【正文】 ”。過了幾天，我又一次把賈老師叫到辦公室，這次沒有聊課，而是關(guān)心的詢問她是不是最近發(fā)生了什么事，起初她不說，在我的再三開導(dǎo)下，她哭著說出家里的變故。我有點(diǎn)震驚，更為她難過。她也告我，那天心情不好，再加之那么多老師跟前她實(shí)在接受不了我與她直白的溝通，更何況她心里有事狀態(tài)不佳，問題她自己已經(jīng)感受到了，也不是有意要要以那樣的態(tài)度拒我于千里之外。并為此向我道歉。從那以后，我也時不時邀她來我的辦公室開導(dǎo)她，關(guān)心她的生活，問她有什么需要幫助就盡管開口，我會想辦法幫助他，她非常感激。至此以后，走到哪都夸我是她見過的最好的領(lǐng)導(dǎo)。通過此案例，我覺得做為領(lǐng)導(dǎo)，要做好以下四個方面：（一）維護(hù)教師自尊是管理核心在學(xué)校管理中，人是學(xué)校管理中的核心元素，學(xué)生的培養(yǎng)發(fā)展都需要教師的執(zhí)行，如果執(zhí)行力不到位，那么學(xué)校就會變成一盤散沙，教育教學(xué)效果就會大打折扣。如何發(fā)揮人的作用，如何讓教師心甘情愿地為學(xué)校管理者服務(wù)，管理者首先得尊重教師，尊重是管理的核心。上述事件中的賈老師在內(nèi)心深處認(rèn)為我不尊重她，在那么多人面前說她的不好，所以她的態(tài)度冷淡。甚至讓人感覺有點(diǎn)頂撞的味道。因此要解決管理中的高效首先得尊重教師、理解教師、幫助教師，從情感上多給予教師支持。（二）以退為進(jìn)往往會事半功倍校長在管理中碰到問題是很正常的事情，但是如果不做冷處理，甚至于退一步的處理，那么事情就會變得很糟糕。大家爭鋒相對，最后必定兩敗俱傷，對于后續(xù)的管理將產(chǎn)生不可彌補(bǔ)的損失。教師在學(xué)校中是有效實(shí)施教育教學(xué)的關(guān)鍵元素，她對于學(xué)校是有著比校長更深厚的感情，但是在沖突的時候，她往往只會關(guān)注自己只是老師，而你是校長，校長就必須比我老師的境界要高等等，所以如果我們也跟老師一樣針對芒，那么就會不僅失去這位老師的支持，也會在其他老師那里失去威信。校長在沖突現(xiàn)場的退是一種管理的智慧，在退的時候可以思考更好的處理辦法，急解決不了問題，退、靜、思才是出路，以退為進(jìn)是管理的上上策。（三）細(xì)節(jié)決定學(xué)校管理的成敗有人說，學(xué)校管理無小事，事事處處都要緊。這句話說得非常對，學(xué)校管理中，因為孩子集中，因為孩子是成長中的人，他們的安全，他們的健康，他們的成長是等不起的，是更不能有失誤的。一個細(xì)節(jié)的失誤，影響的可能是孩子的一生。在上述事件中我對于老師的背景沒有及時了解，在評課時對細(xì)節(jié)的不注意，如果換一種思路，評課時是在我的辦公室，或者在其他沒有老師的地方，估計賈老師也不會心里“發(fā)毛”。所以事件中我對于老師的了解不夠多，對于不同老師在處理問題上沒有重視細(xì)節(jié)，沒有分開處理，最終導(dǎo)致出現(xiàn)事故。（四）包容是學(xué)校管理的好辦法校長是一所學(xué)校的最高“長官”。雖然沒有權(quán)，但是他的人格魅力決定著老師對于他管理的支持力度。校長必須像個“大人”，善于包容老師的過錯，善于把老師的過錯轉(zhuǎn)化為老師工作努力的動力。上述事件發(fā)生后，我自己也在積極反思，把對賈老師的不滿，轉(zhuǎn)化為對賈老師的生活的關(guān)心，對于評課事件所引發(fā)的不愉快我“忘記”得很快，這對于普通老師來講是至關(guān)重要的。俗話說得好“大人不記小人過”。我不計前嫌，讓賈老師心里得到了滿足。也在這個過程中對自己過錯行為的認(rèn)識。因此也有了后面的道歉和一路的“追隨”。管理無痕，是不斷超越的智慧，是細(xì)節(jié)決定成敗，是尊重胸襟的體現(xiàn)，是愛崗敬業(yè)的情懷，是善待真誠的引領(lǐng)……只要有心、用心、耐心，再難以管理的老師也會被感動第三篇：案例審計風(fēng)暴引發(fā)的思考案例審計風(fēng)暴引發(fā)的思考2005年6月28日，國家審計署審計長李金華受國務(wù)院委托，在十屆人大常委會上作了2004中央預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支審計情況的報告。