【正文】 如果先不考慮東西經(jīng)同學(xué)們請(qǐng)看（展示經(jīng)緯儀并演示），我可以沿地軸繞一圈，也就是說(shuō)范圍是0176?！?60176。，但是由于我們分了東西經(jīng)，所以經(jīng)度的范圍應(yīng)該是0176?！?80176。，經(jīng)度的變化規(guī)律就是從0176。經(jīng)線向西和向東到180176。經(jīng)線經(jīng)度逐漸增大。學(xué)生活動(dòng)：l．在地球儀上找出東經(jīng)30176。、西經(jīng)30176。、西經(jīng)150176。、東經(jīng)150176。這幾條經(jīng)線； 2．在自制地球儀上畫(huà)出東經(jīng)90176。、西經(jīng)90176。和西經(jīng)180176。這幾條經(jīng)線。教師引導(dǎo)：看看在你們找出的東經(jīng)30176。和西經(jīng)150176。、西經(jīng)30176。和東經(jīng)150176。這兩組經(jīng)線都有什么特點(diǎn)？它們是不是分別構(gòu)成了經(jīng)線圈？任何一條經(jīng)線都可以找出與之相對(duì)應(yīng)的一條經(jīng)線和其構(gòu)成一個(gè)經(jīng)線圈。每個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球分為兩個(gè)均等的半球，同學(xué)們想想看哪條經(jīng)線圈最適合作為劃分東西半球的分界線？（學(xué)生討論并回答）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：以西經(jīng)20176。和東經(jīng)160176。這兩條經(jīng)線所組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線。因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)線圈大部分通過(guò)的是海洋，這樣就避免了把非洲、歐洲等一些國(guó)家分在不同的半球上給帶來(lái)的不便。教師提問(wèn)：1．北緯一定在北半球，南緯一定在南半球，是否正確？ 2．東經(jīng)一定在東半球，西經(jīng)一定在西半球，是否正確？（學(xué)生回答）教師鞏固總結(jié)此課。板書(shū)：2．經(jīng)度（1）0176。經(jīng)線──本初子午線；（2）經(jīng)線的范圍（0176。到180176。），經(jīng)度的變化規(guī)律；（3）東西半球的劃分：西經(jīng)20176。、東經(jīng)160176。所構(gòu)成的經(jīng)線圈。課后反思：第一章 第一節(jié) 地球和地球儀 第三課時(shí)復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)緯線和經(jīng)線以及緯度和經(jīng)度的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)問(wèn)：緯線和經(jīng)線的特點(diǎn)有哪些？緯度和經(jīng)度的范圍與變化規(guī)律怎樣？（學(xué)生回答）游戲引課：今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名字就是“找朋友”。這和我們小時(shí)候的“找朋友”游戲不同，我們要在不知道名字的情況下，找到自己想找的朋友。教師提問(wèn)：現(xiàn)在我們開(kāi)學(xué)還沒(méi)多久，老師對(duì)各位同學(xué)還不是很熟，那么老師在不知道姓名的情況下怎樣找到想要找的朋友呢？學(xué)生回答：相貌特征、性格愛(ài)好、座位等。教師引導(dǎo)：我們可以通過(guò)座位號(hào)很準(zhǔn)確的找到某位同學(xué)?；顒?dòng)：教師說(shuō)出座位號(hào)（排列號(hào)），請(qǐng)這位同學(xué)起立示意。教師引導(dǎo)：現(xiàn)在我們加深難度，我們把全班分為東西各四組，南北各三組，這樣能否找得到想找的朋友呢？（分東西、南北組數(shù)根據(jù)各班實(shí)際情況定）學(xué)生回答：可以?；顒?dòng)：1．教師說(shuō)出東西組號(hào)和南北組號(hào)，如“東二組、北三組”，請(qǐng)符合要求的同學(xué)起立示意。（學(xué)生熟練后，加快速度）2．教師說(shuō)出第一位同學(xué)的組號(hào)，由這位同學(xué)說(shuō)出另一個(gè)同學(xué)的組號(hào)，依次傳下去。3．指出一名同學(xué)，其他同學(xué)說(shuō)出該同學(xué)的位置。教師引導(dǎo)：聯(lián)系地球的經(jīng)線與緯線，想想我們剛才分的組號(hào)和經(jīng)緯線及經(jīng)緯度有什么相同和不同之處?