【正文】 整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。嚴格執(zhí)行國家法律法規(guī)以及上級部門制定的教育政策和規(guī)定。建立健全學校各項管理制度。檢查、補充、修改和清理原有的規(guī)章制度，使之更加科學合理。加強學校崗位管理，創(chuàng)新聘用方式，規(guī)范用人行為，完善激勵機制，激發(fā)教工的積極性和創(chuàng)造性。努力營造科學的制度文化環(huán)境，學校的重大決策和實施，要體現(xiàn)公正、公平、公開的原則。在管理中要堅持以人為本的原則，因人、因時、因事而宜，做到制度無情人有情，體 現(xiàn)人文關懷，激發(fā)師生積極向上的工作學習熱情，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。通過制度文化建設，對全體師生形成一種約束力，讓每一名成員都明白制度面前人人平等，讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。（四）行為文化建設校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化，主要通過師生的活動形態(tài)表現(xiàn)出來，是學校日常生活中人們最經(jīng)常、最直接感受和表達的校園文化形態(tài)。校園行為文化包括校園內人們的日常言行和開展的各種娛樂性、學術性活動。學校領導模范遵守教師職業(yè)道德，堅持民主管理和科學管理，尊重教師和學生，善于傾聽師生意見和建議，有強烈的責任感和事業(yè)心。班子成員和睦相處，知人善任，群眾威信高，努力做專家型領導。教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，熱愛教育，熱愛學生，團結協(xié)作，無私奉獻，努力做學者型、專家型教師。認真貫徹教學常規(guī)各項要求。（由教導處負責）學生自覺遵守《xx學生守則》，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，興趣健康廣泛，態(tài)度樂觀向上，有探索精神和創(chuàng)新力。開展豐富多彩的文化活動①開展以教師為主體的校園文化活動。如舉辦教師論壇、班主任論壇、教學觀摩課、優(yōu)質課大賽、專題講座、學術報告，各類體育競賽等。（由工會、教導處負責）②開展以學生為主體的校園文化活動。如早操、升旗儀式和國旗下講話、班會、家長會、讀書演講比賽、十八歲成人儀式、新生軍訓和入學教育、業(yè)余黨校、志愿者 活動、廣播主持人大賽、學雷鋒活動等。充分利用好“五四”、“七一”、國慶、元旦、教師節(jié)以及開學典禮、畢業(yè)典禮、入黨儀式等各種特殊意義的日子，開展主 題教育活動。開展各類學習競賽，組織好校園藝術、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動，以及多種形式和內容的學生興趣小組活動。充分發(fā)揮德育示范學校作用。（由政教處、團委、教導處、年級組負責）③以展示為主體的特色文化活動項目。每年一屆的校運動會、校慶文藝晚會等，倡導學生積極參與，使廣大學生的綜合素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。（由教導處、團委負責）④以展示校園文化成果為主體的項目。校通訊是最具有文化特征的校園文化，是學校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品，并要辦出特色，創(chuàng)成品牌。（由辦公室、教科室負責）⑤以宣傳教育為主體的項目。發(fā)揮校園網(wǎng)站和廣播站的文化宣傳陣地作用。開辟處室主頁和教師主頁，各部門及時對網(wǎng)站內容進行更新，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。（由政教處、團委負責）通過行為文化建設，塑造廣大教職工德高、博學以及外在美的形象和高雅、文明的素養(yǎng)，每一名學生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習慣。五、實施步驟第一階段：成立領導機構，制訂實施方案，宣傳發(fā)動（2015年10月中旬）成立學校文化建設領導小組，具體負責組織開展校園文化建設活動。分析校情，研究制定我校學校文化建設實施方案。根據(jù)實施方案，緊緊圍繞校園文化建設這一主題，召開全體教職工會議，開展宣傳動員，進行安排部署。通過學習討論，提高對校園文化建設重要性的認識，明晰校園文化的內涵和校園文化建設的主要任務，切實增強廣大師生參與校園文化建設的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。積極開展制度文化建設，修訂、完善學校各項規(guī)章制度，增強制度執(zhí)行力。在物質文化上，特別要加強新征土地的規(guī)劃和實施。第二階段：組織實施（2015年10月下旬）根據(jù)我校實施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實有效地開展學校文化建設活動。這一階段是重要時期，也是關鍵環(huán)節(jié)，各處室、各年級根據(jù)具體分工逐步完成學校文化建設任務，既要確保質量又要注意安全。第三階段：檢查總結（2015年11月中旬）依據(jù)學校文化建設實施方案、目標任務，對校園文化建設成果進行全面檢查，形成特色。在深入自查的基礎上，進行改進和完善，以良好狀態(tài)迎接上級部門的評估驗收。六、保障措施成立學校文化建設領導小組 組長：xxx 副組長：xxx 成員：全體行政、級長領導組下設辦公室，負責日常事務，蘇子健兼任辦公室主任。領導組主要職責：領導學校校園文化建設工作，擬定實施方案，確定目標任務，解決建設中人、財、物的調配使用以及出現(xiàn)的問題和矛盾。堅持全面部署、全員參與、全程運行、全面落實的原則。學校文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的貫徹落實。注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。學校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設的正常進行。將學校文化建設作為一項長遠工程來抓，不斷提升學校文化品位和辦學水平。七、工作要求堅持高標準、高品位，突出教育性。以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設計和布置，做到“校園無閑地，處處皆育人”。堅持師生共同參與，突出主題性。各處室、各年級組負責人以及各班班主任是校園文化建設的主要負責者，起著主導作用，教師和學生是校園文化建設的主體。要充分發(fā)揮全體教職員工在文化建設中的主體作用，充分調動教師尤其是學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍，讓師生 在參與中建設，在建設中受到熏陶和教育。堅持百花齊放，突出特色性。在整個文化建設過程中，學校只做總體上的、綱領性的、指導性的安排，各處室、各年級、各班級依據(jù)實際，做好自己的文化建設 實施工作，形成班級有特色，處室（年級）有特點，學校有新貌?？傊?，在文化建設活動中，力爭形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。附：社會主義核心價值觀24個字大圖版：張貼處學校八層教學樓一樓大堂東墻壁；中國夢、三愛教育、傳統(tǒng)節(jié)日、美德少年、傳統(tǒng)文化等張貼在校園周圍宣傳欄；新中學生守則張貼在八層教學樓一樓樓梯間；新市民公約張貼在校友樓前走廊。第二篇：中學校園文化建設方案[內容提要]為創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展和落實教育部《關于加強校園文化建設》精神，全面推進素質教育，制定校園文化建設理念、構建和實施思路以及保障機制。[關鍵詞]校園文化建設特色方案為落實教育部《關于加強校園文化建設》文件精神，根據(jù)《福州三十七中三年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。一、校園文化建設理念整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內涵，提高學校的辦學品位，推進素質教育深入發(fā)展。二、校園文化建設的背景校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。校園文化建設的學校歷史背景：有近30年的辦學歷史，曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學校曾被評為“福州市素質教育先進單位”、“福州市初中教育示范?！钡仁袇^(qū)先進集體，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了“團結務實，和諧進取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。三、校園文化建設特色的構建思路我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的福州三十七中校園文化將著力形成以下特色：校園文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質量強?！钡霓k學方針，整合學校管理思路、調整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制