師徒結(jié)對幫扶計劃-wenkub
2024-11-16 00 本頁面
【正文】 斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。理論基礎(chǔ)：要求其認真學(xué)習(xí)《課標》解讀，將《課標》精神體現(xiàn)在教學(xué)實踐中加以理解 運用，每學(xué)期寫心得一篇。使其能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設(shè)計 教學(xué)形式、方法，靈活地運用設(shè)疑方式，激發(fā)學(xué)生活動興趣，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方。二、幫教幫學(xué)活動目標 通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。鼓勵徒弟積極參加教研活動，并指導(dǎo)徒弟寫好教學(xué)案例和教學(xué)隨筆，及學(xué)科論文，爭取參加各級各類的評比、交流，力爭在刊物發(fā)表?！墩n程標準》，每月至少向徒弟推薦兩篇文章，共同學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法。、案例質(zhì)量有所提升，力爭獲獎。，努力改進教學(xué)方法，大膽嘗試，力爭形成自己的教學(xué)風格。二、培養(yǎng)計劃，定期檢查徒弟的教學(xué)“六認真”。，認真分析徒弟的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助徒弟探討明確努力的的方向。，對每堂課的教學(xué)進行認真總結(jié)，找出教學(xué)中的成功與不足，改進不足之處，并對自己在教學(xué)工程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。第二篇：師徒結(jié)對幫扶計劃師徒結(jié)對幫扶計劃一、指導(dǎo)思想為貫徹落實上級各有關(guān)部門的精神，本著以“教師的發(fā)展”為原則，充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使我校教師隊伍的整體優(yōu)化。，切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，促進徒弟教學(xué)能力的提高。四、培養(yǎng)目標，力爭在全校名列前茅。三、新老教師結(jié)對活動對象 xxx xxx四、新老教師結(jié)對活動時間安排：新老教師結(jié)對活動時間周期為一個學(xué)期。爭取在學(xué)校上公開課 一節(jié)。將每節(jié)課的問題即時反饋給被指導(dǎo)教師。（3）指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，要歡迎新教師隨時到堂聽課。（6）加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會?！皫熗浇Y(jié)對”幫扶活動方案中規(guī)定的任務(wù)。三、實施措施1．在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，向師傅教師學(xué)習(xí)。5．本著教學(xué)相長、互動共進的原則，各徒弟教師要在師傅的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，如教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。五、具體要求1．師傅：（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。2．徒弟教師：（1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：（一）、學(xué)習(xí)目標：1．學(xué)習(xí)師傅那先進的教育教學(xué)理念。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。7．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教
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