；顒?dòng)：聯(lián)系剛才我們找朋友的過(guò)程，請(qǐng)你們?cè)诘厍騼x上找到以下幾個(gè)地理事物的地理位置。2001年3月23日，俄羅斯“和平號(hào)”空間站第一批碎片安全墜入44．4176。S、150176。W的南太平洋海域，請(qǐng)找出碎片的具體位置；20時(shí)，臺(tái)風(fēng)“桑美”的中心位置在哪里？（課本第八頁(yè)）教師評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)完成課本第8頁(yè)活動(dòng)1．2．3。教師提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)對(duì)全球定位的理解。學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)。教師總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何利用經(jīng)緯網(wǎng)找到某個(gè)地理事物的地理位置。學(xué)會(huì)了正確地讀出某個(gè)地理位置的經(jīng)度和緯度。課后反思：第二篇：七年級(jí)上冊(cè)地理教案七年級(jí)上冊(cè)地理教案七年級(jí)上冊(cè)地理教案1學(xué)習(xí)目標(biāo)了解世界主要國(guó)家和地區(qū)概況，知道國(guó)界線的劃分情況。了解發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的劃分情況，掌握主要的發(fā)達(dá)國(guó)家。了解國(guó)際合作的重要性，掌握世界主要的國(guó)際組織學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家主要內(nèi)容國(guó)家和地區(qū)。提問(wèn)：世界上面積最大的國(guó)家和最小的國(guó)家?最大俄羅斯，最小梵蒂岡。據(jù)圖找出世界面積前六位的國(guó)家，記住他們所在的大洲，首都和輪廓特征。人口最多的國(guó)家：中國(guó)，印度。找出人口占前十位的國(guó)家，看看哪一個(gè)洲的人口最多。最大的地區(qū)：格陵蘭島。政治制度：社會(huì)主義，資本主義。補(bǔ)充：國(guó)界線的劃分是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，有的依據(jù)山脈、河流、海洋，經(jīng)緯線等自然情況劃分，有的根據(jù)語(yǔ)言、民族、總結(jié)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況劃分。如美國(guó)和加拿大，智利和秘魯?shù)?。世界各?guó)無(wú)論大小，貧富，一律平等。發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。劃分標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異。發(fā)達(dá)國(guó)家：北半球的北部：美國(guó)，加拿大，英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)，意大利，澳大利亞等。發(fā)展中國(guó)家：北半球的南部，南半球：中國(guó)，印度。強(qiáng)調(diào)：南北對(duì)話就是發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的對(duì)話，北代表發(fā)達(dá)國(guó)家，南表示發(fā)展中國(guó)家。近年來(lái)許多發(fā)展中國(guó)家發(fā)展迅速，如亞洲的韓國(guó)，印度的計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)等。這一課是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，要掌握世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家所在的大洲和位置，輪廓等特征。國(guó)際合作。讀課本，明確國(guó)際合作的重要性和必要性。發(fā)展中國(guó)家需要：資金，技術(shù)，人才。發(fā)達(dá)國(guó)家需要：資源，勞動(dòng)力，土地。世界主要的國(guó)際組織：聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、歐盟、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)等。聯(lián)合國(guó)是世界上最大的國(guó)際組織，總部在美國(guó)的紐約。