【總結】求小數(shù)的近似數(shù)蘇教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習求小數(shù)的近似數(shù)，同學們要掌握求小數(shù)的近似數(shù)的方法，能夠用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。地球和太陽之間的平均距離大約是。(1)精確到十分位是多少億千米?要保留幾位小數(shù)?怎樣確定近似數(shù)?億千米大于5,向十分位進1
2024-12-05 01:04
【總結】教學內(nèi)容商的近似值教學目標1.學會使用“去尾”和“進一”的方法求近似值，理解算理，掌握計算方法。2.初步學會觀察、分析、有條理地思考，能對解決問題的過程進行反思，能與他人交流解決問題的過程與結果，獲得成功的體驗，增強參與學習活動的積極性。3.在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學與日常生活得密切聯(lián)系，培養(yǎng)語言表達能力、數(shù)學應用
2024-12-12 21:20
【總結】求小數(shù)的近似數(shù)教學要求1.正確將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2.正確求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。難點重點正確將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。教學媒體投影一、復習鋪墊。=（）萬100000=（）萬10
2024-12-11 14:21
【總結】求小數(shù)的近似數(shù)教學目標：1．通過知識遷移，使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度，理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時，小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3．進一步培養(yǎng)學生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學重點:掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。
【總結】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學目標1．在具體情境中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，會用豎式進行計算。2．能在探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)比較、分析和歸納等思維能力，以及類比、遷移的學習能力。。教學重難點教學重點：探索除數(shù)是整數(shù)的
2024-12-13 19:12
【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁課題求一個小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時間___月___日(星期____)第14課時(共課時)教學目標1．使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學生掌握求近似值的方法，培養(yǎng)學生的類推能力
2024-12-11 08:18
【總結】小數(shù)的乘法和除法（一）第一課時教學內(nèi)容：小數(shù)乘以整數(shù)。教材第1頁例1和“做一做”，練習的第1-4題。教學要求：：使學生理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義。：掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則。：培養(yǎng)學生的遷移的計算能力。教學重點、難點：。。教學關鍵：掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則。教學方法：采用
2024-12-13 11:16
【總結】小數(shù)乘整數(shù)教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊第64~65頁例1、“試一試”、“練一練”，練習十一第1~3題。教學目標：1、使學生在具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受數(shù)學活動的樂趣。
【總結】教學內(nèi)容小數(shù)加法和減法練習教學目標1．通過練習，進一步鞏固小數(shù)加、減法的計算方法。2．結合現(xiàn)實情境，綜合應用所學知識解決一些實際問題。3．培養(yǎng)問題意識，發(fā)展解決問題的策略。教學重難點重點：進一步掌握小數(shù)加、減法的計算法則，能正確、熟練地計算。難點：綜合應用所學知識解決一些實際問題。教學資
【總結】小數(shù)乘整數(shù)教學目標：1．使學生在理解小數(shù)乘整數(shù)的意義的基礎上掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3．引導學生探索知識間的聯(lián)系，滲透猜想——驗證的數(shù)學思想。教學重點：探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。教學難點：確定小數(shù)乘整數(shù)的積的小數(shù)位數(shù)的方法。教學過程：一、復習整數(shù)乘法：口算：14
2024-12-11 10:30
【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊積的近似數(shù)教學內(nèi)容:積的近似值(6和“做一做”，練習二1—3題。)教學要求:使學生會根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學重點:用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學難點:根據(jù)題目要求與實際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。
2024-12-13 00:42
【總結】教學內(nèi)容一個數(shù)除以小數(shù)教學目標1.探索一個數(shù)除以小數(shù)時，當被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少于除數(shù)位數(shù)時的計算方法，在此過程中培養(yǎng)一定的知識遷移能力以及與他人合作交流的能力。2.在運用新知識解決實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識。3.在與他人交流算法的過程中，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學習的主動性和積極性，增強對數(shù)學學習的
【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)主備教師設計使用教師修改教學目標1.掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)，以及根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2.培養(yǎng)學生的類推能力，增進學生對數(shù)學的理解和應用數(shù)學的信心。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。重、難點教學重點：掌握把一個不是整萬或整億的數(shù)改寫成用
【總結】教學內(nèi)容小數(shù)加法和減法的簡便計算教學目標1．在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識到整數(shù)加法的運算律對小數(shù)加法同樣適用，能正確應用加法運算律進行一些小數(shù)加法的簡便計算。2．在探索與交流的活動中，體會解決問題策略的多樣性，增強優(yōu)化意識。3．逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識，體驗數(shù)學學習的成就感。教學重難點重點：能正確
【總結】課題小數(shù)加法和減法第一課時課型新授本課題教時數(shù)：本教時為第1教時備課日期月日教學目標：通過“逛超市”，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。：通過感受生活，讓學生明確數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。：在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人合作的
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