三尺講臺(tái),無(wú)悔奉獻(xiàn)一生-文庫(kù)吧
2024-11-15 12:18 本頁(yè)面
【正文】 中學(xué)，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。這些年來(lái)，我心境變得淡泊、寧?kù)o，能耐得住寂寞，坐得住板凳，沉心于所鐘愛(ài)的這份事業(yè)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等，并在實(shí)踐運(yùn)用中提高自身教學(xué)能力和素養(yǎng)，也收獲了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的尊重、社會(huì)的認(rèn)可。正如人們說(shuō)的：工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。我工作著，我快樂(lè)著，我在三尺講臺(tái)上，勤奮踏實(shí)地耕耘，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)！第二篇：圓夢(mèng)三尺講臺(tái) 一生耕耘無(wú)悔此次演講獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)《圓夢(mèng)三尺講臺(tái)一生耕耘無(wú)悔》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：大家好！，今天，我演講的題目是《圓夢(mèng)三尺講臺(tái)一生耕耘無(wú)悔》。人生的不同階段有著不同的夢(mèng)想，孩提時(shí)代的摘星星，少年時(shí)代的大學(xué)夢(mèng)，工作后成就事業(yè)的夢(mèng)。是夢(mèng)想開(kāi)啟了想象力、創(chuàng)造力，是夢(mèng)想激勵(lì)著我們披荊斬棘，創(chuàng)造輝煌。而圓夢(mèng)也就成了人生最大的幸福！當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，當(dāng)我擁有人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，我知道，我今生要圓一個(gè)最大的夢(mèng)，那就是：做一個(gè)合格的老師，做一個(gè)優(yōu)秀的老師，做一個(gè)可以成就學(xué)生夢(mèng)想的老師。從教十幾年來(lái)，在圓夢(mèng)的征途中我留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印??我把夢(mèng)想寫(xiě)在臉上：帶著燦爛的笑容，帶著愉悅的心情，用朝氣感染學(xué)生，用活力影響學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)幾天，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子很特別，她總是板著臉，好像對(duì)一切都不滿(mǎn)意，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但不善言談，總沉浸在自己的世界里，同學(xué)也反映她很難相處。她叫**。我在周記中了解了她的經(jīng)歷。從小被送人，養(yǎng)母不幸去世，又回到親生母親家，卻發(fā)現(xiàn)自己成了多余的人。于是她自憐又自卑，無(wú)法融入到班級(jí)大家庭中。我把她請(qǐng)進(jìn)辦公室，遞給她一面鏡子，對(duì)她說(shuō)：“你看看鏡子里的女孩，美嗎？”她皺著眉頭看了一眼說(shuō)：“不美！”“來(lái)，老師告訴你：不美是因?yàn)槟銢](méi)有微笑。試想你愿意和一個(gè)整天哭喪著臉的人交往嗎？所以，從今天開(kāi)始，咱們要微笑著面對(duì)生活，聽(tīng)老師的，今天放學(xué)回家，你試著向媽媽微笑，搶著干一些力所zhoulili 此次演講獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)能及的家務(wù)活，也許一時(shí)不被認(rèn)可，但我們要相信精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)，媽媽一定會(huì)對(duì)你另眼相看的；明天你試著對(duì)同學(xué)微笑，敞開(kāi)心扉，就一定可以交到朋友。讓我們一切從微笑開(kāi)始，好嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天上課，我看到她在努力，盡管不太自然，但她在盡力地改變。幾個(gè)星期過(guò)去了，有一天，她來(lái)到了辦公室，臉上洋溢著幸福的微笑，幾乎是大叫著：老師，老師，您看，媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服！我真為她感到高興！后來(lái)，她做了班級(jí)宣傳委員，后來(lái)，她考上了**大學(xué)外語(yǔ)系。像這樣的例子很多，沒(méi)有家長(zhǎng)式喋喋不休的“好好學(xué)習(xí)”，沒(méi)有親朋般寄予厚望的“天天向上”；有的只是平等的對(duì)話(huà)，真誠(chéng)的交流，收獲的是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的進(jìn)步，班級(jí)也就成了幸福的大家庭。我把夢(mèng)想握在手中：學(xué)高為師，身正為范。為此，我向老師學(xué)，向同事學(xué)，從書(shū)本中學(xué)，從社會(huì)中學(xué)，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)就是我所有力量的源泉！我把夢(mèng)想擔(dān)在肩上：對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)。善待每一位學(xué)生，攜手全面發(fā)展，成就的就是一批批有用之材?？鄦?？看看我們身上的粉塵，那是一根根粉筆的磨礪，那更是一場(chǎng)場(chǎng)硬仗的連續(xù)。累嗎？耕耘三尺講臺(tái)，收獲桃李芬芳，澆灌的永遠(yuǎn)是心血，永遠(yuǎn)是我們辛勤的汗水。甜嗎？10年優(yōu)秀班主任，聽(tīng)到學(xué)生朗朗的笑聲，看到學(xué)生天天的進(jìn)步，這就是老師最香的甜，而來(lái)自全國(guó)zhoulili 此次演講獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)各地畢業(yè)生的一封封熱情洋溢的書(shū)信，就是我享之不盡的幸福。我把夢(mèng)想刻在心中：人民教師是使命，是責(zé)任，更是國(guó)家的昌盛，民族的未來(lái)。為了這份責(zé)任，我知道把講臺(tái)當(dāng)做生命的山村女教師尹德玲，我知道臨危不懼，舍己救人的靈璧縣教師陸榮飛。在這里，凝聚著一個(gè)精神：淡薄名利，無(wú)私奉獻(xiàn)；在這里洋溢著一種風(fēng)采：保護(hù)花朵，蘊(yùn)育希望。為了這份責(zé)任，我也曾在一聲聲‘?huà)寢尅暮魡局?，含淚離開(kāi)患病住院的孩子；為了這份責(zé)任，我用一個(gè)個(gè)“教學(xué)能手”，‘課堂教學(xué)之星’，詮釋著人民教師的崇高使命和偉大形象。圓夢(mèng)三尺講臺(tái)，一生耕耘無(wú)悔。在1500萬(wàn)教師大軍中，我像一滴水融入于潤(rùn)物無(wú)聲的萬(wàn)里江河，圓著自己的夢(mèng)，圓著學(xué)生的夢(mèng)，圓著家長(zhǎng)的夢(mèng)，圓著我們偉大祖國(guó)的民族復(fù)興夢(mèng)。我們與責(zé)任同行，我們與夢(mèng)想同行，我們與太陽(yáng)同行。在陽(yáng)光下，在光明中，放飛的就是中華民族繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！謝謝大家！zhoulili第三篇：三尺講臺(tái)無(wú)悔選擇三尺講臺(tái)，無(wú)悔選擇印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但
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