華新學(xué)校校園文化方案(已修改)
2024-11-15 12:50 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：華新學(xué)校校園文化方案東華校區(qū)校 園 文 化 建 設(shè) 規(guī) 劃 方 案（20112012年）花坦鄉(xiāng)中心小學(xué)東川校區(qū)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案（20112012年）學(xué)校文化是凝聚和激勵(lì)學(xué)校全體成員進(jìn)行教育教學(xué)改革的重要精神力量，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，有助于形成學(xué)校的辦學(xué)特色，有助于深化素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程改革，校園文化建設(shè)更是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，我校區(qū)制定了本建設(shè)規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，努力打造生態(tài)校園，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、工作目標(biāo)通過(guò)全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化，校園文化的建立要有利于學(xué)生的接受，從而更好地發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能。三、遵循的原則 教育性原則。學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的場(chǎng)所，校園文化作為實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，理應(yīng)把體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向，從而發(fā)揮校園文化的潛在功能?？茖W(xué)性原則。校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的精髓，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。尤其要科學(xué)引導(dǎo)廣大師生全員參與，努力實(shí)踐，真正將校園文化內(nèi)化為實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。藝術(shù)性原則。在校園文化建設(shè)中，要用藝術(shù)的眼光、藝術(shù)的手段和方法，將傳統(tǒng)的、時(shí)代的校園文化精神整合，構(gòu)建健康和諧的文化氛圍，充實(shí)校園文化生活的內(nèi)涵，使師生處處受到藝術(shù)的感染，得到美的享受。四、保障機(jī)制加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組 長(zhǎng)：陳強(qiáng)興 副組長(zhǎng)：孫麗芝組 員：邵敬忠 邵敬蘭 邵青華 朱豐生 朱瑞樂(lè) 戴黎潔齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)和落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將學(xué)校文化的建設(shè)與發(fā)展作為學(xué)校重點(diǎn)工作。學(xué)校文化建設(shè)各階段的目標(biāo)、任務(wù)和措施，從醞釀、制定、執(zhí)行到檢查，要民主管理，把學(xué)校文化建設(shè)變成廣大職工共同參與、共同提高的群眾性活動(dòng)。要制定便于操作的措施，積極開展多種形式的活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)健康發(fā)展。五、主要內(nèi)容（一）物質(zhì)文化系列營(yíng)造優(yōu)美的校園文化環(huán)境 ——編制學(xué)校建設(shè)規(guī)劃方案?！獙?duì)校園實(shí)行凈化，形成和諧的校園環(huán)境。做好日常值日，安排扶助員協(xié)同保安管理校園衛(wèi)生的保持情況。增加校園垃圾桶數(shù)。定期清理校園衛(wèi)生死角，墻面衛(wèi)生等。聯(lián)系村委搞好校園外圍馬路衛(wèi)生。——對(duì)校園實(shí)行綠化。，加大校園四周綠化面積。——加強(qiáng)室文化建設(shè)。完善辦公室布置，開展教室布置評(píng)比。制作統(tǒng)一的校園標(biāo)識(shí) ——校訓(xùn)： ——校風(fēng)：——?；眨航y(tǒng)一制作；——導(dǎo)示牌、安全通道指示牌等； ——警示牌等；——班牌、功能教室牌。形成獨(dú)具特色的校園文化景點(diǎn)——前校門：懸掛校牌，左右兩側(cè)墻壁書寫一些有關(guān)教育育人的大字?！笮ｉT：懸掛警示牌（小心碰頭、非本校工作人員禁止入內(nèi)等）——校門后路區(qū)墻壁：書寫—高高興興上學(xué)，平平安安回家。——辦公室內(nèi)：教風(fēng)、《教師職業(yè)道德》、《教學(xué)規(guī)范》，安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象?！虒W(xué)樓、綜
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1