北京版五年級下冊語文教案 豐碑 2-文庫吧
2025-11-07 12:15 本頁面
【正文】 的感受。 3. 交流： （ 1）抓住環(huán)境描寫體會天氣惡劣：冰天雪地 狂風(fēng)呼嘯 大雪紛飛（板書） （ 2）抓住一些詞語體會天氣惡劣的程度：吞掉 大冰坨 （ 3）抓住特殊句式體 會紅軍隊伍面臨重重困難：“可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊?！? 師：還可能怎樣？ （ 4）抓住其他詞語體會困難之多：裝備差、軍長他的馬讓給重傷員、為后續(xù)部隊開辟一條通道 。 （ 5）朗讀 ， 師評讀（突出環(huán)境描寫的詞語）全班自讀 。 二、 細讀感悟。 1. 師：（過渡 引讀）在惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗面前，這只隊伍仍在前進著，突然，隊伍放慢了 腳步，展現(xiàn)在他們面前的是這樣一幅畫面 ： （出示第七段 ， 去掉“但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：”）生接讀 師：哪 些外貌描寫吸引了你？ 生：單薄 破舊（結(jié)合書上插圖理解） 師：結(jié)合書上插圖理解詞語也是我們學(xué)習(xí)語文的一種方法，單薄破舊說明了什么？ 生：把衣服給了其他戰(zhàn)士 這是一位（ ）的軍需處長 。 2. 師：無
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