蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 用“一一列舉”的策略解決問題-文庫吧
2024-11-21 10:27 本頁面
【正文】 的策略”（板書課題） 二、 新課教學(xué) （一） 教學(xué)例 1 1. 情景創(chuàng)設(shè)，呈現(xiàn)問 題。 老師家東面有一塊空地，我想請(qǐng)工人師傅用 18 根 1 米長的柵欄圍成一個(gè)長方形的花圃，有多少種不同的圍法？（課件出示：例 1） 從條件中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（周長是 18 米） 你是怎么知道的？ 周長是 18 米，那么說明長和寬的和是多少？（長 +寬 =9 米） 2. 你能幫老師來解決這個(gè)問題嗎？ 提示：利用小棒或練習(xí)紙上的表一，同桌交流合作完成。 3． 學(xué)生嘗試操作。（擺小棒、列表） 交流：操作（有條理地出示不同的圍法） 4． （擺小棒）你們通過操作找到了這么多種不同的擺法，還有不同的方法嗎？（表格列舉）（電腦出示表格） 長方形的 長 +寬 =9米，如果長是 8 米，寬是多少米？（ 1 米）長是 7米呢？ 你能把符合要求的長和寬一一列舉出來，并找出一共有多少種不同的圍法嗎？ 追問：通過一一列舉，你發(fā)現(xiàn)一共有多少種不同的圍法？這個(gè)答案與前面同學(xué)操作的得到的結(jié)論一致嗎？ ，優(yōu)化策略 剛才我們通過擺小棒和用表格列舉的方法解決了這個(gè)問題。比較一下這兩種方法，你認(rèn)為哪一種更簡便些？（表格列舉
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