【正文】 身懷著內(nèi)疚，這也許就是古人說的“忠孝不能兩全”吧。她家住**，參加工作以來很少回家，甚至連周末都舍不得休息，媽媽想念女兒，一次次來信催她回去，可她為了學(xué)生卻跑去**把媽媽接到了**。那一年3月，一封“父病?！钡碾妶?bào)打到了學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)給了她十天假，可是她只守候了父親一天，又回到了學(xué)生身邊。幾天后，父親就病故了。是啊，父親不在了，她只能默默地忍受著這巨大的悲痛，并把悲痛化作動(dòng)力，她把自己對(duì)父親深深的愛獻(xiàn)給了自己所鐘愛的事業(yè)，獻(xiàn)給自己所熱愛的學(xué)生。無數(shù)個(gè)寒來暑往，她奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，在她年輕的雙鬢上過早地長出了白發(fā)，但她的工作熱情一直有增無減。每天都是滿懷希冀早早地來到學(xué)校，很晚地才拖著疲憊的身軀回到宿舍。人非草木，孰能無情？張老師把她全部的感情都傾注在了學(xué)生身上。她的班里有個(gè)男生，母親去世早，父親沒時(shí)間管他，長期以來漸漸地染上了打架斗毆、抽煙喝酒的壞習(xí)氣。為了幫助這個(gè)同學(xué)，張老師可費(fèi)了不少心思。她發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)愛看小人書，便跑到書店買來幾本送給他，有一次，這個(gè)同學(xué)病了，張老師就將他領(lǐng)到自己的宿舍，用自己的錢給他看病、買藥、買水果，并親自動(dòng)手給孩子做好吃的，然后用自行車把他送回五公里之外的家中。要走時(shí)，發(fā)現(xiàn)他有幾件破了的衣服，便又坐了下來，一針一線的替他補(bǔ)好。望著燈光下的老師，這位男同學(xué)仿佛看見了自己的媽媽，他“哇”地一聲撲到張老師懷里痛哭起來。問天下情是何物，能如此感動(dòng)“浪子”？這個(gè)在爸爸皮帶下都沒服過軟的孩子，深深地被張老師的真情打動(dòng)了！從那以后，這個(gè)學(xué)生真的變了，他學(xué)習(xí)努力了，態(tài)度積極了，又勇敢地?fù)P起生活的風(fēng)帆起航。后來他還當(dāng)上了班級(jí)干部，被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生。多年來，張老師就是這樣，對(duì)她的學(xué)生傾注了全部的愛。學(xué)生病了，她像母親一樣守護(hù)在床邊；學(xué)生過生日，她就來到家中表示祝賀；天冷了，哪個(gè)學(xué)生衣服穿得少，她就把自己的衣服借給她；學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到了困難，她就主動(dòng)地為孩子無償輔導(dǎo)。張老師每次帶的都是后面的班級(jí)，可最后全班的學(xué)習(xí)成績始終都是年組前兩名。任教以來，她所帶班級(jí)曾連續(xù)在學(xué)校奪得了六個(gè)單學(xué)科考試第一名，她也因此多次獲得全國數(shù)學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師等光榮稱號(hào)。早上5點(diǎn)起床批作業(yè)，中午和路遠(yuǎn)的同學(xué)談心，晚上去同學(xué)家中家訪，這已經(jīng)成了張老師的生活習(xí)慣。工作以來，張老師已經(jīng)記不清自己曾犧牲了多少個(gè)寒暑假了，因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，她都要義務(wù)為學(xué)困生輔導(dǎo)功課。記得剛參加工作的時(shí)候，和張老師一個(gè)宿舍的同事曾經(jīng)連續(xù)幾天見不到她，當(dāng)時(shí)，張老師的男朋友在市直機(jī)關(guān)工作，兩人相處幾年里，從沒逛過商場、公園，從沒看過電影，常常是約好了時(shí)間，卻被她一句“忙”給推掉了。記得有一年，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，張老師的男朋友特意從市里跑到學(xué)校，可是他一直從下午2點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，等到晚上7點(diǎn)，才看到張老師結(jié)束家訪回來，苦得他開玩笑說：“我就是來看你的，可宿舍就你不在！”張老師已經(jīng)把教育當(dāng)作永恒的事業(yè)，當(dāng)作太陽底下最神圣的事業(yè)。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)，1995年她又考入了**師范大學(xué)函授班。在教學(xué)實(shí)踐中，她大刀闊斧改教法，精雕細(xì)刻育新人。依據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，摸索出一套行之有效的教學(xué)方法，即緊緊抓住“啟、讀、講、練”四個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，為學(xué)生創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。她把數(shù)學(xué)學(xué)科枯燥的邏輯思維與靈活的表達(dá)相結(jié)合，把抽象的道理和自制教具相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，她積極采用先進(jìn)的教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的“大容量、快節(jié)奏、高效率”。