20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 明顯參差不齊，在新老師接手后現(xiàn)在能初步看到希望，相信會(huì)很快跟上步子。四、開展活動(dòng)，提升師生綜合素養(yǎng)學(xué)校語(yǔ)文教育活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)整體發(fā)展和個(gè)性的充分發(fā)展提供富饒的土壤，我們?cè)谡Z(yǔ)文課程的實(shí)施過程中，積極組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，還積極參加集團(tuán)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。虎年過去，兔年到來(lái)，我們一直深深感到在語(yǔ)文教學(xué)這條路上跋 4 涉的艱難：如何提高語(yǔ)文老師的文學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)藝術(shù)，如何將語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開展得生機(jī)勃勃，如何深化校本教研和落實(shí)學(xué)困生的輔導(dǎo)??都將是我們今后要努力解決的問題。本學(xué)期，是我校語(yǔ)文教師參與教研活動(dòng)比較多的一個(gè)學(xué)期?？平M十分重視對(duì)教材的鉆研，利用集體備課和科組會(huì)的時(shí)間，請(qǐng)教學(xué)成績(jī)突出的教師暢談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得，科組也提出一些問題供大家討論，形成了一個(gè)熱烈團(tuán)結(jié)積極向上的教研氛圍。本學(xué)期，語(yǔ)文科組的老師都積極參加教研活動(dòng)。還有上文中提到的四位老師還出色地承擔(dān)了廣州市“百校師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的調(diào)研課任務(wù)。初一備課組的陳毅燕與郭連好，初二級(jí)備課組的譚彥丹和羅杏英，初三備課組許曉旋與區(qū)紅秋等老師認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的結(jié)隊(duì)要求，完成聽課任務(wù)，共同研究，互相學(xué)習(xí)，把新老結(jié)隊(duì)的工作落到實(shí)處。從本學(xué)期的考試來(lái)看，我們各年級(jí)的命題做到了正確無(wú)誤、可靠可信、難度適中，符合學(xué)校的要求?？平M非常重視語(yǔ)文科組資料庫(kù)的建設(shè)，每一位教師都將平時(shí)收集到的課件、教案、試題歸檔整理，并將上述資料匯總到一個(gè)文件夾中，期末統(tǒng)一上交到科組長(zhǎng)處。三、團(tuán)結(jié)一致，成功組織藝術(shù)節(jié)演講比賽全體語(yǔ)文老師按照學(xué)校藝術(shù)節(jié)的統(tǒng)一部署和要求，積極組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)演講比賽活動(dòng)，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，最終，在全體科組老師的努力下，演講比賽成功舉行，這次的演講比賽在學(xué)生中產(chǎn)生了一定的影響，并且得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng)。這些不足，主要表現(xiàn)在:整體教學(xué)質(zhì)量還沒有取得更大的突破，新課程的探索還有很多疑難和困惑之處，還沒有找到、建立一套切實(shí)可行的操作體系，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尚顯不足，所有這些都是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦行枰芯坎⑴μ岣叩?。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量?？傊?，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。第四篇：四年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)20112012學(xué)第一學(xué)期龍?zhí)伶?zhèn)第二小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文科工作總結(jié)一、基本情況分析：經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。給以后的語(yǔ)文教學(xué)造成了很大的困難。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。在今后的教研活動(dòng)中，進(jìn)一步通過課題研究，通過專題指導(dǎo)，重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。
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