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正文內(nèi)容

華新學(xué)校校園文化方案-文庫吧

2024-11-15 12:50 本頁面


【正文】 合樓景點:在進教學(xué)樓的正面設(shè)立校訓(xùn)、校風(fēng)展示學(xué)校辦學(xué)理念,提升校園文化層次;——走廊景點:統(tǒng)籌布置校內(nèi)走廊,在墻壁上布置學(xué)生繪畫、手工等作品,或是名人畫像、名家名篇、名人名句、格言等內(nèi)容,使“每一面墻都說話”;——操場景點:以奧運會圖標(biāo)運動圖畫為主; ——學(xué)校圍墻景點:以五幅壁畫為主。——文化墻景點:在校內(nèi)設(shè)立文化櫥窗。(二)班級文化系列 ——班訓(xùn);——班集體:加強學(xué)生班集體榮譽感等?!嗉壵故荆喊ò嗳莅嗝?、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)等?!龑?dǎo)讀書、讀報活動; ——開展黑板報評比活動; ——教室圖書角建設(shè); ——教室衛(wèi)生角建設(shè)。(三)教育文化系列——建立美術(shù)、英語、體育等興趣小組?!⒖茖W(xué)小基地:在校園后門開辟小塊土地,栽種科學(xué)學(xué)科相關(guān)種植類內(nèi)容?!匾晫W(xué)校的傳統(tǒng)教育:“清明節(jié)”祭奠烈士墓;清掃敬老院等?!匾暰C合實踐課:根據(jù)本校實際情況開展一些活動(如:制作水果拼盤,折紙等)。(四)行為文化系列建立健全學(xué)校各項管理制度,實行制度化管理,實施依法治校,依法治教,注重組織和參加“四大節(jié)”。為了增強學(xué)校凝聚力,打造“和諧校園”,我們結(jié)合我校情況對教師和學(xué)生的行為文化提出了具體要求。教師行為文化——教師儀表:佩帶校徽、衣著整齊大方、無怪異外表等?!訌妿煹陆ㄔO(shè);——強化校本教研,加強課題管理,不斷提高教科研水平。學(xué)生行為文化——抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成10種良好習(xí)慣:隨手關(guān)燈;隨手關(guān)水龍頭;不亂丟果皮紙屑;不亂寫亂畫亂涂亂刻;小便入池,大便入坑;不瘋追逗打;隨時保潔;勤洗手、勤剪指甲;見人問好;愛護公物。——加強大隊委建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。——引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,從認(rèn)識和了解中外知名科學(xué)家、藝術(shù)家、革命家的先進事跡入手,加強學(xué)生“愛國主義教育”和“理想前途教育”。六、實施步驟及過程第一階段:準(zhǔn)備階段(2011年2月——2010年3月)召開文化建設(shè)專題研討會,規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)。(1)2011年2月初制定學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃,召開專題研討會,由全體教師提出意見和建議,并最終確立學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃。(3)規(guī)范完善學(xué)校文化建設(shè)的一些主要途徑。清晰思路,統(tǒng)一認(rèn)識,形成學(xué)校的辦學(xué)理念。2011年2月至2010年3月,學(xué)校將大力宣傳、學(xué)習(xí)學(xué)校文化建設(shè)相關(guān)知識,加強師德建設(shè)和思想政治工作,形成良好的人際關(guān)系環(huán)境、教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。第二階段:(2011年4月——2012年6月)在第二階段我校將深化校園文化建設(shè)工作,使其形成特色。2010年我們將進一步深化對已經(jīng)形成的辦學(xué)理念的研究,使之規(guī)范,對學(xué)校文化建設(shè)方方面面內(nèi)容進行研究和探索,根據(jù)學(xué)校實際,認(rèn)真歸納,上升到理性認(rèn)識階段。并精心設(shè)計、制作上墻,闡釋內(nèi)涵,深入宣傳,匯編成冊。營造良好的校園文化育人環(huán)境,努力提升師生的校園生活質(zhì)量,加快推進學(xué)校發(fā)展步伐。與時俱進開展系列教育活動。對學(xué)生進行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”,對學(xué)生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,重點突出開展一些形式多樣文體活動,讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。強化校園治安管理,建立健全的規(guī)章制度,維護校園秩序。加加門衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。維護校園安全秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序。加強檢查制度,維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實安全責(zé)任制,確保師生活動安全。第三階段:(2012年7月——2012年12月)對學(xué)校文化建設(shè)進行系
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