【正文】 得到家長和社會的價值認(rèn)同。通過家長學(xué)校，班級家長座談會，家訪、平時的家校溝通以及學(xué)校網(wǎng)站等方式，宣傳學(xué)校的教育理念和德育主題，讓家長和社會更廣泛深入地了解學(xué)校的辦學(xué)思想。同時，廣泛聽取家長對學(xué)校、班級管理、教育教學(xué)的建議，積極交流，及時調(diào)整，促使學(xué)校更全面地育人，學(xué)生更全面地發(fā)展，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的和諧的合力教育網(wǎng)絡(luò)。做好家訪工作，提高家訪效能。充分利用校外輔導(dǎo)員的資源，組織學(xué)生開展多形式的綜合實踐活動，請進(jìn)來，走出去，開拓眼界，豐富內(nèi)心，激發(fā)孩子對社會的了解和對生活的熱愛。教育活動：與 “今天，我做了沒有？”的德育實踐活動相結(jié)合，形成家校合力，和諧育人的良好教育網(wǎng)絡(luò)。六、常規(guī)工作：繼續(xù)紅黃藍(lán)校園廣播，努力做到全校師生喜聞樂聽。護(hù)導(dǎo)、護(hù)送情況的檢查評價。后進(jìn)生檔案記載工作。清衛(wèi)工作的檢查、評比、反饋。黑板報的檢查、評比、反饋、交流。每學(xué)期每位教師撰寫有一定質(zhì)量的德育論文。開展心理健康教育專題研究，探索“活動、游戲”心理引導(dǎo)策略，讓每一個孩子快樂、健康成長。附錄：德育行事歷附：具體安排九月份：開學(xué)典禮，下發(fā)各項常規(guī)資料正常護(hù)導(dǎo)護(hù)送，制定黑板報主題及檢查詳細(xì)要求制定周二行規(guī)集體晨會和心理集體晨會的計劃選送德育論文、品德學(xué)科論文和家庭教育論文。落實“今天，你做了嗎？”家庭實踐活動。規(guī)劃設(shè)計班級環(huán)境布置。制定紅領(lǐng)巾廣播播出方案，正常紅黃藍(lán)校園廣播正?！耙蝗粘Ｒ?guī)管理先進(jìn)班級”的評選工作。召開班主任工作會議大隊委改選1檢查班主任手冊、三簿一冊1選送“四小文明作品”1評選“走路好”禮儀班級1申報“優(yōu)秀班集體”十月份：新隊員入隊儀式和校外輔導(dǎo)員聘任儀式。繼續(xù)開展學(xué)生家庭實踐活動。開展“尋找劉天華的足跡”活動。召開四月份班主任工作會議各年級晨會檢查反饋與指導(dǎo)。進(jìn)行“出好操”行規(guī)訓(xùn)練，評選“出操好”禮儀班級。十一月份：檢查班主任手冊、三簿一冊組織班主任教育經(jīng)驗交流會召開五月份班主任工作會議校園藝術(shù)節(jié)通過問卷和溝通調(diào)查學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀。進(jìn)行“候好課”行規(guī)訓(xùn)練，評選“候課好”禮儀班級。十二月份：評選“最受歡迎的班際活動方案”進(jìn)行“用好餐”行規(guī)訓(xùn)練，評選“用餐好”禮儀班級。“我是班級小主人”優(yōu)秀隊干部版面展。迎新年活動暨第三屆小品大賽（二二三三三四五五五五六4）“我的育人故事”交流大會一月份：對申報優(yōu)秀班集體的班級進(jìn)行評估驗收評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀德育工作者評選校十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、各項積子檢查班主任手冊、三簿一冊做好班主任考核工作休業(yè)式做好問題兒童檔案，做好資料歸檔做好本學(xué)期德育工作總結(jié)第二篇：實驗小學(xué)德育工作計劃實驗小學(xué)德育工作計劃（20112012第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：貫徹落實張局長在2012年全市教育體育工作會儀上的講話精神，把德育工作放到首位來抓，樹立“育人為本、德育為先、安全第一”的指導(dǎo)思想，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的重要意義。注重教師職業(yè)修養(yǎng)的提升，進(jìn)一步提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以安全、法制、品德、心理教育為重點，以《社會主義核心價值體系》為活動載體，開展豐富多彩的德育教育活動，努力創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，繼續(xù)深化“明禮、重孝、快樂”的學(xué)生管理特色。二、工作重點及措施按照“育人為本、德育為先，安全第一”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位；進(jìn)一步明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實。（一）打造活力型校園加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。一是發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任教師考評制度》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。通過班主任例會、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，舉辦講座等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，每月上交一份班主任工作反思，總結(jié)一個月的得與失，做好下一步的改進(jìn)措施。（作為班主任考評的一項內(nèi)容）鼓勵先進(jìn)，充分發(fā)揮先進(jìn)的及時性，并由相關(guān)的老師做出本月的經(jīng)驗推廣。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調(diào)動全校其他科任教師加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育。發(fā)揮值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的作用，狠抓學(xué)生的課間文明禮儀。做到行為習(xí)慣“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，班主任要認(rèn)真上好每周一節(jié)班隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，促進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。本學(xué)期將繼續(xù)在開學(xué)初舉辦班隊干部培訓(xùn)講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平，為了調(diào)動各班班隊干部的積極性，繼續(xù)設(shè)置紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，隊干部必須佩戴“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”標(biāo)志，配合少先大隊部，對各班學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查，并及時通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督臺”及時量化檢查結(jié)果。