【總結(jié)】動與靜課題動與靜教學目標?！斑\動和靜止”的問題進行探究。。教材分析重點能夠利用參照物判斷某一物體是運動的還是靜止的。難點能舉例說明物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定。教具電化教具課件教學過
2024-12-11 11:01
【總結(jié)】交通與生活教學目標：1．能發(fā)現(xiàn)生活中的交通問題，并通過調(diào)查，得出自己的結(jié)論；能用圖表或文字把自己的調(diào)查結(jié)果表示出來；能用簡練的語言描述海產(chǎn)品的旅行線路圖；能舉例說明交通運輸不發(fā)達帶來的問題。2．愿意與本組同學討論，合作開展調(diào)查活動；愿意把自己的調(diào)查結(jié)果及交通問題解決方案與同學討論、交流，并做進一步的改進。3．能舉例說明交通運輸?shù)闹匾?；能描述?/span>
【總結(jié)】動與靜教學目標：1．能夠利用參照物判斷某一物體是運動的，還是靜止的。2．愿意對物體“運動和靜止”的問題進行探究；能意識到對一些物體狀態(tài)的描述是相對的。3．能舉例說明物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定；能利用所學知識和技能判斷實際生活、環(huán)境中物體的運動情況，解決在實踐中遇到的問題。材料準備：準備一些展示相對運動的
【總結(jié)】推和拉設計理念：為了貫徹執(zhí)行《科學課程新標準》提出的：“學生是科學學習的主體，而科學學習要以探究為核心”這一理念，本課教學設計以操場為活動地點，讓學生在寬敞的場所盡情地去活動、觀察、研討，在游戲中既鍛煉了身體又學到了科學知識。教學目標：知識目標：能說出推和拉的動作要領與方法。技能目標：能做好單人、雙人
2024-12-11 11:00
【總結(jié)】確定位置教學目標：1．能選擇參照物，并能準確地、定性描述一個給定物體的相對位置；會使用平面圖，能在圖上找到自己要去的位置；能根據(jù)從甲地去乙地的語言描述，畫出相應的路線圖，并按圖設法找到相應的地點；能用一些表示方位的術語清晰地描述自己的位置。2．愿意把自己描述物體的位置的方法告訴其他同學；并且愿意傾聽別人是怎樣描述物體位置的方法；能夠與本組其他同學合作共
2024-12-11 10:59
【總結(jié)】生命在于運動教學過程：科學探究目標：。。，并對測量和分析的結(jié)果進行記錄。情感態(tài)度價值觀目標：。。。科學知識目標：能夠舉例說出動物運動對其生存的意義。其他目標：意識到使用一些簡單的工具可以幫助自己更準確地知道運動前后身體發(fā)生的變化。教學準備：計時工具。學生小組活動用表格。課時安
【總結(jié)】快與慢教學目標：1．能用兩種方法描述物體運動的快慢程度；能用簡單工具測量個沿直線運動的物體在不同時刻的位置；能用簡單的圖表或圖形表示物體運動的距離與所需時間的關系；能通過實驗探究小車運動的快慢與哪些因素有關；在教師的指導下能用控制實驗條件的方法設計實驗。2．能夠主動地通過多次測量，如實記錄所獲得的相關數(shù)據(jù)；能夠與小組其他同學分式合作探究小車運動的情
2024-12-12 23:34
【總結(jié)】推和拉教學目標：1．能預測物體受到推和拉時會發(fā)生什么變化；能夠在老師的指導下通過實驗體驗、探究出力有大小和方向，推和拉都是力。能夠按照制作方法說明制作紙蝙蝠。2．愿意與同學合作共同完成活動任務。能夠找出生活中的推和拉的現(xiàn)象。3．能夠舉例說明物體受到推和拉之后發(fā)生的變化；能夠分析出推和拉各是一種力，推和拉的用力方向和結(jié)果是不同的。材料準備：
【總結(jié)】四年級上冊科學教學設計四年級上冊教材目錄天氣/聲音/溶解/我們的身體天氣1、我們關心天氣2、天氣日歷3、溫度與氣溫4、風向和風速5、降水量的測量6、云的觀測7、總結(jié)我們的天氣觀察聲音1、聽聽聲音2、聲音是怎樣產(chǎn)生的3、聲音的變化4、探索尺子的音高變化5、聲音是怎樣傳播
2025-04-28 18:57
【總結(jié)】鄂教版科學四年級上冊全冊教案1．我們又長大了2．升旗臺在哪里3．國旗是怎樣升起來的4．旗桿的影子5．影子為什么會變化自由研究6校園里有哪些動植物7觀察一棵樹8小動物的家9觀察螞蟻10更多的小動物12．追尋風的足跡13是誰制造了風14云的觀
2024-12-12 19:46
【總結(jié)】第一篇：冀教版四年級科學上冊教案 冀教版四年級科學上冊教案 1、運動著的世界 教學目標: 1、能夠提出三個以上自己感興趣的有關運動的問題。 2、能夠從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題...
2024-10-17 21:16
【總結(jié)】動物運動會教學設計思想：本課的教學重點是指導學生認識動物及其運動方式的多樣性。通過播放動物運動的片斷，引導學生認識動物及其運動方式，為活動3做鋪墊，運用游戲性較強的活動方式，可幫助學生把已有的零散的認識梳理總結(jié)，上升為理性認識。教學目標：一、科學探究目標：1．能夠從多種途徑觀察到動物的運動方式。2．能夠通過感官和全身的活動，感知并
【總結(jié)】運動著的世界課題運動著的世界課型新課教學目標1．培養(yǎng)學生搜集物體運動方式資料的能力，認識世界是運動的。2．培養(yǎng)學生討論、表述的能力和能傾聽同學觀點。3．科學的學習態(tài)度，認真搜集、整理、制作資料。（情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。）重點難點學生搜集資料的方法教具一杯水、空杯、染料、香水、多媒體
【總結(jié)】運動著的世界教學目標：3個以上自己感興趣的有關運動的問題；能從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題，并能說明自己的選擇理由。1—3條有關物體運動的資料，并能制成資料卡片。；對查閱有關運動的資料并制成資料卡片產(chǎn)生興趣。；能說出制作資料卡片的基本方法。材料準備：反映各種物體運動的圖片和錄像片。課時安排：
【總結(jié)】怎樣讓小球動起來教學設計思想：本課的意圖是讓學生能初步知道各種運動是在什么力的作用下產(chǎn)生的，甚至于還要認識平動、轉(zhuǎn)動和振動，顯然這已經(jīng)超出了學生的認知水平，知識的難度太大。我們只需要學生能想出各種辦法讓物體運動起來就行了，這是想辦法解決問題的活動，比學習各種力的知識要有價值得多。教學目標：一、科學探究目標1．能設想出多種使物體運動起來的方
鄂ICP備17016276號-1