【正文】 會存在許多問題，需要老師和同學們的幫助。尤其是隨著學生求異思維、發(fā)散性思維能力的不斷提高，學生對質疑會表現(xiàn)出高漲的熱情，他們常會以不迷信課本、不迷信教師的批判眼光來審視教材、分析問題，在不疑處生疑。因此，教師要積極鼓勵學生提出問題，大膽猜想，讓學生在教師引導下七嘴八舌，提出自己的疑問和看法，營造讓學生積極思維的課堂氣氛。對于學生的問題，多數(shù)可以采取讓同學們自己在相互討論中解答，也可以通過教師作些補充和歸納加以明晰。在師生共同的討論與分析中解決學生提出的問題，就能進一步充實和豐富教學內(nèi)容，就會促進教學效果的提高，促進學生質疑解惑能力的培養(yǎng)。（三）把課堂還給學生，培養(yǎng)學生自主學習的積極性新教材下的思想品德內(nèi)容呈現(xiàn)主要是基于生活、案例、活動，圍繞基本價值觀的形成和確立，力求內(nèi)容的呈現(xiàn)生活化、活動化，促使學生在情感體驗和主動探究的過程中感受課程目標的意義，處處體現(xiàn)學生的自主性。因此在教學活動中，重點宜放在教學情境的創(chuàng)設和活動環(huán)節(jié)的策劃上，盡量使學生充分地參與到告奮勇的提出要自己領著學生一起學，而讓老師成為了旁聽者，老師只是適時的提出一些問題供大家思考。學生通過自己查找的資源帶領大家領略各個國家的文化成就。這樣，學生面對學生，用同齡人的語言、方法、感情王城教學目標。收到事半功倍的效果。在思想品德課教材中設置了很多情境性的活動，這些問題和情境的設置與我們?nèi)粘Ｉ鐣蠲芮邢噙B，學生易于接受。因此有利于培養(yǎng)學生自主學習的積極性。（四）加強社會實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力思想品德課的內(nèi)容理論性和教育性強，如果一味地進行說教，時間一長，學生會喪失學習興趣，導致厭學情緒，所以教師應注重教學內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，通過一些學生自主參與的、豐富多樣的活動，來激發(fā)學習興趣，從而達到良好的教學效果。因為學生的親身體驗和感知，易于獲得感性經(jīng)驗，擴展知識技能，完善知識結構，提升生活經(jīng)驗，實現(xiàn)其認識的內(nèi)化，促成理解力和判斷力的發(fā)展，促進正確思想觀念和良好道德品質的形成和發(fā)展，基于這一點，在教學《誠信是金》一課時，我要求學生談談對“老實人吃虧”的認識，學生的認識大多數(shù)都認為是這樣，而我及時的給予了否認，學生感到詫異，提高了學生的積極性，也提高了學生認識時間問題的能力。通過活動，讓學生在參與中學習，在參與中正確認識學習的重要作用，初步培養(yǎng)終身學習的意識，學生的認識由感性上升到了理性。（五）強化學生無意識問題，提高學生解決問題的能力依據(jù)新課程理念，作為思想品德教師，我們要有問題意識，更要有善于組織學生討論與解決問題的能力。我在平時注重加強對學生進行合作討論重要性的教育，使學生充分認識課堂討論在學習中的重要作用，提高他們參與討論的主動性、積極性，同時在課堂上能夠經(jīng)常組織學生開展多種形式的討論，引導學生拓寬思路，多向思維。在相互討論中，學生不僅大膽提出自己的疑惑和問題，而且還能生成對這些問題的看法并提出解決的辦法。合作討論的學習氛圍，必然調(diào)動學生的學習興趣，點燃學生的思維火花，促進學生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)和提高。在新教材中突出了引發(fā)學生問題意識和探究意識的情境設計，促使學生提出問題和思考問題。如在講《同學朋友》一課時，我首先創(chuàng)設一個情境，讓全班學生自由結組，接下來學生會自然而然地注意所產(chǎn)生的結果：有的都是男生，有的組都是女生，有的男女混搭。教師就此情景向學生提出問題：“為什么這樣結組？”學生就產(chǎn)生了問題和探究問題的意向，是其自主學習的前提，既然學生產(chǎn)生了這樣的疑問，在解決的過程中就會積極主動。學生在發(fā)現(xiàn)問題的過程中激活潛在的知識儲備，在解決問題的過程中提高了自己的綜合實踐能力。同時，在創(chuàng)設問題情境中學生的創(chuàng)新思維也得到了鍛煉?？傊?，我們只有在新課程理念的指導下，進一步轉變教育教學思想，把課堂還給學生，發(fā)揮學生在課堂學習中的主體作用，讓學生在自主學習活動中學會發(fā)現(xiàn)、學會探索、學會創(chuàng)新，課程才會煥發(fā)生機與活力，才能促進學生有特色的、可持續(xù)發(fā)展。第二篇：新課程初中思想品德課堂教學專題培訓17盤DVD新課程初中思想品德課堂教學專題培訓17盤DVD作 者：專家團出版社：電化教育電子音像出版社 出版日期：2009年10月出版 開 本：0 冊 數(shù)：0 光盤數(shù)：17盤DVD 定價：425元優(yōu)惠價：382元進入20世紀，書籍已成為傳播知識、科學技術和保存文化的主要工具。隨著科學技術日新月異地發(fā)展，傳播知識信息手段，除了書籍、報刊外，其他工具也逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來。但書籍的作用，是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代, 無論是中國，還是其他國家，書籍仍然是促進社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展必不可少的重要傳播工具。詳細介紹：本系列培訓節(jié)目由教育部認定的學科課程培訓專家具體策劃、設計，并參與主持、主講。培訓內(nèi)容以專題為單位進行組織，注重從教師的課堂教學實踐出發(fā)，旨在幫助一線教師解決教育教學中的實際問題和困惑。在培訓的方式上突出了培訓的層次性和多樣化，有課程專家的理論指導，有教研員深入淺出的分析，也有教師的案例示范和心得體會，因此，本培訓具有較強的可操作性和可視性。課程目錄新課程初中思想品德課堂教學專題培訓－課程理念與目標的分析2盤DVD 定價50元 第一碟：如何理解新課程理念與內(nèi)容框架 第二碟：