五個(gè)常任理事國(guó)：美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、中國(guó)。補(bǔ)充：掌握世界主要組織的英文縮寫(xiě)，標(biāo)志，主要職能等?？偨Y(jié)：本章主要講述了國(guó)際合作和發(fā)展的知識(shí)，重點(diǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的合作，要掌握世界主要的國(guó)際組織，如聯(lián)合國(guó)，奧林匹克等。七年級(jí)上冊(cè)地理教案2第二課時(shí)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容提問(wèn)：1．地球的形狀是什么？2．怎樣描述地球的大小？3．什么是地球儀？4．地球儀與地球的區(qū)別。導(dǎo)入新課：通過(guò)地球儀我們可以了解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布狀況。上并拿出教具──地球儀。提問(wèn)：大家看看你們做的地球儀與老師的地球儀除了大小外還有什么相同和不同呢？相同之處：地軸、南極、北極。不同之處：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的地球儀上面有很多點(diǎn)和線？這些線就是緯線和經(jīng)線，今天，我們一起學(xué)習(xí)地球儀上的一個(gè)重要的圖示──緯線和經(jīng)線。板書(shū)：一、緯線和經(jīng)線活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們概括什么是緯線。學(xué)生概括，補(bǔ)充說(shuō)明：與地軸垂直并環(huán)繞地球一周的圓圈叫做緯線。活動(dòng)：1．分別請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)用準(zhǔn)備好的細(xì)繩在地球儀上標(biāo)示出幾條緯線；提問(wèn)：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些緯線有什么特點(diǎn)？（提示：緯線的形狀、長(zhǎng)度的變化規(guī)律、指示方向等）學(xué)生思考并回答。板書(shū)：1．緯線（1）定義：與地軸垂直，并環(huán)繞地球一周的圓圈（2）特點(diǎn)：①指示東西方向（與地軸垂直）②每條緯線都是一個(gè)圓③緯線的長(zhǎng)度不相等（赤道是最大的緯線）請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出最大的緯線──赤道，并觀察所畫(huà)的緯線是否符合以上特點(diǎn)。過(guò)渡：大家按照剛才的方法看看什么是經(jīng)線，經(jīng)線有什么特點(diǎn)，經(jīng)線和緯線有什么不同？活動(dòng)：1．分別請(qǐng)同學(xué)上來(lái)用細(xì)繩標(biāo)示出兩條經(jīng)線；2．學(xué)生與教師共同歸納：連接南北兩極并與緯線垂直相交的半圓叫做經(jīng)線。引導(dǎo)：與緯線相比，經(jīng)線的特點(diǎn)是什么？學(xué)生回答。板書(shū)：2．經(jīng)線（1）定義：連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓（2）特點(diǎn)：①指示南北方向（與赤道垂直）②每條經(jīng)線都是半個(gè)圓③經(jīng)線的長(zhǎng)度全部相等知道了緯線、經(jīng)線的定義及他們的特點(diǎn)后，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們地球儀上可以畫(huà)出多少條經(jīng)緯線（無(wú)數(shù)條），為了區(qū)別這些經(jīng)緯線，我們給他們確定了不同的度數(shù)，也就是我們常說(shuō)的緯度和經(jīng)度。板書(shū)：二、緯度和經(jīng)度我們先來(lái)了解緯度。引導(dǎo)：首先我們要找到一條0176。緯線，所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”，那么0176。緯線在哪里，它經(jīng)常被人們叫做什么名字？學(xué)生觀察課本第8頁(yè)，圖F、G并回答。師生共同歸納：0176。緯線就是我們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)的赤道?；顒?dòng)：展示厄瓜多爾首都基多市郊赤道紀(jì)念碑的圖片。學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生上臺(tái)在地球儀上查找厄瓜多爾首都基多市，并在標(biāo)示出基多市。