馬嵬驛匯報(bào)稿20xx1218-文庫吧
2025-11-01 23:20 本頁面
【正文】 十分威武。我快步登上城頭，站在城墻垛口上揮舞著手臂，大聲喊著讓媽媽給我照相。接著我們來到廣場(chǎng)上，正前方是一座戲臺(tái)，有幾位民間藝人正在唱戲。右邊是一面用奇形怪狀的石頭堆成的石墻，左邊是一排休閑長(zhǎng)廊，還有一個(gè)茶館，里面擺放著大大小小的銅茶壺，只見茶館老板頭戴瓜皮帽，脖子上插著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的煙袋桿，戴著一副圓圓的金絲邊墨鏡，身穿黑色的粗布衣褲，看上去滑稽可笑。再往里走，來到西門，沿著小路走，里面有子鼠、丑牛、寅虎、卯兔等石像，它們個(gè)個(gè)栩栩如生，石像下面還有每個(gè)屬相的簡(jiǎn)介，它們分別代表著十二個(gè)時(shí)辰。我趕緊尋找我的屬相未羊，并在它的身邊留了個(gè)影。在馬嵬民居遺址——窯洞里，我們先來到了關(guān)中民俗雕塑館，展覽有陜西八大怪、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、農(nóng)事場(chǎng)景等人生禮儀，還有民間觀念、婚喪嫁娶、宗教等民俗活動(dòng)。下一個(gè)是馬嵬歷史雕塑館，集中體現(xiàn)馬嵬筑城、唐中宗送金城公主、馬嵬兵變等歷史典故。還有一個(gè)是興平歷史文化名人雕塑館。這些泥塑都非常逼真。接下來我們來到馬嵬驛民俗文化展示街。這里的農(nóng)具展示有：馬車、獨(dú)輪車、鋤頭、鐮刀、簸箕、篩子，還有割麥子的馓子。再往里走是土制布展示區(qū)，這里有織布機(jī)、紡紗機(jī)，還有棒槌等用具。有一家關(guān)中皮影引起了我的注意。在過去還沒有電影、電視的年代，皮影戲曾是十分受歡迎的民間娛樂活動(dòng)之一。這里表演的藝人是位老爺爺。他看出我對(duì)皮影的好奇，耐心地教我如何讓皮影鞠躬、走路、踢腿等簡(jiǎn)單的動(dòng)作，使我對(duì)皮影產(chǎn)生了濃厚的興趣。臨走我還買了一個(gè)精致的楊貴妃的皮影。這次來到馬嵬驛，雖然只是走馬觀花，但卻收獲不小，我不僅了解了關(guān)中的悠久歷史，還了解了一些有趣的民風(fēng)民俗，令我印象最深刻的就是那些泥塑和皮影藝術(shù)。我在心里暗暗的想：我們要把這些快要失傳的文化遺產(chǎn)傳承下去，讓它發(fā)揚(yáng)光大，使優(yōu)良傳統(tǒng)文化成為新時(shí)代鼓舞人民前進(jìn)的精神力量。評(píng)語：文章語言流暢，層次分明；詳盡生動(dòng)的描寫了在馬嵬驛的所見所聞，使讀者不由的想前去感同身受了解一番。加油！第三篇：《馬嵬》教案《馬嵬》教案廣元市朝天中學(xué)語文備課組：何鴻杰【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)(1)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩，了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。(2)引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。能力目標(biāo)(1)進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生讀詩誦詩的能力，體會(huì)李商隱詩意境高遠(yuǎn)、語言華美、情深意濃的特點(diǎn)。(2)通過寫“我所知道的李商隱”等訓(xùn)練，提高搜集整合信息的能力。情感目標(biāo)(1)體味詩人獨(dú)特的人生際遇。(2)深刻認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治階級(jí)的荒淫腐朽的本質(zhì)，激發(fā)憂國憂民的情懷。【教學(xué)重難點(diǎn)】(1)分析《馬嵬(其二)》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn),特別是其詩歌的對(duì)比襯托手法及其表達(dá)效果。(2)正確把握詩人對(duì)唐玄宗的評(píng)價(jià)，正確評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)。【教學(xué)方法】以誦讀感悟?yàn)橹?，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，學(xué)生充分交流。【課時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)步驟】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課唐朝大詩人白居易在《長(zhǎng)恨歌》中這樣描述楊貴妃：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。又這樣敘說唐玄宗和楊貴妃的感情：在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。楊貴妃被殺的情形，詩歌這樣講述：君王掩面救不得，回看血淚相和流。楊貴妃去世后，唐玄宗的感受是：上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見忽聞海上有仙山，山在虛無飄渺間。今天我們學(xué)習(xí)李商隱的《馬嵬》，看看李商隱如何評(píng)價(jià)唐玄宗和楊貴妃的愛情。二、作者簡(jiǎn)介李商隱（約813—約858），晚唐詩人。字義山，號(hào)玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年（837年），由于令狐絢的推薦，得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛（僧儒）李（德裕）黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有《李義山詩集》。三、課文簡(jiǎn)介 《馬嵬（其二）》，是李商隱詠史詩中的佳作。詠史之作，東漢的班固首開其端，但止于敘述史實(shí)，平實(shí)無華。至?xí)x朝左思《詠史》、陶淵明《詠荊軻》之類，始借題發(fā)揮，寄寓懷抱。唐代詩人，如杜甫、劉禹錫等人，則多把詠史與詠懷古跡結(jié)合起來，擴(kuò)大了詩的境界。李商隱的詠史詩，主要寫南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂，總之是以史為鑒，多抒發(fā)興亡之慨。四、初讀課文 （提示：）海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此/生休?？章?虎旅/傳/宵柝，無復(fù)/雞人/報(bào)/曉籌。此日/六軍/同/駐馬，當(dāng)時(shí)/七夕/笑/牽牛。如何/四紀(jì)/為天子，不及/盧家/有莫愁 。五、分析課文，把握詩意。，老師點(diǎn)撥。(1)【提問】首聯(lián)中用典，玄宗聽術(shù)士說楊貴妃在仙山上還記著“世世為夫婦”的誓言，有何用意？【明確】諷刺唐玄宗癡心妄想。(2)【提問】頷聯(lián)用了什么手法，表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？【明確】反襯手法，“雞人報(bào)曉籌” 反襯“虎旅傳宵柝”，昔樂今苦，昔安今危的不同處境和心情已躍然紙上。“虎旅傳宵柝”的逃難生活很不安適，這是一層意思。和“雞人報(bào)曉籌”相映襯，暗示主人公渴望重享昔日的安樂，這又是一層意思。再用“空聞”和“無復(fù)”相呼應(yīng)，表現(xiàn)那希望已幻滅，為尾聯(lián)蓄勢(shì)，
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