20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-11-16 01:02 本頁(yè)面
【正文】 要做到的還是扎實(shí)教給孩子基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力，打好學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地讀好每一篇課文，背誦好每一段文句，積累好每一個(gè)詞語(yǔ)，寫好每一個(gè)字，對(duì)文中的詞句、結(jié)構(gòu)、思想觀點(diǎn)等，該精讀的要精讀，該記憶的要記憶，該借鑒的要借鑒，要把識(shí)記與理解相結(jié)合，與運(yùn)用相聯(lián)系，與生活相聯(lián)系，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感，重視培養(yǎng)學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字的能力。這些才是真正能提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。四、開展活動(dòng)，提升師生綜合素養(yǎng)學(xué)校語(yǔ)文教育活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)整體發(fā)展和個(gè)性的充分發(fā)展提供富饒的土壤，我們?cè)谡Z(yǔ)文課程的實(shí)施過(guò)程中，積極組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，還積極參加集團(tuán)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，為營(yíng)造書香校園，各年級(jí)堅(jiān)持讓國(guó)韻誦讀的聲音響亮在每節(jié)課前，以學(xué)校自編教材為主，在精典誦讀中收獲和提高；中高年級(jí)還堅(jiān)持在教室后墻展示讀書體會(huì)和摘抄，以五年級(jí)的讀書袋和四年級(jí)參加文學(xué)節(jié)里的手抄報(bào)最為精彩。校園里增設(shè)的年級(jí)圖書柜把孩子們下課后的腳步集中了；作家董叔叔來(lái)校園講座更是為孩子們帶來(lái)了心靈的亮光；寶安書城的三天圖書熱賣讓校園充滿了溫暖的書香的氣息。配合集團(tuán)文學(xué)節(jié)，我組還在低段進(jìn)行了講故事比賽、高段進(jìn)行了“感謝師恩”征文展及辯論賽和演講賽，借學(xué)校給師生們搭建的平臺(tái)，許多孩子一展身手，顯示出了膽量和智慧，更讓臺(tái)下小觀眾們頭腦中的語(yǔ)文能力和心靈啟迪層層升躍?；⒛赀^(guò)去，兔年到來(lái)，我們一直深深感到在語(yǔ)文教學(xué)這條路上跋 4 涉的艱難：如何提高語(yǔ)文老師的文學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)藝術(shù)，如何將語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開展得生機(jī)勃勃，如何深化校本教研和落實(shí)學(xué)困生的輔導(dǎo)??都將是我們今后要努力解決的問(wèn)題。但我們也堅(jiān)信，只要全組老師高度重視，通力合作，不斷求索，我校語(yǔ)文教學(xué)定能上一個(gè)新的臺(tái)階。翻身小學(xué)語(yǔ)文組 韓海燕20101231第二篇：2009學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)2009學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)橫瀝中學(xué)張華偉本學(xué)期，我們語(yǔ)文科組全體老師按照學(xué)校和教導(dǎo)處及南沙區(qū)教研室的要求，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著眼于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果相結(jié)合，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，做出了很大的努力，有一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期我校語(yǔ)文科組的教學(xué)立足于本校實(shí)際，推動(dòng)教育創(chuàng)新，做了幾點(diǎn)嘗試：在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我們科組的教師積極探索新的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，在本學(xué)期的教學(xué)公開課充分展示了我校對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的研究成果，特別是許劍梅、陳毅燕、許曉旋、區(qū)紅秋四位老師上的調(diào)研課得到了大崗中學(xué)同行們的充分肯定和贊揚(yáng)。許劍梅老師采用“復(fù)習(xí)競(jìng)賽、生生互動(dòng)”的方式講復(fù)習(xí)課；許曉旋老師講文言文時(shí)采取學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題，同學(xué)和老師幫助加以解決的方式，避免了老師滿堂灌的傳統(tǒng)套路，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的積極性，這些都具有一定的探索研究意義！積極參加豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期，是我校語(yǔ)文教師參與教研活動(dòng)比較多的一個(gè)學(xué)期。除了參加學(xué)校、區(qū)的教學(xué)公開課和教研會(huì)之外，我們又多次參加廣州市教研室組織的教學(xué)教研活動(dòng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。扎扎實(shí)實(shí)開展對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究。沒有鉆研好教材，就沒有高質(zhì)量的教學(xué)，教學(xué)的方向難免會(huì)有偏頗?？平M十分重視對(duì)教材的鉆研，利用集體備課和科組會(huì)的時(shí)間，請(qǐng)教學(xué)成績(jī)突出的教師暢談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得，科組也提出一些問(wèn)題供大家討論，形成了一個(gè)熱烈團(tuán)結(jié)積極向上的教研氛圍。特別是參加了廣州市教研室陳坪老師組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)研討會(huì)之后，大家一邊學(xué)習(xí)資料，一邊提出問(wèn)題交流，受益良多。勇于改革，積極實(shí)踐。每位老師清醒地認(rèn)識(shí)到，要改變語(yǔ)文教學(xué)滯后于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的情況，就要走改革之路，所以我們責(zé)無(wú)旁貸。本學(xué)期，語(yǔ)文科組的老師都積極參加教研活動(dòng)。如陳毅燕、羅杏英、許曉旋三位老師承擔(dān)了學(xué)校的公開課。這三位老師為了上好公開課，不辭辛苦，而且都受到了好評(píng)。其他的老師都承擔(dān)了級(jí)組公開課的教學(xué)任務(wù)，在備課組內(nèi)互相聽課，認(rèn)真研討，都力爭(zhēng)在業(yè)務(wù)上有較大進(jìn)步。還有上文中提到的四位老師還出色地承擔(dān)了廣州市“百校師徒
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