提問(wèn)：緯度是從0176。緯線開(kāi)始的，其度數(shù)變化有什么規(guī)律？最大的緯度是多少度？它在什么地方？學(xué)生觀察地球儀或課本第8頁(yè)，圖F、G并回答。小結(jié)：緯度是由赤道向南北兩極遞增的。最大的緯度是90176。，它們?cè)诒睒O和南極。承轉(zhuǎn)：細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)緯度沿赤道呈兩邊對(duì)稱，那么怎樣區(qū)分兩條度數(shù)相同的緯線呢？（學(xué)生思考并回答）小結(jié)：我們把赤道以北的緯度叫北緯，用字母“N”表示，也就是英文北方“Nrth”的開(kāi)頭字母；赤道以南的緯度叫做南緯，用字母“S”表示，也就是英文南方“Suth”的開(kāi)頭字母。學(xué)生活動(dòng)：讓兩位學(xué)生上臺(tái)，一位學(xué)生任意指示一條緯線，請(qǐng)另一位在地球儀上找出緯線。引導(dǎo)提問(wèn)：如果我們要選擇一條緯線把地球平均分為兩個(gè)半球，選擇哪條緯線作為南北半球的分界線最為合適？為什么？（學(xué)生思考并回答）小結(jié)：同學(xué)們真聰明，和科學(xué)家們的`想法完全一致。我們以赤道為界，把地球平均分為南北兩個(gè)半球。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。學(xué)生活動(dòng)：手拿若干標(biāo)有緯度的卡片，每組兩位同學(xué)任意抽取一張。同學(xué)們根據(jù)卡片上注明的緯度，按規(guī)律站成一排（可自標(biāo)明赤道的那張卡片，協(xié)助同學(xué)一起完成這個(gè)活動(dòng)），站好后，每位排隊(duì)的同學(xué)說(shuō)出自己所在的半球名稱。板書(shū)：1．緯度（l）0176。緯線──赤道（2）緯度的變化規(guī)律；范圍：0176?！?0176。（3）南北半球的劃分。引導(dǎo)：按照我們學(xué)習(xí)緯度的方法，首先我們找到0176。經(jīng)線，同學(xué)們找找看0176。經(jīng)線在哪里？講述：國(guó)際上規(guī)定：通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)舊址的那條經(jīng)線為0176。經(jīng)線，又叫做本初子午線。（展示有關(guān)格林尼治天文臺(tái)的圖片）學(xué)生活動(dòng)：讓兩位學(xué)生上臺(tái)標(biāo)出格林尼治天文臺(tái)的大概位置（注意緯度就可以了），然后通過(guò)這個(gè)地方畫(huà)出0176。經(jīng)線（本初子午線）。講授：0176。經(jīng)線確定了，那么，按規(guī)定0176。經(jīng)線以東稱為東經(jīng)，用字母“E”來(lái)表示，是英文東方“East”的開(kāi)頭字母；0176。經(jīng)線以西稱為西經(jīng)，用字母“W”來(lái)表示，是英文西方“West”的開(kāi)頭字母。我們看看它的范圍是多少呢？如果先不考慮東西經(jīng)，我可以沿地軸繞一圈，也就是說(shuō)范圍是0176?！?60176。，但是由于我們分了東西經(jīng)，所以經(jīng)度的范圍應(yīng)該是0176?！?80176。，經(jīng)度的變化規(guī)律就是從0176。經(jīng)線向西和向東到180176。經(jīng)線經(jīng)度逐漸增大。學(xué)生活動(dòng)：在地球儀上找出東經(jīng)30176。、西經(jīng)30176。、西經(jīng)150176。、東經(jīng)150176。這幾條經(jīng)線；引導(dǎo)：看看在你們找出的東經(jīng)30176。和西經(jīng)150176。、西經(jīng)30176。和東經(jīng)150176。這兩組經(jīng)線都有什么特點(diǎn)？它們是不是分別構(gòu)成了經(jīng)線圈？任何一條經(jīng)線都可以找出與之相對(duì)應(yīng)的一條經(jīng)線和其構(gòu)成一個(gè)經(jīng)線圈。每個(gè)經(jīng)線圈都可以把地球分為兩個(gè)均等的半球，同學(xué)們想想看哪條經(jīng)線圈最適合作為劃分東西半球的分界線？（學(xué)生討論并回答）引導(dǎo)學(xué)生歸納：以西經(jīng)20176。和東經(jīng)160176。這兩條經(jīng)線所組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線。因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)線圈大部分通過(guò)的是海洋，這樣就避免了把非洲、歐洲等一些國(guó)家分在不同的半球上給帶來(lái)的不便。