【正文】 研組聯系領導：楊興高。教研活動是探討新的教學方法，解決教學中出現的一些疑難問題，提高教育教學質量的有效方法。在教研工作中，要善于學習外地的先進教學經驗，深刻理解素質教育的含義，結合實際，探索教育發(fā)展的新路子，從而提高教育教學質量。(1分)教研活動小型學校（石底、補鲊、龍井、大地）成立綜合教研組；實興小學、干河小學成立語文教研組、數學教研組、綜合教研組；初中成立文、理科、綜合教研組。各教研組要求有教研組成員名單，教研計劃(力求質量、按周推進)，教研工作制度，考勤制度，衛(wèi)生制度，開展公開課、示范課、優(yōu)質課，新教師要上匯報課（以上四課要求有說課稿、教案、實施方案、評價記錄、圖片等資料），作業(yè)、教案每月 評比一次，期末總評一次（有評比方案，評比記錄，獎勵記錄），教研活動間周開展一次，全期不少于8次，活動有主題、有記錄（記錄中聯系領導談話不少于3次），幫帶教師有幫帶計劃，被幫帶教師有學習心得，學校要有專題研究。期末教研組要擬寫工作總結。（6分）以上各條扣分不計負分，扣完為止，能被扣取10分或10分以上的年終考核不合格，不能參加評職晉級、評優(yōu)選先。“考”勤（5分）（１）準時上下班，出滿勤（5分）（２）遲到一次扣1分，曠課一次扣2分。（３）不按時交規(guī)定資料的一次扣２分。（４）正常假（公假、法定假）不扣分。（病假需附醫(yī)院證明）４、“考”績（６０分）（１）期末考試成績（以中心或縣教育局組織考試為準），考核方法具體祥見《教學實績考核》附件１。（２）根據考試成績，以60分為基礎分，均分名次上升１位加１0分，下降１位扣１0分；提高率名次上升1位加10分，下降1位扣10分。５、以上德、能、勤每月考核一次，共4次，將4次分數相加除以4的得分加上期末績考核分數，作為教師期末考核總分數。村小教師期末考核成績優(yōu)異者可作為調換工作崗位的重要依據，實興中學和實興小學教師期末考核成績居末位者，調入村小工作?？己顺煽兙尤l(xiāng)前3名者可作為縣級優(yōu)秀教師的上報依據，前10名者可作為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的上報依據。（10）、上級教育主管部門對學校工作檢查時，每次不良記錄扣取相關責任人100元獎勵性績效工資。實興鄉(xiāng)教育管理中心2013年4月22 附件1 實興鄉(xiāng)中小學教師教學實績考核獎懲制度為使我鄉(xiāng)教育教學工作健康穩(wěn)定地發(fā)展，為全面實現教學目標，全面提高教學質量，達到鼓勵先進、鞭策后進，使教育教學工作有章可循，確保對任課教師工作力求公平、公正評價的前提下，按優(yōu)績優(yōu)酬原則，結合各學校教師的意見和建議，經實興鄉(xiāng)教育管理中心會議審定，特制定《實興鄉(xiāng)中小學教師教學實績考核獎勵制度》，廢除前實興鄉(xiāng)中心校二〇一二年五月五日施行的《實興鄉(xiāng)中心校獎懲辦法》。資金來源：考試學期半年的獎勵性績效工資。一、本制度所涉及考核的學科以織金縣教育局或實興鄉(xiāng)教育管理中心統一組織的考試科目為準。二、中心設立均分獎、均分名次獎；提高率獎，提高率名次獎。三、織金縣教育局或實興鄉(xiāng)教育管理中心統一組織的考試學期，由業(yè)務員李勇計算出各校年班級考試科目的均分、均分名次，提高率、提高率名次，與前一次有基數考試科目的均分、均分名次；提高率、提高率名次進行比較，得出獎懲情況。無基數科目按均分計算成績。四、高于全鄉(xiāng)同級同科均分1分獎30元，低于全鄉(xiāng)同級同科均分1分懲50元。均分名次上升1位獎100元，下滑1位懲100元。提高率上升1個百分點獎30元，下降1個百分點懲50元。提高率名次上升1位獎100元，下滑1位懲100元。五、因層次和師資配備差異，干河小學初中部提高2分人均分、2個百分點和實興中學評比。六、以本學期4月20日學籍系統學生花名冊管理中各校年級班學 生數計算應考人數。（若學生因生病住院的，需出具縣級以上醫(yī)院住院證明，在考試過程中因病不能參加考試的，均可不計入應考學生數）。七、人均分名次、提高率名次獲第一、二名的中心分別發(fā)給相應的獎證。同級六個班以上的，發(fā)第三名的獎證。八、并班或分班的，以原有幾個班或一個班的人均分、均分名次、提高率、提高率名次為基數。