報告稿一公布，李金華再度成為炙手可熱的人物，審計風(fēng)暴又來了！李金華說，審計38個中央部門2004預(yù)算執(zhí)行情況，占審計資金總金額的6%?！?2個部門存在預(yù)算編報不真實(shí)的問題。一些部門的下屬單位通過多報人員、虛擬項目、重復(fù)申報、隨意調(diào)高預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)、夾帶非預(yù)算撥款單位等方式?！?。，其中有些資金被用于不符合規(guī)定范圍的財務(wù)支出。19個部門或其下屬單位隱瞞截留財政資金和其他收入，設(shè)置賬外賬、“小金庫”，主要用于發(fā)放福利性補(bǔ)貼及其他不合理開支。如2003年至2004年，國家體育總局決定，由體育彩票管理中心向所辦的兩家公司支付體育彩票發(fā)行費(fèi)，用于彩票印制、發(fā)行，但支付的發(fā)行費(fèi)超過實(shí)際需要，在扣除全部成本費(fèi)用后。經(jīng)體育總局批準(zhǔn)，按資金額125%的比例向體育彩票管理中心、各省(區(qū)、市)體育局等投資單位分配2003年現(xiàn)金股利3750萬元；。在彩票印制過程中，體育彩票管理中心負(fù)責(zé)人還弄虛作假，指定所辦公司將代理進(jìn)口電腦彩票專用熱敏紙業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)手高價采購，致使彩票發(fā)行費(fèi)在2003年2月至2005年1月流失2341萬元。——，主要用于對外投資、彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足和發(fā)放福利等。——3個部門違反規(guī)定擅自建設(shè)辦公室和培訓(xùn)中心。2002年，國土資源部未經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，（全部為自籌資金）的航遙大廈，目前已完成投資6760萬元。2003年，民航總局所屬空中交通管理局為回避審批，假借所辦公司的名義，然后又以年租金1350萬元向該公司“租賃”此大廈作為辦公樓。2003年至2004年，國家旅游局采取化整為零的辦法，在河北涿州違規(guī)建設(shè)旅游管理干部學(xué)院分院和后勤基地，占地168畝、投資5600萬元。——有些部門當(dāng)初預(yù)算未全部落實(shí)到具體項目，造成資金滯留閑置，影響使用效益。2004年3月，科技部在部門預(yù)算中安排科技專項資金76億元，年初落實(shí)到具體單位和項目的僅18億元，占24%；12月25日以后撥付的資金達(dá)19億元。截至2004年底，11個部門單位累計滯留閑置財政資金137億元?！刂?004年8月，國家物質(zhì)儲備局尚有1994年以前累計借出的各類儲備物資14億多元未收回，部分已經(jīng)損失。截至2004年末。審計署審計長李金華每年6月的審計報告都會引發(fā)一場“審計風(fēng)暴”；而審計報告所列問題能否一一得到整改，同樣引人關(guān)注。在2005年的“審計風(fēng)暴”中，有關(guān)方面已向主管部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門和司法機(jī)關(guān)移送各類案件線索114起，已有121人受到黨紀(jì)政紀(jì)處分，76人被依法逮捕、起訴或者判刑。2005年6月，全國人大常委會在聽取和審議審計署的審計報告后，將常委會的審計意見函送國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)請有關(guān)部門結(jié)合審計意見，對報告所提問題認(rèn)真進(jìn)行整改。不久前，國務(wù)院辦公廳有關(guān)去年審計報告所列問題的整改情況向全國人大常委會作了書面報告。根據(jù)這一報告，2005年審計報告所列問題的整改情況是好的。截至2005年10月底，；；滯留、。此外各級政府、有關(guān)部門和被審計單位根據(jù)審計建議完善各項制度規(guī)定472項。用“一石激起千層浪”之類的詞句，根本不足以概括這次“審計風(fēng)暴”產(chǎn)生的深刻影響。已經(jīng)有種種跡象表明，李金華以及由他發(fā)布