提問(wèn)：1．北緯一定在北半球，南緯一定在南半球，是否正確？2．東經(jīng)一定在東半球，西經(jīng)一定在西半球，是否正確？（學(xué)生回答）板書(shū)：2．經(jīng)度（1）0176。經(jīng)線──本初子午線；（2）經(jīng)線的范圍（0176。到180176。），經(jīng)度的變化規(guī)律；（3）東西半球的劃分：西經(jīng)20176。、東經(jīng)160176。所構(gòu)成的經(jīng)線圈。鞏固總結(jié)此課。布置作業(yè)：做下面練習(xí)：1．關(guān)于經(jīng)緯線的說(shuō)法，正確的是 （ ） 2．地球赤道周長(zhǎng)約為 （ ）A、4萬(wàn)千米 B、8萬(wàn)千米 D、4萬(wàn)米 D、8萬(wàn)米3．與120176。E經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈的是 （ ）A．60176。W B、60176。E C、120176。W D、120176。E4．本初子午線的經(jīng)度是 （ ）A．180176。 B、0176。 C、160176。E D、20176。W5．赤道是 （ ） D、90176。緯線6．東半球的經(jīng)度范圍是 （ ）A．0176。和180176。之間 B、20176。W以西到160176。EC、0176。E和160176。W之間 D、20176。W以東到160176。E7．關(guān)于地球半球的敘述，正確的是 （ ）A．20176。N未必位于北半球 176。E經(jīng)線未必位于東半球8．關(guān)于經(jīng)度、緯度變化的敘述，正確的是 （ ）A．經(jīng)度越大離本初子午線越遠(yuǎn) ，離赤道越近176。 176。經(jīng)線以東經(jīng)度越來(lái)越大的為東經(jīng)板書(shū)設(shè)計(jì)：一、緯線和經(jīng)線1．緯線（1）定義：與地軸垂直，并環(huán)繞地球一周的圓圈（2）特點(diǎn)：①指示東西方向（與地軸垂直）②每條緯線都是一個(gè)圓③緯線的長(zhǎng)度不相等（赤道是最大的緯線）2．經(jīng)線（1）定義：連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓（2）特點(diǎn)：①指示南北方向（與赤道垂直）②每條經(jīng)線都是半個(gè)圓③經(jīng)線的長(zhǎng)度全部相等二、緯度和經(jīng)度1．緯度（l）0176。緯線──赤道（2）緯度的變化規(guī)律；范圍：0176?！?0176。（3）南北半球的劃分。2．經(jīng)度（1）0176。經(jīng)線──本初子午線；（2）經(jīng)線的范圍（0176。到180176。），經(jīng)度的變化規(guī)律；（3）東西半球的劃分：西經(jīng)20176。、東經(jīng)160176。所構(gòu)成的經(jīng)線圈。七年級(jí)上冊(cè)地理教案3知識(shí)目標(biāo)，會(huì)用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積等數(shù)據(jù)描述地球的大小。，記住地軸、兩極、赤道、緯線、經(jīng)線、本初子午線。、南北緯度的劃分和東西、南北半球的劃分。能力目標(biāo)，了解地球儀的基本構(gòu)造。，認(rèn)別經(jīng)緯線、經(jīng)緯度、東西半球、南北半球。德育目標(biāo)人類(lèi)對(duì)地球的形狀和大小的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體現(xiàn)著人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、追求真理，勇于探索的精神，以及科學(xué)不斷發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程。因而教育學(xué)生要用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)地理事物的發(fā)生、演變和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，探求自然奧秘的志趣和崇尚科學(xué)、實(shí)事求是的觀念。※教學(xué)重點(diǎn)。，經(jīng)度和緯度的劃分。、南北半球的劃分?！虒W(xué)難點(diǎn)、南北緯度的判讀。，使學(xué)生對(duì)空間概念有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)?！虒W(xué)方法觀察、比較、歸納等教學(xué)方法。※教具準(zhǔn)備、經(jīng)緯儀