【正文】 座，聽后受益匪淺，尤其是他關(guān)于教師民主科學(xué)管理學(xué)生和關(guān)于教師專業(yè)成長的精辟理論，讓我深受啟發(fā)，更加深刻意識到讀書學(xué)習(xí)，走專業(yè)成長的道路是多么重要。感悟一：老師要不斷的學(xué)習(xí)‘學(xué)習(xí)，才能擁有一雙慧眼，如果工作很苦很累，說明學(xué)習(xí)不夠。”他在報告中講到：“新環(huán)境下的教師專業(yè)成長離不不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是工作，學(xué)習(xí)決定生存，學(xué)習(xí)決定方向?！爆F(xiàn)代信息日新月異，知識更新與發(fā)展快速，這就要求教師必須不斷地去學(xué)習(xí)新專業(yè)知識。：“任何人只要停止了學(xué)習(xí)就會衰老，任何人只要堅持學(xué)習(xí)就會保持年輕。生活中最偉大的事就是保持你的頭腦年輕?！薄皼]有時間”成為許多人不去繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由。其實，沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力才是真正的原因。而人到了不思學(xué)習(xí)的地步，他已經(jīng)真正“老”了。對于學(xué)習(xí)者而言，關(guān)鍵不是你在學(xué)習(xí)中投入了多少時間，而是你在這些時間里投入了多少興趣與毅力。要使自己的生命之樹變得枝繁葉茂，生機勃勃。要學(xué)會利用零碎的時間來讀書學(xué)習(xí)，這樣你會受益匪淺。我這段時間的工作很吃力，他的話點醒了我，為什么我的班主任這樣的吃力，正是因為我沒有努力的去學(xué)習(xí)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的變化是時代發(fā)展的必然趨勢，而自己沒有用發(fā)展的眼光去審視問題，換一個角度去思考，也許工作起來就會很順利。感悟二：當(dāng)好一個老師需要智慧 ——“經(jīng)常發(fā)脾氣的教師是學(xué)生的玩具”他在報告中還講了一個故事，說明經(jīng)常發(fā)脾氣的教師是學(xué)生的玩具。這個故事也警醒了我，細(xì)細(xì)想來向?qū)W生發(fā)脾氣，不但使暴躁的態(tài)度與學(xué)生產(chǎn)生了敵對的情緒，不能使學(xué)生真正地信服你，也不是教師的明智之舉。教師要使學(xué)生信服你，就要用科學(xué)、民主的管理方法去耐心教育學(xué)生，以愛心去感染學(xué)生，用熱情去發(fā)現(xiàn)學(xué)生。當(dāng)孩子上課走神的時候，原諒他，提醒他，因為畢竟學(xué)習(xí)是孩子的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當(dāng)課堂秩序混亂的時候，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己，及時調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過來；當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時完成，使孩子充分體驗完成作業(yè)的成功感；當(dāng)孩子犯了錯誤時，耐心一點，調(diào)查清楚事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子個交談，幫他認(rèn)識自己的錯誤，這才能達(dá)到我們教育的目的。以后自己一定要多想，多思考，再解決問題。感悟三：要做好一個老師，必須教育好自己的孩子 ————“不能為一群孩子犧牲一個孩子；不能為一個孩子犧牲一群孩子?！蔽姨矚g汪老師說的這句話了：“不能為一群孩子犧牲一個孩子；不能為一個孩子犧牲一群孩子?！苯處熒星覍W(xué)生尊重、信任，有時對自己的孩子卻缺失起碼的尊重和信任。真正優(yōu)秀的教師在家能耐心教導(dǎo)自己的子女，在校能潛心教育班中的每一個孩子，有朋友曾對我說：“不要那么認(rèn)真地干工作，多拿點時間關(guān)心自己的孩子?！薄安灰N了別人的地，荒了自己的田?！边@是朋友的真心話。在我女兒出生前，我已經(jīng)養(yǎng)成五年如一日認(rèn)真做好本職工作的習(xí)慣，在孩子出生后，我的性格造就我一如既往地做好每項工作。疏忽間，孩子已經(jīng)長大，還讓奶奶養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，我想：成功是有一定方法的，做為教師要掌握好教育學(xué)心理學(xué)等知識，做為家長，也要掌握家教方面的學(xué)問和技巧。如果自己的孩子和班級的孩子皆能優(yōu)秀，豈不是為人師、為人母最欣慰的事情？無論結(jié)果怎么樣，面對和孩子在一起的歲月，自當(dāng)珍惜，自當(dāng)努力。美國現(xiàn)代成功學(xué)奠基人拿破侖希爾有一段精彩的論述：“人與人之間只有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成巨大的差異。這很小的差別就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，這巨大的差異就是成功與失敗?！?保持積極心態(tài)，對孩子嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友，維護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，這是我們每日必修的功課。我的想法：把孩子接回來吧!只有做好一個母親，才能當(dāng)好老師。感悟四：老師要走專業(yè)化發(fā)展的道路“ 既要尊重理解學(xué)生，更要教會學(xué)生尊重理解教師?！辈欢眯㈨樃改傅暮⒆硬皇呛煤⒆?，不懂得尊重老師的學(xué)生絕對不是好學(xué)生，一個班級風(fēng)氣的養(yǎng)成，首先要從道德起開始教育，教育學(xué)生做人的底線。對付學(xué)生最好的辦法就是老師要不斷的去掌握更多的專業(yè)知識，用先進的理論去說服她。還有家長，現(xiàn)在的家長也是越來越難對付，尤其是比較矯情的，有點文化的家長更難對付，老師必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的掌握更多的社會上新的理論。跟上時代的潮流。本次培訓(xùn)感觸頗多，但是時間有限，只能寫這么多了。汪志廣老師講座筆記上周六聽了來自北京的汪志廣老師的講座，聽后受益匪淺，尤其是他關(guān)于教師民主科學(xué)管理學(xué)生和關(guān)于教師專業(yè)成長的精辟理論，讓我深受啟發(fā)，更加深刻意識到讀書學(xué)習(xí)，走專業(yè)成長的道路是多么重要。下面是汪老師的講座筆記，與大家一同分享。主題民主科學(xué)管好學(xué)生好心情造就好孩子，教師要保持好心情教師是讓人終身謙虛的事業(yè)一、民主科學(xué)管理學(xué)生 美國教育社會心理學(xué)家班尼指出：在教師從事的一切任務(wù)中，沒有比管理技巧更為重要了。教師要學(xué)會管理孩子的眼睛，孩子的眼睛在哪里，孩子的心就在哪里。課堂允許一定程度的混亂。做入心的教育，讓學(xué)生心里接受，認(rèn)同。小學(xué)教育關(guān)鍵：習(xí)慣的養(yǎng)成。處理違紀(jì)行為不要成為課堂上的主流。（主要放在課下）集體時間解決個人問題成本太大。管理的好才能教得好，管得好是第一位。教師要形成自己的風(fēng)格。關(guān)于溝通 合力，合作，和諧。避免陷入“狗咬呂洞賓”的困境，既要給好心，又要給好臉。要學(xué)會溝通，有合力意識，注重合作。孩子的努力程度，往往取決于大人的在乎程度。二、關(guān)于教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，才能擁有一雙慧眼，如果工作很苦很累，說明學(xué)習(xí)不夠