次，并貼近群眾實際建立志愿服務(wù)長效機制，讓“為人民服務(wù)” 的學(xué)雷鋒從“3?5”一天延伸到“365”全年，營造了團員青年受鍛煉、基層群眾得實惠、社會輿論齊稱贊的“多贏”局面。第二篇：4月3日學(xué)習(xí)校園即知即改、便民惠民舉措（xiexiebang推薦）4月3日學(xué)習(xí):一、校園即知即改、便民惠民舉措：社團服務(wù)學(xué)生，藝術(shù)滋潤人生基于學(xué)校新蘇州人比例超過60%、部分學(xué)生從未參加過課外藝術(shù)類培訓(xùn)的實際，結(jié)合學(xué)生興趣與家長希望豐富第二課堂，在原來10個社團基礎(chǔ)之上花大力氣新增5個藝術(shù)類社團，讓藝術(shù)的雨露滋潤孩子的成長。：優(yōu)秀家長為孩子“講故事”助力和諧社區(qū)建設(shè)，打造“33陽光行動”平臺，設(shè)立“父母講壇”，評選“唯亭學(xué)校百名優(yōu)秀家長”，并邀請部分優(yōu)秀家長到校為學(xué)生“上課”，分享他們在艱辛創(chuàng)業(yè)、悉心養(yǎng)育子女、盡心照顧老人、和睦鄰里等方面的故事，激發(fā)學(xué)生感恩意識，增進親子感情，創(chuàng)新德育路徑。：從“排排坐”到“自主樂”為避免小學(xué)化傾向，幼兒園黨員骨干教師深入一線搞課改，大膽嘗試，縮短集體教學(xué)、將學(xué)習(xí)活動延伸至區(qū)域，徹底改變幼兒“排排坐”現(xiàn)狀，鼓勵幼兒小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，保護個性、發(fā)揮主動性。:“二二三四”出“心”招貼近家長需求，創(chuàng)新推出“二二三四”心服務(wù)：兩情相悅“細心”服務(wù)——贊幼兒，送驚喜；兩觀一品“放心”服務(wù)——看食堂，看制作，品佳肴，提建議；周周驚喜三創(chuàng)新“開心”服務(wù)——手繪“悅”讀推薦，電臺歡樂大放送，芭蕾姐姐公益活動；四個進步“信心”服務(wù)，發(fā)現(xiàn)幼兒進步，家園共同呵護；“心”行動讓家長喜出望外。:站在“巨人”肩膀，瞄準(zhǔn)“全國知名”鏗鏘磨礪勇?lián)?dāng)，雄心壯志再向前。蘇大附中調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，全面對接蘇大，通過加強頂層設(shè)計、爭取政策扶持、舉辦創(chuàng)新課程班、培養(yǎng)拔尖人才等系列舉措，矢志辦成“人大附中式”的全國知名優(yōu)質(zhì)高中。：眾人劃槳開“心舟”，家長督導(dǎo)通“航道”成立“心舟”家長督導(dǎo)委員會，家長代表參與教育教學(xué)督導(dǎo)、設(shè)施設(shè)備采購、安全衛(wèi)生檢查，并有效整合家庭教育資源，共同構(gòu)建園本特色課程，拓展班級管理思路，協(xié)同開展“新洲教育惠萬家”。后續(xù)還擬聘請家長導(dǎo)師舉辦家長論壇、教育講座、親子拓展、育兒資訊等活動，為家園互動開辟“黃金航道”。督導(dǎo)組魯石(308236384)13:47:56：借“三年規(guī)劃”東風(fēng)，聚“金點子”集體智慧唯亭實小以達標(biāo)升級為抓手，以三年規(guī)劃為契機，圍繞學(xué)校發(fā)展（提高辦學(xué)質(zhì)量、凸顯辦學(xué)特色、打造辦學(xué)品牌）、教師成長（新教師站穩(wěn)講臺、青年教師快速成長、骨干教師高位突破、老教師收獲成就）、幸福感提升（工資分配、評優(yōu)評先、工作氛圍）面向全體教職員工公開、有獎?wù)骷敖瘘c子”，鼓勵“最佳創(chuàng)意”、“最科學(xué)合理”、“真誠參與”，對符合學(xué)校發(fā)展實際的“好點子”立馬上馬實施。