教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 我的水鐘 4-文庫吧
2025-11-07 11:28 本頁面
【正文】 加準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)。我們可以控制滴漏的速度，從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。 過程與方法： 設(shè)計(jì)方案并制作一個(gè)自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計(jì)時(shí)。 在實(shí)際測(cè)量過程中對(duì)自己的方案進(jìn)行改進(jìn)。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 感受科學(xué)制作帶來的樂趣；意識(shí)到分工合作的重要性；體會(huì)到科學(xué)制作是一個(gè)不斷改進(jìn)完善的過程。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) : 設(shè)計(jì)制作水鐘，并能用制作的水鐘計(jì)時(shí)。 難點(diǎn)：控制漏水速度。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 說明與提醒 PPT、自制簡 易水鐘。 剪刀、大可樂瓶、小礦泉水瓶、秒表、白紙條、記號(hào)筆和尺子。 白紙條先在背面貼好雙面膠備用。 教 學(xué) 流 程 設(shè)計(jì)方案制定計(jì)劃 —— 制作一個(gè)水鐘 —— 用水鐘計(jì)時(shí) —— 尋找原因改進(jìn)成果 活 動(dòng) 過 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、情境引入： ：古代科學(xué)并不發(fā)達(dá)，沒有鐘表，但人們能想出各式各樣的測(cè)量時(shí)間的方法，其中有一種就是用水測(cè)量時(shí)間，也就是水鐘。 今天我們這
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