師徒結(jié)對幫扶計劃-文庫吧
2025-11-02 00:09 本頁面
【正文】 論基礎(chǔ)：要求其認真學習《課標》解讀，將《課標》精神體現(xiàn)在教學實踐中加以理解 運用，每學期寫心得一篇。將每節(jié)課的問題即時反饋給被指導教師。平時主動與被指導教師交流教法及教材的知識點。六、新老教師結(jié)對活動要求（1）新老教師自結(jié)對子后應制定出具體實施計劃。（2）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。（3）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。（4）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。（5）新教師每學期聽課 16 節(jié)以上，指導老師每學期聽課不少于 12 節(jié)。（6）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，寫好心得體會。 第四篇：師徒結(jié)對幫扶計劃師徒結(jié)對幫扶計劃師傅：賈艷 徒弟：江華一、指導思想為貫徹學校關(guān)于本?！皫熗浇Y(jié)對幫扶”活動，以發(fā)揮有經(jīng)驗的教師在各單位的輻射能力，促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與賈艷老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動的計劃。二、或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流、指導?！皫熗浇Y(jié)對”幫扶活動方案中規(guī)定的任務。，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等內(nèi)容。通過這樣的活動，自己可以從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。三、實施措施1．在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，向師傅教師學習。2．指導結(jié)對教師熟練掌握教學常規(guī)，熟悉教學研究方法。3．通過師徒結(jié)對聽課，相互質(zhì)疑交流活動等活動，耐心指導徒 弟教師并為其答疑，促促徒弟不斷取得進步。4．徒弟教師要根據(jù)師傅教師的指導與交流，努力提高教學技能和教育綜合能力。5．本著教學相長、互動共進的原則，各徒弟教師要在師傅的帶領(lǐng)下，學習一些與教育有關(guān)的書籍，如教師人文讀本、成功教育等與教學有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。通過以上活動，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事 的過程中提高自己的專業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的。四、師徒職責1．師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。2．徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。五、具體要求1．師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。（3）精心指導徒弟備好課，使其能設(shè)計出科學的符合學科特色的導學案。（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末
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