北京版五年級(jí)下冊(cè)語文教案 豐碑 1-文庫吧
2024-11-21 12:15 本頁面
【正文】 命和鮮血譜寫出了一曲又一曲動(dòng)人的英雄贊歌。 今天，我們學(xué)習(xí)的這篇課文《豐碑》講述的就是紅軍途中的一個(gè)感人的故事，齊讀課題 師：（課件出示紅軍隊(duì)伍爬雪山時(shí)的視頻） 看，這就是那只裝備極差的紅軍隊(duì)伍，此時(shí)的云中山早已被嚴(yán)寒凍成了一個(gè)大冰坨，戰(zhàn)士們冒著刺骨 的寒風(fēng)在冰天雪地里艱難的跋涉著，設(shè)想一下這支隊(duì)伍將會(huì)遇到怎樣的困難？ 生 1：可能吃不上飯、可能睡雪窩、可能一天要走好幾百里路、可能遭到敵人的突然襲 擊?? 設(shè)計(jì)意圖： 通過教師的激情引入和直觀的視頻感知，把孩子引入到 文本的意境中 ，把學(xué)生帶到了艱苦的長征路上， 這樣聲形并茂 的引入 ，使學(xué)生在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，從而使他們輕松自如地集中注意力 ， 達(dá)到 “ 課伊始，情即發(fā) ” 的目的。 二、重點(diǎn)品讀，體會(huì)精神（分析軍需處長） 師：在這樣惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗面前，這支隊(duì)伍在前進(jìn)的過程中發(fā)生了一件什么事呢？ 請(qǐng)同學(xué)們快 速地讀讀 3—— 13 段，邊讀邊想。 生：這一部分主要寫了在嚴(yán)寒中凍死了的一位軍需處長，他成了一座晶瑩的豐碑。 板書：軍需處長。 師：軍需處長是做什么的？課文中哪個(gè)自然段詳細(xì)地描寫軍需處長了？ 生：是給大家發(fā)放物資，衣服的?? 第 7 自然段詳細(xì)寫了軍需處長。 師：默讀這一自然段，（自學(xué)要求出示）： 用橫線畫出描寫軍需處長動(dòng)作的句子， 用波浪線畫出描寫軍需處長神態(tài)的句子， 用雙橫線畫出描寫軍需處長穿著的句子。 在旁邊做簡單地批注。 設(shè)計(jì)意圖： 閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，教師要引領(lǐng)學(xué)生自主讀、畫，鉆研文本，推敲詞句 。 師：描寫軍需處長動(dòng)作的句子是 —— 生：一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。 師：描寫軍需處長神態(tài)的句子是 —— 生：他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)士借火。（冒號(hào)后面表解釋說明，描寫他神態(tài)的樣子） 從“鎮(zhèn)定、安詳“引導(dǎo)孩子：對(duì)于當(dāng)時(shí)惡劣的環(huán)境，能活下來已經(jīng)是件很不
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