三尺講臺揮灑青春汗水doc三八紅旗手-文庫吧
2024-11-15 12:18 本頁面
【正文】 們始終是學校工作的主力軍。她們以學生為本，立足實際、銳意改革、敢于創(chuàng)新。陳紅老師撰寫的論文榮獲省級二等獎，吳萍的優(yōu)質(zhì)課榮獲區(qū)級一等獎，學校語文組的省級教研課題“經(jīng)典誦讀與校園文化建設”獲得各級領導的好評??一項項成績的取得，都與女老師們分不開。這就是庹家小學的11位女教師，她們平凡而又偉大，渺小而又崇高。正是由于有這樣的一支女教師隊伍，有了她們的拼搏與奮斗，所以學校的各項工作也取得了優(yōu)異的成績。女教師們高尚的師德形象、高尚的人格魅力、高超的教學藝術將激勵著學校全體教職工繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻！二零一三年四月二十八日第二篇：揮灑汗水 舞動青春揮灑汗水 舞動青春2012年10月28日，在這“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，在這“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的日子里，伴隨著絢爛的彩炮在空中綻放，青春的氣息隨之暈染了整個運動場地，華東醫(yī)藥成立二十周年輯建廠六十周年員工運動會正式揭開了序幕，這是公司周年慶典的活動之一，也是總公司廣大職工的一次體育盛會。在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，在這里，你可以感受到燃燒的激情。運動場上，每位員工都全情投入地演繹著自己的角色：運動員們或積極地做著各項準備工作，或有條不絮地參與著自己的運動項目，朝陽般的活力不光展現(xiàn)了他們的精神風貌，更彰顯了屬于華東醫(yī)藥員工的那份執(zhí)著與魄力，比賽中，“重在參與”體現(xiàn)著他們的積極狀態(tài)，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操，最后的成績已然不再只是我們關注的焦點，那份在比賽中體現(xiàn)的凝聚力才是我們賽場上最耀眼的亮點。正如巴金在散文《生》里寫到：“將個人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續(xù)到永遠，則個人亦何嘗不可以說是永生?！碑斎?，除了我們運動員們的激情比賽，我們的后勤志愿者們也兢兢業(yè)業(yè)，賽場上充斥著一抹抹美麗又忙碌的藍色身影。在場地內(nèi)，他們帶領著運動員們做檢錄，為運動員送水、按摩等等；在跑道邊，他們抱著運動員的衣物大喊加油；在看臺上，他們?nèi)群肮奈枋繗?；在運動會落幕后，他們紛紛拿起手中的衛(wèi)生用具，清掃看臺上留下的垃圾，彎著腰撿起那小小的果皮、薄薄的紙屑。正是有著這些志愿者的默默付出，運動員們才能專心致志的在賽場上揮灑汗水，比賽也才能進行得如火如荼，他們用行動充分表現(xiàn)了“服務是美麗的”。除了比賽的參與者和工作人員，到場的觀眾也紛紛用自己的熱情承載著對運動員的鼓舞與祝福：比賽進行時，他們?nèi)褙炞⒌年P注著每位運動員的賽程；獲得成績時，觀眾席中加油聲此起彼伏，叫好聲接連不斷。他們的熱情不光點燃了每位運動員的斗志，也點燃了這份蕭瑟的秋意，為比賽帶來一次次的高潮。伴隨著時間的推移，烈日的悄悄西傾，運動會也在各個項目的結束中迎來了尾聲，這次活動的開展，既鍛煉了職工強健的體魄，也增強了員工的思想凝聚力，展示了屬于我們自己的風采。我相信，在這樣的精神風貌下，華東醫(yī)藥必將一路高唱凱歌，用我們的青春譜寫屬于我們的輝煌歷程！第三篇：揮灑汗水燃燒青春揮灑汗水燃燒青春——感2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐易小軍贛南師范學院2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經(jīng)圓滿落下帷幕，然而這次“三下鄉(xiāng)”的點點滴滴卻依然在腦海里縈繞。在今年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我不僅見證了農(nóng)村父老鄉(xiāng)親的純樸，留守孩童求知的渴望，贛鄱大地建設美好家園的激情，更在這次實踐活動中磨煉了自己，收獲了感動，也更加意識到團隊協(xié)調(diào)配合的重要性。短暫的幾天，我們輾轉于贛州和南昌，途中的艱辛讓我更加堅信，大學生應該在社會實踐中服務社會、感恩社會、奉獻社會：在志愿服務中播撒青春、收獲真知、提升自我！今年是我第一次跟隨校隊參加暑期社會實踐，從大余到南昌，不同的環(huán)境，不同的遭遇，讓我的內(nèi)心總會有那么一絲的感動與明悟。在炎炎烈日下?lián)]灑汗水和激情，在寂靜長夜里伏案寫作，閑暇之余總是冥思反省——實踐給了我什么，我又得到了什么？實踐讓我收獲了感動。此次“三下鄉(xiāng)”我們?nèi)チ硕列W和曙光小學，一在農(nóng)村，一在城市，也許他們在條件上有一定的差距，可他們都是留守孩童，他們一樣有著對知識的渴求，對未來的美好期待，對社會關愛的感恩之心。那一張張燦爛的笑臉，一顆顆純真的童心讓我想起童年時代的美好時光，讓我的內(nèi)心總是充滿著一絲絲的感動，也讓我更加深切地體會到這個社會需要公平，更需要關愛。希望這個社會能給予留守孩童和其他弱勢群體更多的關注，讓他們在成長中感受到溫暖和關愛。實踐讓我收獲了見識。一次次的走訪，一次次的座談，從大余到青云譜，我感受著不一樣的民風，不一樣的環(huán)境。國家的發(fā)展，社會的進步一定程度上讓國民更富裕了，社會更文明了，然而不同的地區(qū)卻也面臨著不一樣的機遇和挑戰(zhàn)，社會發(fā)展的難度更大了，科學、生態(tài)、和諧、文明發(fā)展的任務依然任重道遠。社會很精彩，同樣也很無情，我們大學生只有不斷學習，不斷努力，方能在不遠的將來在社會上謀得立足之地。
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