九、縣監(jiān)測年級中，只有十、本制度自教職工代表大會通過后施行。1個班的不參與評比。洪恩鄉(xiāng)梁樓小學 2015年4月22日第二篇：中小學教師量化考核積分實施細則中小學教師量化考核積分實施細則一、學歷、教齡積分教師申報不同級別職稱應取得相應層次的合格學歷。學歷積分按：中專1分，?？?分，本科5分，碩士7分，博士10分。申報人取得的高學歷應符合申報條件要求，否則不予積分。教齡每滿一年積一分，脫產學習者在學習期間或因其它原因不從事教育教學工作的時間不計教齡。二、優(yōu)質課、示范課、觀摩課積分為了使職稱推薦工作能夠平穩(wěn)過渡，對于教師在2014年10月31日前獲得的優(yōu)質課證件，量化積分時可按老辦法（樂教[2008]126號文件中的積分辦法）進行積分；對于在2014年11月1日以后按照《南樂縣教育局優(yōu)質課評選方案》要求獲得的優(yōu)質課證件，量化積分時按本推薦意見中新優(yōu)質課量化積分辦法進行積分；兩類優(yōu)質課積分之和即為該教師晉升職稱當年優(yōu)質課總積分，但優(yōu)質課類證件累計積分最高不得超過20分。（本意見附件附件3校長及教研員量化考核積分細則中關于優(yōu)質課積分均按照此辦法進行）（一）原優(yōu)質課量化積分辦法（1）在教育部門組織的優(yōu)質課評比大獎賽中，經本人講授、專家（或評委）評審，獲得省、市、縣、鄉(xiāng)級一等獎，依次積分為：6分、4分、3分；省、市、縣、鄉(xiāng)級二等獎，依次積分為5分、3分、2分、1分；省、市、縣級三等獎，依次積分為3分、2分、1分；特等獎按一等獎計分，優(yōu)秀獎按三等獎計分?？h以上觀摩課、示范課、公開課證件未注明等級的按同級別一等獎一等獎計分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)三等獎不計分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質課累計積分最高不超過4分。（2）在教育部門組織的電教優(yōu)質課大賽中，本人講授，經專家評審，獲省、市、縣級優(yōu)質課一等獎的，依次積分為5分、3分、2分；獲二等獎的，依次積分為3分、2分、1分；獲省、市級三等獎的依次積分為2分、1分；縣級三等獎不計分。（3）職成教優(yōu)質課，通過本人授課，專家評審，獲省、市、縣級優(yōu)質課一等獎的，依次積分為3分、2分、1分；獲二等獎的，依次積分為2分、1分、。此項積分累計最高不超過6分。（4）教育部門與其他部門聯合頒發(fā)的優(yōu)質課證件：未經基層逐級推薦，本人不登臺講課，僅憑教案等材料獲獎者，不予積分。其他職能部門、群眾組織、社會團體頒發(fā)的優(yōu)質課證件不在積分范圍。同一題目的優(yōu)質課、觀摩課、示范課多次獲獎，取最高級的一次積分。觀摩課、示范課、公開課、優(yōu)質課累計積分最高不超過20分。（二）新優(yōu)質課、示范課、觀摩課量化積分辦法凡符合豫人社職稱〔2014〕11號文件中業(yè)績條件規(guī)定的優(yōu)質課、示范課、觀摩課證件均可以量化積分。具體積分辦法是：在各級教研部門（包括中小學教研室、職業(yè)與成人教研室）組織的優(yōu)質課、示范課、觀摩課評比中，以及電教部門組織的信息技術與課程融合內容的優(yōu)質課、實驗裝備部門組織的物理、化學、生物、科學實驗優(yōu)質課評比中，經本人講授，專家（或評委）評審，獲得省、市、縣級一等獎，依次積分 6分、4分、3分；獲得省、市、縣二等獎依次積分5分、3分、2分；獲得省、市、縣三等獎依次積分3分、2分、1分。特等獎按一等獎計分，優(yōu)秀獎按三等獎計分?？h以上觀摩課、示范課、公開課未注明等級的按同級別一等獎計分。其他職能部門、群眾組織、社會團體頒發(fā)的優(yōu)質課證件不在積分范圍。同一題目的優(yōu)質課、觀摩課、示范課多次獲獎，取最高級別的一次積分。優(yōu)質課、觀摩課、示范課累計積分最高不超過20分。三、榮譽稱號積分受到國家、省、市、縣級政府綜合表彰的依次積分8分、6分、5分、4分。教師節(jié)期間，獲得各級政府及政府部門綜合表彰的國家、省、市、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、十佳教師、師德標兵（先進個人）、優(yōu)秀班主任等稱號