聽冰冰老師講座心得體會-文庫吧
2024-11-04 18:58 本頁面
【正文】 通，而且還能將家長卷入到學校教育中來，協(xié)助自己的工作，這需要多么的智慧才能夠做到?。√锢蠋煱延新殬I(yè)特色，有表達能力的家長用到課程中，創(chuàng)設了職業(yè)教育課，讓學生在聆聽中詳細了解各行各業(yè)工作的酸甜苦辣，規(guī)劃自己的人生。把有熱情有時間的家長用到活動中，組成“家長義工團”，家長也樂意參與到孩子的成長中，同時了解老師們平日工作的辛苦，進而與老師的心更近。這些智慧的點子，都是我要學習和借鑒的，班主任工作任重道遠，希望在今后的工作中，我也能溝通好每位家長，可能的話也合理卷入一些家長，形成家校共育合力，為孩子的美好未來加油。第二篇：聽田冰冰老師講座心得體會用心做合格的班主任今天，有幸聆聽到了田冰冰老師的講座，很受啟發(fā)。冰冰老師用親切的語言，娓娓道來，像在講故事，沒有什么深奧的理論卻無不體現(xiàn)著做教育的智慧。她用具體的班主任工作為實例，總結出了五條非常實用的建議，內(nèi)容非常豐富，既讓孩子們受益也讓教師自己成長，她說“小學不小，要以小見大”醍醐灌頂般讓我清醒，認識到自己在做班主任工作上的一些細節(jié)問題都是教育問題，都應該主動思索，尋根求源，這便是真正用心做合格的班主任最基本的事。首先，冰冰老師一直用愛溫暖著學生。她遇到問題學生不是避而不聞或煩躁抱怨，而是每天細心觀察、主動交流溝通，記錄觀察日記，尋找問題根源，一步步循序漸進地引導，做家長工作齊心共育。如此用心用情用智，著實是我應該學習的。不光是對問題學生，對后進生她依然如此，用愛融化他們，用鼓勵的話語感染他們，我想在冰冰老師班上的學生都是幸福的，她真的做到了關注人人，不放棄每一位孩子，不用陳舊的觀念去偏看任何一個孩子，我想這樣的老師才是溫暖的，才是擁有師德的老師。其次，冰冰老師是一個專心的老師。遇到學生的不當行為，或對某一問題有了比較偏頗的認知時，不是立刻或直接粗暴的制止，而是用心思索，通過解構、辨析和重組，先想辦法來解構他們對問題的錯誤認知，然后幫助孩子辨析清楚這些行為為什么是錯誤的不可為的，同時還給孩子一條可以行走的路，重新建構他們對相關問題的正確的認識。當我們能夠有一個平靜的心態(tài)和冷靜的頭腦的時候，我們的行為也可以變得幽默冷靜睿智，師生的交流也能實現(xiàn)心與心的共振。當我們真正用心去思索發(fā)生在孩子們身上這些小問題時，就會發(fā)現(xiàn)它們是非?？蓯鄣慕逃夭?。最后，冰冰老師是和孩子們共同成長的，在用心思考教育，用心做教育的同時也提升著自己，發(fā)展著自己。我想只有這樣教師才是幸福的，真正把自己的職業(yè)作成愛好、做成專業(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡成為我們生活的必需品，冰冰老師就創(chuàng)新思維，充分運用網(wǎng)絡，開創(chuàng)網(wǎng)絡課程、網(wǎng)上交作業(yè)、微信圈等讓學生即使在假期也能時刻聯(lián)系，時刻學習著。不僅緊跟教育趨勢，還引領趨勢，冰冰老師的微信公眾號也是她教育智慧的窗口。其實，日常的用心積累就已經(jīng)有很多的教育研究素材和寫作材料，才讓冰冰老師的發(fā)展那么自然和順暢。教育工作就是需要不斷地反思、不斷地改進，這樣才能不斷地積累，否則經(jīng)驗永遠都是處于零散的、缺乏整理和提升的狀態(tài)。我們學習他人經(jīng)驗介紹的時候，常常會有這樣的感受，他人的教學方法、教學策略，自己也使用過，甚至還一直在沿用呢，就因為沒有轉化成文字，缺乏總結和提升，就只得為他人喝彩叫好。解決的辦法就是及時地記錄，將自己的行動，轉變成一筆寶貴的精神財富，轉化成一種學習資源。一般情況下，我們很多老師都在想問題，其實光是想的過程，我們對問題的認識是浮于表面的、膚淺的。而只有當我們將某個問題、某件事情通過文字來表達時，就會對這一具體問題認真思
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