四是完善學(xué)校、家庭、社會的網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)校教育效果。在教育過程中只有學(xué)校、家庭、社會共同努力，形成合力，才能更好的促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鞏固學(xué)校教育成果，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力。建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學(xué)校培訓(xùn)，定期每學(xué)期召開家長會兩次等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達(dá)到共同育人的目的，將在五月中旬開展六年級家長學(xué)?；顒印Ｓ牲c到面強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展各種主題教育，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。一是要抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實踐《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺遵守社會公德。二是要抓好愛國主義教育。堅持每周一的升旗制度，利用升旗的演講活動，來幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深厚情感，引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。三是加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評機(jī)制。本學(xué)期要加強(qiáng)引導(dǎo)、督促班主任工作，提高自身的素質(zhì)水平，同時抓好“班主任工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評機(jī)制。四是本學(xué)期將深入到重點年級開展調(diào)查走訪活動，對一些薄弱班級加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業(yè)班學(xué)生促膝談心，調(diào)查了解學(xué)生實際，摸清情況，傾聽呼聲，解決問題；還將不定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生干部座談會，了解掌握情況，使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級，幫助班主任加強(qiáng)學(xué)生思想教育，協(xié)助開展班務(wù)活動。五是通過系列活動的研討梳理，引導(dǎo)班主任逐步形成適合我校學(xué)生成長與發(fā)展需求的分年級學(xué)生工作重點與主題，即一年級重點關(guān)注學(xué)生“小崗位”意識的培養(yǎng)；二年級重點關(guān)注學(xué)生“小團(tuán)隊”意識培養(yǎng)；三年級重點關(guān)注學(xué)生“班集體榮譽(yù)感”的培養(yǎng)；四年級重點關(guān)注學(xué)生“關(guān)愛協(xié)作”意識的培養(yǎng)；五年級重點關(guān)注學(xué)生“策劃學(xué)校活動與管理能力”的培養(yǎng)；六年級重點關(guān)注學(xué)生“我為母校添光彩”意識的培養(yǎng)。開展豐富多彩的活動。一是抓好常規(guī)活動的開展。學(xué)校和各個班級都要抓住三月份的學(xué)雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。六一兒童節(jié)、七一建黨日、八一建軍節(jié)等，適時開展各種形式的紀(jì)念活動，以此豐富校園文化生活。二是結(jié)合學(xué)校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術(shù)活動，創(chuàng)新教育活動以及陽光體育活動。三是科技、環(huán)保教育及綠色網(wǎng)絡(luò)教育。要開展好“六個一”科普宣傳教育工作，結(jié)合今年“四驅(qū)車”比賽的培訓(xùn)和科技創(chuàng)新比賽，來提升師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力；要加強(qiáng)環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展意識；根據(jù)學(xué)生實際情況，重點加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，大力開展“綠色上網(wǎng)”活動。四是開展“六個一”工程：即：每月更換一期板報；3至6年級每月辦一期手抄報；每月召開一次主題班、隊會；每天堅持體育鍛煉一小時（每人掌握一項體育技能）；每月學(xué)會一首紅歌或法制歌曲；每周為他人做一件好事。加強(qiáng)心理教育健康。我校把學(xué)生心理教育健康作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，并建設(shè)好學(xué)校心理咨詢教師隊伍；將心理教育健康課納入教育教學(xué)工作計劃；要定期開展心理教育健康的交流、備課和研討；要求教師積極參加各級各類心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，提高我校教師心理教育健康的水平, 逐步建立一支專業(yè)基礎(chǔ)知識過硬、有較豐富實踐經(jīng)驗的心理教育健康教師隊伍；積極探索心理教育健康的新途徑和新方法；要牢牢抓住課堂這個主渠道，通過學(xué)科滲透心理教育健康，通過開展各種形式的心理教育活動，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)；要針對學(xué)生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題，開展個別心理咨詢，消除學(xué)生的心理障礙。在面向全體學(xué)生做好心理教育健康的同時，特別要注意加強(qiáng)對單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生以及農(nóng)村“留守兒童”的心理輔導(dǎo)和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。心理健康教師應(yīng)對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。（二）打造人文型校園培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。一是班主任要充分挖掘語文教材中的人文因素，讓學(xué)