【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第二單元熱教學目標:科學概念●熱總會從溫度較高的一端(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體);●通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導。過程與方法●設計實驗觀察熱傳導的過程和方向;
2024-12-11 11:27
【總結】第一單元沉與浮教學內容及學情分析:《物體在水中是沉還是浮》是教科版五年級下冊第一單元內容,本課從觀察身邊物體開始通過一系列的觀察研究活動,鼓勵他們在活動中自己猜測、了解、解決有關沉浮的一些問題。,探尋物體沉浮的規(guī)律,繼而研究影響沉浮的變量,本課教學主要研究的是物體的沉浮和物體輕重、大小之間的關系。五年級學生頭腦中形成了一定的認知能力,因
2024-12-12 22:28
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第一單元沉和浮一、教材簡析:《橡皮泥在水中的沉浮》是教科版五年級下冊第一單元的第三課。本課將用學生熟悉的橡皮泥作為研究材料,實心的橡皮泥沉入水底,船形橡皮泥卻能浮在水面上,原因是船形橡皮泥浸入水中的體積增大了。本課引入了測量橡皮泥排開的水量的活動,通過比較各種形狀橡皮泥排開的水量,揭示沉浮變化的基本原因
【總結】(冀教版)五年級科學上冊教案第五單元地表劇烈變化19.地震教學目標:科學探究目標:能用模擬實驗感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對地震給人類帶來危害的感受。能通過搜集資料,弄清發(fā)生地震時應采取的措施。能邊演示邊說明發(fā)生地震時應當采取哪些措施避免受到傷害。情感態(tài)度與價值觀目標:能把自己的感受與其
2024-12-11 13:26
【總結】第五單元地表劇烈變化20.火山一、教學目的1.通過教學使學生知道地球的內部構造,以及火山的成因。2.培養(yǎng)學生的科學推理能力和想象能力。3.向學生進行科學自然觀教育,使學生通過本課學習,體會自然界是在運動變化的。二、教學準備1.反映地球內部構造的掛圖或投影片。2.反映火山噴發(fā)情景的掛圖或投影片。3
2024-12-12 23:38
【總結】給冷水加熱【教學目標】科學概念:水受熱以后體積會增大,而重量不變。過程與方法:。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感、態(tài)度、價值觀:樂于發(fā)現(xiàn)新的問題,愿意積極探索?!窘虒W重點】。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。【教學難點】研究水受熱上浮的原因?!窘虒W準備】為每組準備:可封口的小塑
2024-12-11 10:57
【總結】熱起來了【教學目標】科學概念:。,但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法:。、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結論。情感、態(tài)度、價值觀:。?!窘虒W重點】自主設計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量。【教學難點】設計、驗證“衣服能不能自己產生熱”的活動【教學準備】溫度計、毛巾、
【總結】新版教科版五年級下冊科學教案設計新版教科版五年級下冊科學教案教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液
2025-08-05 07:52
【總結】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念?!窘虒W重點
2025-08-05 07:38
【總結】時間在流逝【教學目標】科學概念:知道時間有時指某一時刻,有時指時間間隔;知道借助自然界有規(guī)律運動的事物和現(xiàn)象可以估計時間。過程與方法:經(jīng)歷各種活動,感知、體驗1分鐘時間的長短,進而合理估計10分鐘、1小時持續(xù)的時間。情感、態(tài)度、價值觀:關注流逝的時間,培養(yǎng)學生珍惜時間的意識;意識到只憑主觀感受有時是不正確的?!窘虒W重點】
【總結】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念。【教學
2025-08-05 07:49
【總結】五年級下冊科學教案五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液體的熱脹冷縮4
2025-04-30 08:07
【總結】五年級下科學說課-晝夜交替現(xiàn)象教科版一、教材的地位和作用。本課是《地球的運動》單元的第一課,這一課不是為了讓學生掌握形成晝夜交替的原因,而是讓學生對晝夜交替現(xiàn)象做出比較合理的解釋,引出解釋這種現(xiàn)象要用到的地球自轉、公轉等方面的知識,而這些知識又安排在本單元的后幾課,使本課的開展成為后面教學內容呈現(xiàn)的起點,由需要而產生后續(xù)學習的欲望,用持久的學習探尋解釋本課現(xiàn)象的證據(jù)
2024-11-28 03:57
【總結】鄂教版六年級科學上冊第二單元地球上有白天和黑夜,而且晝夜交替。為什么地球上晝夜會不斷地交替呢?作出我們的解釋。,太陽繞著地球轉。,地球繞著太陽轉。。,同時自轉。哪一種情況是真實的情況?我們怎樣知道哪一種解釋是正確的呢?我們來
2024-12-12 19:37
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第二單元熱教學目標:科學概念●熱的不良導體,可以減慢物體熱量的散失?!窨諝馐且环N熱的不良導體。過程與方法●根據(jù)熱傳遞的原理設計制作保溫杯?!裱芯磕姆N保溫方法保溫效果較好。情感態(tài)度價值觀●激發(fā)設計研究保溫杯的興趣,能不斷進行嘗試和創(chuàng)新。教學準備:為每