在張老師的心里有一本經(jīng)：“要想出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)的態(tài)度、愛學(xué)的心態(tài)、會(huì)學(xué)的技巧和自學(xué)的能力”，這是她的努力目標(biāo)，也是她理想的歸宿。在張老師的心目中，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。她認(rèn)為在教學(xué)中最關(guān)鍵的問題是，不能把學(xué)生當(dāng)成班級(jí)的六十分之一，而是要看作每一個(gè)家庭的百分之百，這是何等質(zhì)樸而又何等感人的教育理念?。埨蠋熃虄蓚€(gè)班課并兼任班主任工作，已經(jīng)是滿負(fù)荷了。由于學(xué)校工作的需要，她又承擔(dān)起年級(jí)長這一繁雜工作。雖然身兼數(shù)職，但她卻把工作安排得井井有條。除了自己正常的工作，還要管理18個(gè)班級(jí)1000多名學(xué)生，這簡直就是一所小學(xué)校，不但要抓年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生，還要抓教師的考勤和思想、業(yè)務(wù)工作。她盡量地?cái)D時(shí)間，科學(xué)統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。她理清思路，提高工作效率，并采用層層負(fù)責(zé)，層層監(jiān)督的方法，自己帶頭并動(dòng)員和要求班主任做好本職工作，同時(shí)建立健全學(xué)生自我監(jiān)督機(jī)制，主要是監(jiān)督年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況，制定出全面細(xì)致的考核細(xì)則，狠抓落實(shí)，短短的兩個(gè)月時(shí)間，年級(jí)的面貌煥然一新。工作實(shí)在是太忙了，沒辦法，張老師只能把當(dāng)時(shí)不滿4歲的兒子送到市少年宮長托，一星期接送一次，這樣她每天可以早早地從家里出來，中午在學(xué)校隨便對(duì)付點(diǎn)兒飯，一工作就是一整天……作為母親，她深愛著自己的孩子，真想多騰出點(diǎn)兒時(shí)間陪陪孩子，多給孩子一點(diǎn)愛撫和溫暖，可是學(xué)校還有一千多名學(xué)生需要管理，為了黨的教育事業(yè)，她選擇了舍小家顧大家，一心撲在工作上。人們常說，“巾幗不讓須眉”，可“須眉”又有幾人能做到這樣呢？為人民的事業(yè)任勞任怨的人，從來不圖回報(bào)，但是黨和人民永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。張老師先后被評(píng)為**市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳青年教師、德育先進(jìn)工作者，**石油管理局模范班主任、優(yōu)秀黨員標(biāo)兵、杰出崗位能手、基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人、教育管理、三八紅旗手，**省德育先進(jìn)工作者，**省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。她的感人事跡曾在《**日報(bào)》、《**科技報(bào)》、《**油田報(bào)》上分別以《在愛的天平上》、《一朵素淡的米蘭》、《油田教育綻新葩》、《油海紅燭》、《共產(chǎn)黨人》、《紅燭輝煌》為題作過專題報(bào)道，**電視臺(tái)等媒體也曾多次對(duì)她作過專訪?！案伊⒊鳖^看風(fēng)舞，卻向浪尖撫波瀾！”生命就是奮斗，人生就是考驗(yàn)。面對(duì)鮮花和掌聲不癡迷，面對(duì)挫折和失敗不沉淪，面對(duì)群眾的厚愛不輕視，面對(duì)社會(huì)的期望不放棄，這就是**，一名普通教育工作者的人生追求。在風(fēng)雨兼程，灑滿汗水的道路上，**選擇了用愛與奉獻(xiàn)去詮釋人生的誓言，她將以更加飽滿的熱情拼搏進(jìn)取、永不停歇！第三篇：全國女職工建功立業(yè)標(biāo)兵先進(jìn)事跡（中學(xué)教師）普通人可以熔鑄驚天偉業(yè)，平凡人亦能擁有精彩的人生！有這樣一位女教師，牢記“學(xué)高為師，身正為范”的師范精神，把廣博、無私的愛灑向每一名學(xué)生，用滿腔熱情無比忠貞地默默耕耘，燃燒自己照亮學(xué)生的前程，她就是**實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師**。春風(fēng)化雨情 潤物細(xì)無聲自從1993年大學(xué)畢業(yè)以來，在十幾年的教育教學(xué)實(shí)踐中，**老師用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)工作，把幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、知榮明禮作為她做好教育工作的首要任務(wù)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為她教學(xué)研究的重點(diǎn)課題。從登上講臺(tái)的那天起，**就決心做一名優(yōu)秀的人民教師，為更多的學(xué)生成才鋪路，培養(yǎng)出更多的祖國需要的高質(zhì)量人才。在擔(dān)任班主任工作的過程中，高老師所付出的努力是常人所不能想象的，她始終把學(xué)生的需求作為自己的工作目標(biāo)，把家長的期待作為自己的工作動(dòng)力，把學(xué)校的使命作為她不竭的力量源泉。學(xué)生進(jìn)入高中，家長最擔(dān)心的就是孩子早戀的事，許多老師