：四駕馬車帶動“翡翠服務(wù)”推出“翡翠服務(wù)”品牌，攜手家庭教育，打造“四駕馬車”：“兒保專線服務(wù)車”，資深醫(yī)生講預(yù)防；“教育專線服務(wù)車”，資深教師來幫忙；“營養(yǎng)專線服務(wù)車”，專業(yè)方案送家長；“親子專線服務(wù)車”，游戲活動解彷徨；替家長分憂，助孩子成長。：家風(fēng)樹人，德育跨塘德育工作聯(lián)手家庭教育，實施“家風(fēng)樹人”計劃，陸續(xù)開展“談?wù)劶绎L(fēng)、講講故事”，“曬曬家風(fēng)、悟悟人生”，“秀秀家風(fēng)、觸觸心聲”，“匯匯家風(fēng)、助助提升”，改變傳統(tǒng)德育說教模式，創(chuàng)新實踐教學(xué)、活動育人、生活德育。：引入第三只眼“透視”機制創(chuàng)造條件、公開辦學(xué)，主動歡迎家長第三只眼“透視”：建立學(xué)校工作月報制度，通過常態(tài)化的家長課堂、“家長進課堂”、“家長進食堂”、校長接待日、親子互動周、教育指導(dǎo)短信推送、師德師風(fēng)調(diào)查，360度無死角透視學(xué)校管理，幫助學(xué)校查擺問題，不斷改進辦學(xué)條件，持續(xù)提升育人品位。：引入第三只眼“透視”機制創(chuàng)造條件、公開辦學(xué)，主動歡迎家長第三只眼“透視”：建立學(xué)校工作月報制度，通過常態(tài)化的家長課堂、“家長進課堂”、“家長進食堂”、校長接待日、親子互動周、教育指導(dǎo)短信推送、師德師風(fēng)調(diào)查，360度無死角透視學(xué)校管理，幫助學(xué)校查擺問題，持續(xù)提升育人品位。：讓智慧喚醒課堂抓住課堂不足、力爭創(chuàng)新教學(xué)，提出以人為本、多元發(fā)展、和諧靈動、簡約高效的“智慧策略”，構(gòu)建睿智靈動、情理交融的“智慧課堂”，倡導(dǎo)順學(xué)而教、少教多學(xué)的“智慧教學(xué)”，改革課堂教學(xué)評價機制，用智慧理念、智慧理想喚醒課堂活力。：傾聽老教師的心聲召開以“提建議，謀發(fā)展”為主題的老教師座談會，校領(lǐng)導(dǎo)班子虛心向老教師“詢經(jīng)問計”，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，進一步改進工作作風(fēng)，拓展工作思路，凝聚人心；會后進行了健康老人表彰與健康經(jīng)驗交流。：校長掛帥，為考生“助跑”周曉陽校長做客E度教育論壇，在市圖書館為廣大考生及家長全方位解讀2014年蘇州中考，答疑解惑；同時親自參與高三“提優(yōu)補臨”計劃，分層施教、個性輔導(dǎo)，助力高考。：大手拉小手，童心慰老人黨員發(fā)揮旗幟作用，定期帶領(lǐng)團員、隊員走訪慰問社區(qū)對孤寡老人、空巢老人。活動中，孩子們懷揣童年夢想，介紹多彩校園生活；老人們走進童心世界，分享難忘成長足跡；老少互動，其樂融融。二、自主學(xué)習(xí)：蘇州市黨的群眾路線教育實踐活動推薦選學(xué)課件:///zt/qzlx/第三篇：4月22日學(xué)習(xí)即知即改、便民惠民