【正文】 指導(dǎo)，使學(xué)生掌握一類問題的解題思路和方法，形成解決一類問題的思維模式，進而提高學(xué)生類比、遷移的能力。⑶模擬測試——依據(jù)考題進行綜合復(fù)模擬即進行定時、定量、規(guī)范的模擬訓(xùn)練，通過模擬測試有利于學(xué)生規(guī)范考試習(xí)慣，掌握正確的答題程序，有利于促進學(xué)生查缺補漏，反思基礎(chǔ)知識，有利于強化解題規(guī)律或技巧，提高綜合應(yīng)用能力，有利于調(diào)節(jié)情緒，提高應(yīng)考心理。其的指導(dǎo)思想是：指導(dǎo)、回扣、強化、調(diào)節(jié)。指導(dǎo)，即指導(dǎo)學(xué)生糾正不良的答題習(xí)慣，掌握正確的答題程序和答題技巧等；回扣，即反思知識，使學(xué)生進一步鞏固基礎(chǔ)知識，回顧教材，回顧知識點、回顧解題方法等；強化，即通過訓(xùn)練強化重點，對重點題型分析歸類，強化解題規(guī)律，便于考試中迅速提取；調(diào)節(jié)，即調(diào)節(jié)學(xué)生的迎考心理情緒，提高信心和斗志，使學(xué)生的知識、能力、情感、身體狀況都處于最佳狀態(tài)?？傊踔谢瘜W(xué)復(fù)習(xí)時，采取三個“階段”，具體應(yīng)對方法是： ① 立足“雙基”，提高運用能力。② 從習(xí)題中學(xué)會總結(jié)基本規(guī)律。③ 加強化學(xué)實驗復(fù)習(xí)，培養(yǎng)知識遷移能力。④ 進行題型訓(xùn)練，掌握解題方法。第二篇：2012年初三化學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計劃初三化學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計劃學(xué)科教師：吳再兆根據(jù)2011年中考化學(xué)考試特點，結(jié)合我校教學(xué)實際情況，為了把握好中考方向，提高教學(xué)效率，制定本?；瘜W(xué)復(fù)習(xí)計劃。一、指導(dǎo)思想以課程標(biāo)準(zhǔn)確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合2012年我初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試“考試說明”、我校教導(dǎo)工作計劃及我校學(xué)生現(xiàn)狀，有計劃、有步驟進行復(fù)習(xí)，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平。二、教學(xué)目標(biāo)：三、學(xué)情分析在上期期末考試中，從平均分、及格率、優(yōu)秀率三項質(zhì)量指標(biāo)來看。其中優(yōu)秀率偏少，平均分、及格率嚴(yán)重偏低。今年中考要將平均分、及格率、優(yōu)秀率三項質(zhì)量指標(biāo)排在區(qū)前列，難度相當(dāng)大。特尖生少，學(xué)科帶頭人少。一個學(xué)科沒有帶頭人，是很難成氣候的，缺少榜樣、少追趕的目標(biāo)，就會失去競爭意識。理科成績不理想，數(shù)學(xué)、物理的成績對化學(xué)影響也比較大。數(shù)、理、化通常是一條繩上的螞蚱，一榮俱榮，一損俱損，特別是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，影響到學(xué)生的理科思維。男同學(xué)成績不理想，班級前20名僅有幾位男生，這對理科教學(xué)是不利的。按往年的慣例，化學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生大多是男同學(xué)，女同學(xué)很少有特尖的，而且女同學(xué)容易受環(huán)境因素的影響，成績不穩(wěn)定。因而，這一屆絕對又是一個新的挑戰(zhàn)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中墮落。迎難而上，沒說的，教師職業(yè)決定我們必需這樣。四、復(fù)習(xí)計劃和采取的措施鑒于上述情形，我們深切感到，認(rèn)真組織本學(xué)期備考復(fù)習(xí)至關(guān)重要。為了化被動為主動，變不利因素為有利因素，我們將采用“三階段”與“三到位”的復(fù)習(xí)模式，抓實抓好復(fù)習(xí)備考工作，全面提升學(xué)生應(yīng)試水平和綜合能力。具體計劃和措施如下：，在上學(xué)期末已完成所有初三化學(xué)新課教學(xué)。，建立良好的師生關(guān)系，增進師生感情，令學(xué)生親其師，愛其科，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性。在深入研究考試說明的基礎(chǔ)上，研究近兩年我市中考試題，了解中考特點，把握今年中考方向，為復(fù)習(xí)備考明確方向。針對學(xué)生的薄弱知識點，選擇典型題目，加強訓(xùn)練和輔導(dǎo)，力爭能夠做到復(fù)習(xí)無盲點。明確方向，制定目標(biāo)，選好資料。首先要認(rèn)真研究2012年《中考化學(xué)說明》。每年的指要對本學(xué)科的考試性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)和題型示例都有清楚的說明，特別從指要的修訂內(nèi)容，我們可以獲得許多重要的信息，它反映了當(dāng)年中考的新要求，因此必須仔細(xì)的研究它，確定復(fù)習(xí)的目標(biāo)，把握中考的重點和方向。另外，選擇好復(fù)習(xí)資料也是提高復(fù)習(xí)效率的一個方面。緊扣課本、鞏固“雙基”，限量用題。中考試題往往是“題在書外，理在書內(nèi)”，突出“雙基”的考查，是中考永恒的主題，只有落實基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變。在復(fù)習(xí)選題上，精選歷年各地中考試題，可縱橫展開，也可多步設(shè)問，逆向思維等，這樣，同學(xué)們才能真正透徹的理解這些典型試題，做到舉一反三，觸類旁推，收到“以一當(dāng)十”的效果。切忌因為開放性試題的出現(xiàn)，盲目搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。重視實驗、科學(xué)訓(xùn)練、提高能力。近幾年中考化學(xué)關(guān)于實驗知識的考核力度明顯加強，分值有所增加，其試題的設(shè)計注重聯(lián)系生活實際，強調(diào)知識的遷移和靈活應(yīng)用，另外，實驗考核中還涉及對基本實驗的“設(shè)計”與“評價”以及“處理有關(guān)實驗過程中的安全問題”等，這無疑是一種更高的實驗?zāi)芰疾榈囊?，因此，在實驗?fù)習(xí)時要多總結(jié)和多思考。同時，對中考中出現(xiàn)的新題型要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，講究方法，用心體會，反思總結(jié)，提高能力。注意化學(xué)思想方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)，進行口頭和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，答題注意規(guī)范、準(zhǔn)確、完整。注意貼近生活，聯(lián)系實際：在環(huán)境問題、生活實際、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及最新科技發(fā)展方面，新材料、新技術(shù)、新發(fā)現(xiàn)不斷出現(xiàn)，教師可根據(jù)教學(xué)的需要，有目的地收集這方面的素材，不斷充實教學(xué)內(nèi)容，擴展學(xué)生的信息來源。面向全體學(xué)生：在教學(xué)中我們要關(guān)注學(xué)生的個體差異，不隨意放棄一個學(xué)生，要使不同層次的學(xué)生都有所提高。既要重視“目標(biāo)